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Auteur Florence Bernard
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheApproche de la mécanique d'une recherche-action dans l'enseignement supérieur / Jonathan Colin in Politiques sociales, 01-02 (Janvier-juin 2020)
[article]
in Politiques sociales > 01-02 (Janvier-juin 2020) . - p. 90-103
Titre : Approche de la mécanique d'une recherche-action dans l'enseignement supérieur Type de document : article de périodique Auteurs : Jonathan Colin, Auteur ; Florence Bernard, Auteur ; Sophie Duvillier, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 90-103 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Assistant social:Recherche-action / méthode
[Thésaurus HELB]:Pédagogie:interdisciplinarité
[Thésaurus Mesh]Enseignement supérieur
[Thésaurus Mesh]Recherche qualitativePermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité P Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Interdisciplinarité : conceptualisation et outils d'analyse des processus de collaboration / Florence Bernard in Reliance psychomotrice. La revue du psychomotricien belge francophone, 22 (Juin 2017)
[article]
in Reliance psychomotrice. La revue du psychomotricien belge francophone > 22 (Juin 2017) . - p. 4-10
Titre : Interdisciplinarité : conceptualisation et outils d'analyse des processus de collaboration Type de document : article de périodique Auteurs : Florence Bernard ; Jonathan Collin ; Sophie Duvillier Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 4-10 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:interdisciplinarité
[Thésaurus HELB]:Paramédical:travail collaboratif
[Thésaurus HELB]:Pédagogie:interdisciplinaritéRésumé : La spécialisation, voire l’hyperspécialisation (Morin, 2012 ; Strauss, 1991) des professionnels de terrain du secteur paramédical est plus que jamais une réalité dans les parcours de formation et les pratiques des individus. Parallèlement à cette réalité, un impératif se dessine, à savoir l’accompagnement efficient des bénéficiaires. Celui-ci nécessite de recourir davantage à des disciplines différentes, à mobiliser dans un même espace-temps déterminé. Ces deux éléments conduisent donc immanquablement à réfléchir aux processus d’interdisciplinarité, c’est-à -dire à la rencontre des spécialistes (la qualité de leur communication, de leurs interactions et de leur collaboration) dans le cadre d’une prise en charge clinique optimale des bénéficiaires.
Nous concevons l’approche interdisciplinaire comme « toute forme de collaboration entre disciplines visant à construire des liens entre les savoirs et les pratiques tout en promouvant les spécificités et les compétences de chaque acteur. S’engager dans une approche interdisciplinaire, c’est accepter de s’engager dans un processus dynamique de développement professionnel et personnel » (Bernard & Dauvrin, 2015).
[…]
Au-delà des éléments de définition, il nous est apparu essentiel de pouvoir proposer aux professionnels des secteurs paramédical – en ce compris les psychomotriciens – et psycho-médico-social des outils d’analyse critique des processus d’interdisciplinarité à l’œuvre dans leurs milieux de travail, afin de développer des modalités de collaboration efficientes.Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R Périodique Erasme - périodiques Périodiques Réservé