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Titre : | Tunisie : pratique infirmière de la remédiation cognitive en pédopsychiatrie |
Type de document : | article de périodique |
Auteurs : | Eya Chaari ; Meriem Hamza ; Fatma Charfi ; Asma Bouden ; Ahlem Belhadj |
Année de publication : | 2018 |
Article en page(s) : | p. 32-33 |
Note générale : | Doi : 10.1016/j.revinf.2018.10.028 |
Langues : | Français (fre) |
Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus Mesh]Pédopsychiatrie [Thésaurus Mesh]Troubles du développement [Thésaurus Mesh]Tunisie [Thésaurus HELB]:Paramédical:Remédiation cognitive
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Résumé : | La remédiation cognitive occupe aujourd’hui une place importante dans la prise en charge des troubles neurodéveloppementaux. Une équipe hospitalière, et en particulier une infirmière pratiquant des consultations dans un service de pédopsychiatrie d’un hôpital public de Tunis, partage son expérience vis-à -vis de cette technique dont l’objectif est de restaurer les fonctions cognitives déficitaires afin d’améliorer l’efficience des jeunes patients et leur qualité de vie. |
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