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Auteur C. Billard
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheDémarche de validation d’un outil transversal d’évaluation de première intention la Batterie Modulable de tests informatisés (BMT-i) / E. Thiebaut in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 161 (Septembre 2019)
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in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 161 (Septembre 2019) . - p. 459-468
Titre : Démarche de validation d’un outil transversal d’évaluation de première intention la Batterie Modulable de tests informatisés (BMT-i) Type de document : article de périodique Auteurs : E. Thiebaut, Auteur ; S. Gassama, Auteur ; C. Billard, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 459-468 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfance troubles des apprentissages évaluation tests cognitifs Résumé : LE BMT-i est un ensemble modulable d'épreuves pour explorer en première intention des troubles des apprentissages et des fonctions cognitives chez des enfants de 4 à 13 ans. Les premiers arguments empiriques de validité (effectif total de 1074 enfants )concernent, 1) la structure des réponses aux items et, 2)celle des scores, 3)leur stabilité, 4)leurs relations à critères. Le processus de validation n'est pas clos, des voies d'amélioration sont ouvertes et des travaux complémentaires sont en cours Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité A. Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Le dépistage des troubles du langage oral dans une nouvelle batterie informatisée pour l’examen de première intention (BMT-i) / M. Touzin in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 161 (Septembre 2019)
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in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 161 (Septembre 2019) . - p. 494-504
Titre : Le dépistage des troubles du langage oral dans une nouvelle batterie informatisée pour l’examen de première intention (BMT-i) Type de document : article de périodique Auteurs : M. Touzin ; C. Billard Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 494-504 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfance troubles des apprentissages évaluation tests cognitifs apprentissage du langage Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité A. Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Deux épreuves de raisonnement dans une batterie de première intention d’évaluation des apprentissages / S. Gassama in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 161 (Septembre 2019)
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in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 161 (Septembre 2019) . - p. 505-512
Titre : Deux épreuves de raisonnement dans une batterie de première intention d’évaluation des apprentissages Type de document : article de périodique Auteurs : S. Gassama ; C. Billard ; Y. Gérard ; S. Iannuzzi Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 505-512 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfance troubles des apprentissages évaluation tests cognitifs raisonnement cognition Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité A. Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Une évaluation de dépistage des troubles du graphisme et visuo-constructifs / C. Billard in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 161 (Septembre 2019)
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in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 161 (Septembre 2019) . - p. 513-524
Titre : Une évaluation de dépistage des troubles du graphisme et visuo-constructifs Type de document : article de périodique Auteurs : C. Billard ; C. Galbiati Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 513-524 Langues : Français (fre) Résumé : Dysgraphie ; Enfance;troubles des apprentissages;évaluation;tests cognitifs Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité A. Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Neuropsychologie de l'enfant : une introduction / P. Gillet
Titre : Neuropsychologie de l'enfant : une introduction Type de document : Monographie Auteurs : P. Gillet, Auteur ; C. Hommet, Auteur ; C. Billard, Auteur Editeur : Solal Année de publication : 2000 Collection : Neuropsychologie Pages : 227 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-905580-88-7 Prix : 38,35 Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité V13/GIL/NE Livre Erasme - secteur V les âges de la vie V13 - Enfant sain : psychologie et sciences humaines Disponible Un outil d’évaluation des différents apprentissages et fonctions cognitives accessible à tous les professionnels de santé concernés par les troubles du développement de l’enfant / C. Billard in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 161 (Septembre 2019)
PermalinkQuatre épreuves pour une première évaluation de l’attention et des fonctions exécutives / S. Iannuzzi in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 161 (Septembre 2019)
Permalinkvol.25, 125 - Novembre 2013 - En 2013, un parcours de soin structuré des troubles des apprentissages...Quels enjeux? Quels principes ?[Dossier] (Bulletin de A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) / C. Billard
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