Titre : | [Non consultable] Les particularités neurosensorielles des enfants autistes : L’évaluation du profil sensoriel des enfants autistes âgés de 2 à 10 ans et la prise en charge ergothérapeutique dans la Fédération Wallonie- Bruxelles en Belgique |
Type de document : | TFE |
Auteurs : | Ariana Pecquerie, Auteur |
Editeur : | Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine |
Année de publication : | 2018 |
Pages : | 52 p. |
Note générale : | Bibliogr.-
Annexes.- |
Langues : | Français (fre) |
Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus HELB]:Paramédical:évaluation [Thésaurus HELB]:Paramédical:sensorialité [Thésaurus Mesh]:T:Trouble autistique:Trouble autistique / Enfant [Thésaurus Mesh]Trouble autistique
|
Résumé : | ntroduction : La notion d’« autisme » a beaucoup évoluée mais reste complexe
à définir. Cependant, un consensus existe sur le fait que les particularités neurosensorielles
font partie intégrante des TSA et affectent l’autonomie et le comportement social. Il existe
des outils d’évaluation et d’intervention pour aborder cet aspect auprès d’enfants et ainsi
favoriser leur autonomie par une prise en charge ergothérapeutique adaptée et
individualisée. Mais en quoi l’évaluation du profil sensoriel de ces enfants s’effectue
aujourd’hui de manière systématique en ergothérapie et quels sont ses enjeux dans la
planification d’une prise en charge ? Matériels et méthodes : Un questionnaire a été mis
en place pour mettre en évidence la prise en compte de ces particularités en ergothérapie
en termes d’évaluation et d’intervention. Il s’agit d’interroger des ergothérapeutes exerçant
en Fédération Wallonie-Bruxelles auprès d’enfants autistes âgés de 2 à 10 ans. Résultats :
Deux ergothérapeutes ont répondu et s’accordent pour dire que l’évaluation et la prise en
charge de ces particularités sont essentielles et que l’ergothérapeute y a parfaitement sa
place. Malgré qu’ils se disent être sensibilisés et informés à ce sujet, une seule évaluation
est citée et aucun type d’intervention n’est mentionné. Discussion : Les résultats obtenus
ne permettent pas de dresser un tableau significatif du pourcentage d'ergothérapeutes, en
Fédération Wallonie-Bruxelles, pratiquant l'évaluation systématique du profil sensoriel, et
donc l’analyse des données. A cela s'ajoute la pauvreté en mention des différents types
d'évaluation existants mais aussi des thérapies qui en découlent. Mais on s'accorde sur
l'importance de l'intervention de l'ergothérapeute en matière d'intégration sensorielle et sur
ses répercussions dans l'acquisition de l'autonomie chez l'enfant avec TSA. En conclusion,
si nous voulons respecter les préconisations du Plan Transversal Autisme en matière
d'intervention précoce chez les enfants avec TSA, nous devons penser à la manière de
sensibiliser et de former les ergothérapeutes aux différentes évaluations
et techniques thérapeutiques déjà existantes avec pour but aussi de les faire évoluer. |
Type TFE : | Observation participante |
Domaine TFE : | Baccalauréat en Ergothérapie |
Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |