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Auteur Cynthia Engels
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLes attentes des étudiants de génération Y en formation paramédicale : des compétences académiques mais aussi non académiques / Cynthia Engels in Recherche en soins infirmiers, 131 (Décembre 2017)
[article]
in Recherche en soins infirmiers > 131 (Décembre 2017) . - p. 41-51
Titre : Les attentes des étudiants de génération Y en formation paramédicale : des compétences académiques mais aussi non académiques Type de document : article de périodique Auteurs : Cynthia Engels Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 41-51 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Pédagogie:méthodes pédagogiques
[Thésaurus HELB]:Relations publiques:Génération Y
[Thésaurus Mesh]:E:Ergothérapie:Ergothérapie / enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]:E:Étudiant profession médicale ou paramédicale:Étudiant profession médicale ou paramédicale / psychologie
[Thésaurus Mesh]:E:Étudiants:Étudiants / psychologie
[Thésaurus Mesh]Apprentissage
[Thésaurus Mesh]Corps enseignant
[Thésaurus Mesh]Enseignement
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmierRésumé : L’approche de la génération Y (étudiants nés entre 1981 et 1999) face à la formation en cursus paramédical invite à s’interroger d’une part sur les attentes des étudiants de génération Y, et d’autre part sur les méthodes pédagogiques à adopter avec cette génération. La recherche relatée dans cet article a été menée auprès d’étudiants en troisième année d’ergothérapie. Cent douze étudiants ont été interrogés en septembre 2012 et 2013 concernant leurs attentes vis-à -vis des cours, et vis-à -vis des méthodes pédagogiques proposées. Les résultats ont permis de mettre en lumière d’une part, l’importance de la notion d’utilité du cours telle que perçue par les étudiants et d’autre part, la focalisation des attentes des étudiants sur des compétences dites « non académiques » de l’enseignant. Si le lien entre compétences non académiques et réussite a été mis à jour dans différentes recherches, peu de travaux s’intéressent au développement de ces compétences non académiques par les enseignants de façon à répondre aux attentes des étudiants en formation supérieure. C’est l’objet de cet article, dont le principal intérêt pourrait être d’envisager des pistes relatives aux méthodes pédagogiques à développer auprès de cette population d’étudiants. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Besoins et ressentis des aidants en oncogériatrie, utilité d'un serious game / Florence Rollot-Trad in Soins gérontologie, 152 (Novembre-décembre 2021)
[article]
in Soins gérontologie > 152 (Novembre-décembre 2021) . - p. 31-35
Titre : Besoins et ressentis des aidants en oncogériatrie, utilité d'un serious game Type de document : article de périodique Auteurs : Florence Rollot-Trad, Auteur ; Maxime Chéron, Auteur ; Sadia Bonhomme, Auteur ; Isabelle Fromantin, Auteur ; Cynthia Engels, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 31-35 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:T:Tumeurs:Tumeurs / Sujet âgé Mots-clés : Serious game, ludopédagogie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité SOI Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Ergothérapie en cancérologie [Dossier] / Marie-Chantal Morel-Bracq in Ergothérapies, 88 (Janvier 2023)
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in Ergothérapies > 88 (Janvier 2023)
Titre : Ergothérapie en cancérologie [Dossier] Type de document : article de périodique Auteurs : Marie-Chantal Morel-Bracq, Auteur ; Cynthia Engels, Auteur ; Horville Doriane, Auteur ; Boëffard Louise, Auteur Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:cancérologie pédiatrique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:ergothérapeute
[Thésaurus HELB]:Paramédical:soins de support
[Thésaurus Mesh]Hématologie
[Thésaurus Mesh]Troubles cognitifs
[Thésaurus Mesh]Tumeurs du seinMots-clés : Occupation-centré Problématiques occupationnelles Transitions occupationnelles Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité E Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Les étudiants de la génération Y en formation / Cynthia Engels in Soins cadres, 88 (Novembre 2013)
[article]
in Soins cadres > 88 (Novembre 2013) . - 42-44
Titre : Les étudiants de la génération Y en formation Type de document : article de périodique Auteurs : Cynthia Engels, Auteur Article en page(s) : 42-44 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:E:Élève infirmier:Élève infirmier / psychologie
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmierRésumé : La génération Y suscite débats et questionnements au niveau pédagogique.C’est actuellement celle qui constitue la majorité des étudiants en formation paramédicale.Peu désireuse d’un enseignement dispensant uniquement des savoirs, cette génération demande que le formateur s’adapte aux étudiants pour susciter leur intérêt et donc leur engagement dans la formation.Cela passe par certaines caractéristiques générationnelles, à commencer par la relation entre le formateur et les étudiants mais aussi par le travail en groupe, l’apprentissage par essais-erreurs, ou encore l’utilisation de nouvelles technologies.Éclairage sur ces différents points pour questionner le formateur dans sa pratique. Mots clés : apprentissage, étudiant, formation paramédicale, génération Y, méthode pédagogique, relation Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Génération Y et formation en ergothérapie: l'activité ludique comme support pédagogique / Cynthia Engels
contenu dans Expériences en ergothérapie : vingt sixième série / Marie-Hélène Izard
Titre : Génération Y et formation en ergothérapie: l'activité ludique comme support pédagogique Type de document : Chapitre d'ouvrage Auteurs : Cynthia Engels, Auteur Pages : p. 28-35 Langues : Français (fre) Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité C331/IZA/26-19 Livre Erasme - secteur C clinique C331 - Ergothérapie Disponible Sens, recherches et savoirs / Isabelle Fromantin in La revue de l'infirmière, 265 (Novembre 2020)
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