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Auteur Pierre Castelein
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheApport des activités rythmiques sur la structuration temporelle des enfants déficients de type I / Lydie Rosnel
Titre : Apport des activités rythmiques sur la structuration temporelle des enfants déficients de type I Type de document : TFE Auteurs : Lydie Rosnel, Auteur ; Lamy, Stéphane, Promoteur ; Pierre Castelein, Promoteur Année de publication : 2010 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus personnes/collectivités]Centre Pédagogique de Vlasendael Lieu de stage : Centre Pédagogique de Vlasendael Promoteur : CASTELEIN, Pierre/LAMY, Stéphane Domaine TFE : Baccalauréat en Ergothérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BER/2010/19 TFE Erasme - TFE Ergothérapie Disponible Apport de l'ergothérapie dans l'évaluation et la prévention des risques de chute au sein d'une résidence pour personnes âgées / Anne Lecompte
Titre : Apport de l'ergothérapie dans l'évaluation et la prévention des risques de chute au sein d'une résidence pour personnes âgées Type de document : TFE Auteurs : Anne Lecompte, Auteur ; Craenhals, J.l, Promoteur ; Pierre Castelein, Promoteur Année de publication : 2003 Pages : 215 p. : ill., fig., graph., tab. ; 30 cm Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:C:Chutes accidentelles:Chutes accidentelles / Sujet âgé
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:PREVENTION ACCIDENT
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:RESIDENCE PERSONNES AGEES
[Thésaurus Mesh]ErgothérapieRésumé : PERDU Lors de l'expérimentation dans un foyer-logement pour personnes âgées, les résultats obtenus par évaluation ont servi de base aux séances de prévention regroupant divers moyens d'action. Les acquis ont ensuite été vérifiés auprès des résidents. L'expérimentation trop brève et l'absence de compta- ge des chutes avant et après in- tervention ont pesé lourd sur l'expression des résultats. L'in- tervention a montré que la chute n'est pas une fatalité, la préven- tion est donc nécessaire. Promoteur : CASTELEIN, P./CRAENHALS, J.L Domaine TFE : Baccalauréat en Ergothérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité M. E./44/17 TFE Erasme - TFE Ergothérapie Disponible Apport d'une métaphore dans l'auto-évaluation de la qualité de l'environnement chez la personne blessée médullaire / Olivier Gugenheim
Titre : Apport d'une métaphore dans l'auto-évaluation de la qualité de l'environnement chez la personne blessée médullaire Type de document : TFE Auteurs : Olivier Gugenheim, Auteur ; Maghe, Isabelle, Promoteur ; Pierre Castelein, Promoteur Année de publication : 2010 Pages : 71 p., n.p. : schémas, tab. ; 30 cm Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Autoévaluation (psychologie)
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:QUALITE VIE
[Thésaurus Mesh]Environnement
[Thésaurus Mesh]Environnement social
[Thésaurus Mesh]Paraplégie
[Thésaurus Mesh]Tétraplégie
[Thésaurus Mesh]Traumatismes de la moelle épinière
[Thésaurus personnes/collectivités]Centre Hospitalier Universitaire Brugmann, Centre de traumatologie et de réadaptation < CTR >Résumé : Un instrument d'évaluation, destiné aux personnes blessées médullaires vivant en Belgique, a été créé pour vérifier l'hypothèse que la Mesure de la Qualité de l'Environnement pouvait être réalisée intégrée à une métaphore en offrant une place à l'expression des habitudes de vie, ainsi qu'une vue synthétique des résultats. Ma "MQE-fleuve" est articulée autour de la métaphore du fleuve comme image de l'existence d'une personne et intègre les concepts de la MQE. Une expérience auprès de patients hospitalisés au CTR a montré un écart entre les résultats obtenus avec les deux évaluations. Le dialogue, inhérent à la "MQE-fleuve", contribue à cette tendance . L'instrument s'est avéré bénéfique pour développer les aptitudes d'anticipation et de résolution de situations de handicaps chez des personnes qui n'ont qu'une expérience encore limitée de leur environnement naturel. Lieu de stage : CTR Promoteur : CASTELEIN, Pierre/Maghe, Isabelle Domaine TFE : Baccalauréat en Ergothérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BER/2010/7 TFE Erasme - TFE Ergothérapie Disponible Bilan de la rhinophonie / Pierre Castelein in Percentile, vol.13, 3 (Juin 2008)
[article]
in Percentile > vol.13, 3 (Juin 2008) . - 124-127
Titre : Bilan de la rhinophonie Type de document : article de périodique Auteurs : Pierre Castelein, Auteur Article en page(s) : 124-127 Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Conception d'une intervention ergothérapeutique auprès d'enfants IMC dans le contexte socioculturel d'un orphelinat au Vietnam / Caroline Besnier
Titre : Conception d'une intervention ergothérapeutique auprès d'enfants IMC dans le contexte socioculturel d'un orphelinat au Vietnam Type de document : TFE Auteurs : Caroline Besnier, Auteur ; Cathy Persoons, Promoteur ; Pierre Castelein, Promoteur Année de publication : 2009 Pages : 85 p., 6 p. : ill., schémas, graph., tab. ; 30 cm Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Culture (sociologie) /Vietnam
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Ergothérapie /Vietnam
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Infirmité motrice cérébrale /Vietnam
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Orphelinat /VietnamRésumé : Les objectifs de cette étude sont d'établir si l'ergothérapeute peut répondre aux besoins d'enfants IMC dans un orphelinat au Vietnam et de réfléchir à l'adaptation de notre pratique en fonction du contexte socioculturel différent du mode de vie occidental. Les méthodes utilisées sont basées sur le processus d'intervention ergothérapeutique et leurs utilisations adaptées en fonction de l'expérience sur le terrain et des recherches théoriques des différents aspects du sujet. Pour conclure, l'ergothérapeute peut répondre aux besoins des enfants et de leur environnement, notamment en mettant en place des situations et des aménagements adaptés. Cependant, d'autres pistes restent à promouvoir comme l'information aux différents acteurs de la prise en charge des enfants et la formations des membres de l'équipe locale sur les points supplémentaires que peut apporter l'ergothérapie. Promoteur : CASTELEIN, Pierre/Persoons, Cathy Domaine TFE : Baccalauréat en Ergothérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BER/2009/2 TFE Erasme - TFE Ergothérapie Disponible Conception d'une intervention ergothérapeutique auprès d'enfants IMC dans le contexte socioculturel d'un orphelinat au Vietnam / Caroline Besnier
PermalinkCréation d’un service “Conseil Handicap” pour personnes handicapées de Kinshasa (Commune de Gombe) en République Démocratique du Congo (RDC) / De Crits, Dominique
PermalinkDévelopper l'indépendance des enfants trisomiques 21 dans les AVJ en favorisant le partenariat parents-ergothérapeutes / Hélène Hutereau
PermalinkErgothérapie en maison de repos : animation ou réanimation morale de la personne âgée / Pierre Castelein
PermalinkErgothérapie en maison de repos : animation ou réanimation morale de la personne âgée / Pierre Castelein
PermalinkErgothérapie en physiatrie : identité et coopération, entre art et technique / Claude Spicher
PermalinkEsope BD : un outil d’évaluation de la participation sociale / L. Bossaert
PermalinkEtude de l'apport de l'évaluation "ESOPE BD" auprès de patients en hémodialyse hospitalière / Alice Leemans
PermalinkL'évaluation pédagogique : conception et expérimentation d'un modèle - 1ère partie : conception du modèle : Mémoire / Pierre Castelein
PermalinkEvaluation systémique des aptitudes professionnelles -ESAP©- pour un projet de réinsertion professionnelle individualisé / P. Villers
PermalinkExpérimentation d'un outil d'évaluation systémique des ruptures existentielles vécues par une maison de repos / Pierre Castelein
PermalinkExpérimentation d’un outil d’évaluation systémique des ruptures existentielles vécues par les personnes âgées dans une maison de repos / Pierre Castelein
PermalinkImpact de la prise en charge ergothérapeutique sur la participation sociale des patients gériatriques / G. Carlier
PermalinkLe modèle du processus de production du handicap : support méthodologique pour l’élaboration d’un plan d’intervention individualisé / Pierre Castelein
PermalinkLe “non emploi” des personnes ayant des incapacités : résultat de l’interaction entre un individu et son environnement / Pierre Castelein
PermalinkLa participation sociale : un enjeu pluridisciplinaire / Pierre Castelein
PermalinkLe Plan d'Education Individualisé (P.E.I.) : une méthodologie interdisciplinaire favorisant l'inclusion scolaire de l'enfant déficient mental / Julie Fournier
PermalinkPour évaluer habitudes de vie et participation sociale : une bande dessinée Esope BD / L. Bossaert
PermalinkPour un projet de santé individualisé : ESOPE.Evaluation Systémique des Objectifs Prioritaires en Réadaptation. / Pierre Castelein in Kinésithérapie scientifique, 409 (Mars 2001)
PermalinkProcédure d’évaluation de la latéralité préférentielle chez des enfants déficients mentaux / Pierre Castelein
PermalinkProjet de vie en MR et ergothérapie : un tremplin pour la "bientraitance" des personnes âgées / Aline Poliart
PermalinkRéflexions sur un modèle systémique de l’ergothérapie / Pierre Castelein
PermalinkRôle de l'ergothérapeute dans l'orientation et l'adaptation du sport pour la personne tétraplégique / Marie Cattiau
PermalinkViolence et agressivité / Pierre Castelein
PermalinkL'évaluation pédagogique : conception et expérimentation d'un modèle. Partie 1 : Conception du modèle / Pierre Castelein
PermalinkL'évaluation pédagogique : conception et expérimentation d'un modèle. Partie 2 : Expérimentation du modèle / Pierre Castelein
PermalinkL'évaluation pédagogique : conception et expérimentation d'un modèle. Partie 3 : Annexes / Pierre Castelein
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