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Auteur Marlyne Dabrion
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheL'analyse et le résumé d'un article de recherche : initiation à la démarche de recherche / Marlyne Dabrion
Titre : L'analyse et le résumé d'un article de recherche : initiation à la démarche de recherche Type de document : Monographie Auteurs : Marlyne Dabrion, Auteur Editeur : Paris : De Boeck-Estem Année de publication : 2012 Collection : Réussir en IFSI Pages : 257 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84371-605-8 Prix : 16,9 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:thèses et écrits académiques
[Thésaurus Mesh]:R:Recherche en soins infirmiers:Recherche en soins infirmiers / méthodes
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmierMots-clés : thèses et écrits académiques Résumé : Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en soins infirmiers qui préparent l'évaluation de l'UE 3.4 S.4 "Initiation à la démarche de recherche". Il a pour but de familiariser l'étudiant à la démarche d'analyse et de construction de résumé d'article de recherche. Une méthodologie claire et détaillée. A partir d'un exemple concret, vous assimilerez toutes les étapes qui conduisent à l'élaboration d'un bon résumé d'article scientifique : l'identification de l'article, la structuration et la démarche, les idées-forces, l'analyse, et enfin la rédaction du résumé. L'entraînement : des sujets corrigés et commentés/ Une fois la méthodologie bien comprise, entraînez-vous avec 14 articles de recherche sur des thèmes variés comme la place de la recherche en milieu universitaire, les inégalités sociales de santé en France, l'apprentissage par problème en soins infirmiers, etc. Tous sont analysés, résumés et commentés pour vous permettre de bien comprendre chaque problématique. Cet ouvrage constitue aussi pour tout professionnel infirmier et paramédical une référence pour l'apprentissage et le perfectionnement à la Lecture Critique d'Article, pratique bien ancrée chez les médecins, qu'il leur importe de maîtriser et de transposer dans leur domaine de compétences afin de faciliter la collaboration transdisciplinaire d'une part et consolider leur culture scientifique d'autre part. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité P01/DAB/AN Livre Erasme - secteur P développement professionnel P01 - Méthodes du travail scientifique Disponible Projet de soin infirmiers : rôle infirmier, organisation du travail et interdisciplinarité : UE 3.2 et UE 3.3 S.3 / Marlyne Dabrion
Titre : Projet de soin infirmiers : rôle infirmier, organisation du travail et interdisciplinarité : UE 3.2 et UE 3.3 S.3 Type de document : Monographie Auteurs : Marlyne Dabrion, Auteur Editeur : Paris : De Boeck-Estem Année de publication : 2013 Collection : Réussir en IFSI Pages : 398p. : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84371-614-0 Prix : 21 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Département infirmier hospitalier
[Thésaurus Mesh]Infirmières administrativesRésumé : Cet ouvrage propose, dans le cadre de la discipline "Sciences infirmières, fondements et méthodes", tous les outils pour accompagner l'étudiant dans ta validation des UE 3.2, S3 "Projet de soins infirmiers" et 3.3, S3 "Rôle infirmier, organisation du travail et interprofessionalité". Ces deux unités d'enseignement abordent des connaissances qui se situent dans un continuum allant du simple au complexe et permettant ainsi de préparer l'étudiant à gérer les situations qu'il rencontrera dans le milieu clinique. UE 3.2 S3, Projet de soins infirmiers : l'auteur aborde les éléments de contenu préconisés par le référentiel de formation - la négociation dans le cadre du projet de soins, le contrat de soins ainsi que le refus, la planification ou la traçabilité des soins - de manière linéaire et sous forme de cartes conceptuelles ; l'exploitation d'une situation clinique complexe de manière multidimensionnelle (sociologique, psychologique, pathologique, institutionnelle, etc.) ; l'élaboration d'un diagnostic de situation réaliste et fiable permettant des interventions infirmières organisées avec précision, en ciblant de manière claire et explicite chaque problème de santé dans le cadre pluridisciplinaire. UE 3.3 53, Organiser et coordonner des interventions soignantes : l'auteur présente les éléments théoriques au programme de l'UE, comme l'organisation du système de santé français, le travail en équipe, la collaboration, la délégation, la coopération, la posture de l'identité professionnelle. Elle aborde ensuite, de manière pratique à travers 4 tableaux cliniques, l'élaboration du projet de soins et sa mise en oeuvre, l'organisation et la coordination des interventions soignantes, avec pour ambition d'appréhender en profondeur la réalité collective dans toute sa complexité. www.decitre.fr Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité P055/DAB/PR Manuel Erasme - secteur P développement professionnel P055 - Soins infirmiers : organisation des soins Disponible Raisonnement et démarche clinique infirmière : enseignement et apprentissage / Marlyne Dabrion
Titre : Raisonnement et démarche clinique infirmière : enseignement et apprentissage Type de document : Monographie Auteurs : Marlyne Dabrion, Auteur Editeur : Paris : De Boeck-Estem Année de publication : 2011 Collection : Collection UE Enseignement et apprentissage, 3.1-3.2 Pages : 369 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84371-145-9 Prix : 29 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:SITUATION D'APPRENTISSAGE
[Thésaurus Mesh]Démarche de soins infirmiers
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmierMots-clés : situation d'apprentissage Résumé : Ce guide pratique et pédagogique est conçu pour aider les formateurs en soins infirmiers à construire l'apprentissage des unités d'enseignement "Raisonnement et démarche clinique" (UE 3.1) et "Projet de soins" (UE 3.2).L'ouvrage détaille une démarche pédagogique claire, structurée et illustrée de nombreux exemples. Pour chacune des unités retrouvez : la présentation des différentes séquences d'enseignement ; des situations professionnelles de référence ; les représentations des élèves : schématisation et interprétation ; les savoirs à mobiliser ; les méthodes et stratégie : des analyses de situation pour poser un diagnostic de situation ; de la conception et de la conduite d'un projet de soins, des exercices d'application. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité P052/DAB/RA Livre Erasme - secteur P développement professionnel P052 - Soins infirmiers : démarche clinique Disponible P052/DAB/RA Livre Erasme - secteur P développement professionnel P052 - Soins infirmiers : démarche clinique Disponible UE4.2 Soins relationnels : la communication, l'entretien professionnel infirmier, la relation d'aide : semestres 2 et 3 / Marlyne Dabrion
Titre : UE4.2 Soins relationnels : la communication, l'entretien professionnel infirmier, la relation d'aide : semestres 2 et 3 Type de document : Monographie Auteurs : Marlyne Dabrion, Auteur Editeur : Paris : De Boeck-Estem Année de publication : 2014 Collection : Réussir en IFSI, UE4.2 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84371-721-5 Prix : 18 Note générale : Site compagnon : http://soinsrelationnels.deboeck.com Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Relations infirmier-patient Résumé : Soigner ne se réduit pas à réaliser un acte technique. C'est aussi la présence, l'aide, la suppléance, l'accompagnement. C'est pourquoi les étudiants infirmiers doivent être initiés à la démarche relationnelle, au même titre que les soins techniques, éducatifs, préventifs, dans un entendement holistique de la personne soignée. Cet ouvrage, destiné aux étudiants en soins infirmiers, répond aux objectifs de formation et d'évaluation de l'unité d'enseignement 4.2 « Soins relationnels ». Il traite dans une première partie, de manière claire et pédagogique, les thèmes au programme : UE 4.2, semestre 2 : identifier les éléments permettant de communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins ; UE 4.2, semestre 3 : argumenter les fondements de la relation de confiance et de l'alliance thérapeutique avec une personne, et conduire un entretien infirmier. La seconde partie de l'ouvrage, conçue pour aider l'étudiant à préparer son évaluation, présente 15 situations relationnelles, analysées et commentées. Elles sont issues : de services intrahospitaliers : médecine, gériatrie, chirurgie, maternité, urgence, bloc opératoire, SSR, psychiatrie ; et de services extrahospitaliers : crèche, soins à domicile, santé publique, santé scolaire. Les infirmiers et infirmières de ces services sont amplement concernés par cet ouvrage, d'une part pour l'accompagnement réalisé auprès des étudiants et d'autre part en ce qui concerne leur propre formation permanente. Le lecteur accédera à 30 situations relationnelles supplémentaires sur le site compagnon de l'ouvrage. www.unitheque.com Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité P03/DAB/UE Livre Erasme - secteur P développement professionnel P03 - Communication et relation professionnelles Disponible