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Auteur A.-S. Le Provost
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheMédecins, internes, externes : regards croisés sur le vécu au travail / R. Pougnet in Revue médicale de Bruxelles, vol. 40, 5 (octobre 2019)
[article]
in Revue médicale de Bruxelles > vol. 40, 5 (octobre 2019) . - p. 423-431
Titre : Médecins, internes, externes : regards croisés sur le vécu au travail Type de document : article de périodique Auteurs : R. Pougnet ; C. Ferrari ; A.-S. Le Provost ; B. Loddé ; B.-M. Eniafe-Eveillard ; L. Pougnet Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 423-431 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Enseignement
[Thésaurus Mesh]Étudiant médecine
[Thésaurus Mesh]Hôpitaux
[Thésaurus Mesh]Internat et résidence
[Thésaurus Mesh]Médecins
[Thésaurus Mesh]Relations interprofessionnellesMots-clés : Étudiant médecine Hôpitaux Relations interprofessionnelles Enseignement Internat et résidence Médecins Résumé : Introduction : Le travail médical à l’hôpital fait se coordonner le soin, l’enseignement et la recherche. Les étudiants, les internes et les médecins seniors s’y côtoient et travaillent ensemble. Chacune de ces catégories de personnel médical est à risque de troubles réactionnels au travail. L’objet de cette étude était de qualifier par la narration les facteurs perçus comme positifs et ceux perçus comme négatifs au travail pour ces 3 catégories d’une université française. Matériel et Méthodes : il s’agissait d’une synthèse de 3 études qualitatives, selon la théorie ancrée par thématisation continue. Résultats : Les externes se plaignaient de carence dans l’enseignement, alors que les enseignants pointaient le manque de temps pour dispenser les cours. Les internes ont exprimé l’importance des relations au travail bien plus que les difficultés organisationnelles. Les médecins trouvaient que le fait d’accueillir un interne leur demandait un effort sur la formation à l’hôpital et la surveillance de ses actes. Conclusion : La confrontation des points de vue permettait de mieux comprendre le vécu de chaque catégorie. Certaines incompréhensions trouvaient leur source dans les organisations. Des axes de prévention peuvent se dégager pour les universités, les hôpitaux et les médecins accueillant des internes. Note de contenu : DOI 10.30637/2019.18-076 Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Souffrance au travail des étudiants en médecine : étude qualitative par entretiens semi-dirigés / A.-S. Le Provost in Revue médicale de Bruxelles, vol. 39, 01 (Janvier-février 2018)
[article]
in Revue médicale de Bruxelles > vol. 39, 01 (Janvier-février 2018) . - p. 6-14
Titre : Souffrance au travail des étudiants en médecine : étude qualitative par entretiens semi-dirigés Type de document : article de périodique Auteurs : A.-S. Le Provost, Auteur ; B. Loddé, Auteur ; J. Pietri, Auteur ; L. De Parscau, Auteur ; L. Pougnet, Auteur ; J.-D. Dewitte, Auteur ; R. Pougnet, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 6-14 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Étudiant médecine
[Thésaurus Mesh]Recherche qualitative
[Thésaurus Mesh]Syndrome d'épuisement professionnelRésumé : Introduction : La souffrance au travail chez les professionnels de santé est un sujet d’actualité. Les étudiants en médecine, médecins de demain, sont loin d’être épargnés. Ils présentent notamment des troubles anxieux et de l’humeur dont les prévalences s’échelonnent de 20,3 à 69 % pour les premiers et de 12 à 30 % pour les seconds. Cette étude a pour objectif de déterminer ce qui est ressenti comme positif ou négatif au travail du point de vue des étudiants hospitaliers. Matériel et méthode : Il s’agit d’une étude qualitative par entretiens semi-dirigés. L’analyse se fait selon une thématisation progressive en suivant la Grounded Theory, ou théorisation ancrée, méthode issue des sciences sociales, visant à élaborer une théorie des représentations, non à partir d’hypothèses prédéterminées, mais à partir de données de terrain recueillies par entretiens. Résultats : La variation est maximale. La saturation des données a été atteinte avec 12 sujets. Ceux-ci ont exprimé des difficultés au travail mais aussi des facteurs de ressenti positif. Trois grands thèmes ont été définis en codage sélectif : les facteurs professionnels, les facteurs " étude " et les facteurs individuels. Quelle que soit la thématique abordée, les relations avec le ressenti du travail sont à la fois source d’épanouissement et de souffrance selon les situations précisées dans les résultats. Conclusion : Le vécu des études médicales comprend des aspects positifs et négatifs. Les problématiques de délaissement, de manque de reconnaissance ou encore d’accompagnement insuffisant ressortent de notre étude. Ceci ouvre des pistes de prévention. Le dépistage d’un malêtre au travail devrait être systématique chez ces étudiants. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible