A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
[n° ou bulletin]
est un bulletin de A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant
[n° ou bulletin]
|
La réforme du recrutement et de la formation initiale des enseignant.e.s en France pour 2020-2022: vers un recul d'une formation professionnalisante? / Edouard Gentaz in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 163 (Décembre 2019)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 163 (Décembre 2019) . - p. 699-670
[article] La réforme du recrutement et de la formation initiale des enseignant.e.s en France pour 2020-2022: vers un recul d'une formation professionnalisante? [article de périodique] / Edouard Gentaz, Auteur . - 2019 . - p. 699-670.
Langues : Français (fre) in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 163 (Décembre 2019) . - p. 699-670
|
Exemplaires
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
NEA | Périodique | Erasme - périodiques | Périodiques | Disponible |
Apprentissage et enseignement de la production écrite à l'école: apports de la recherche en sciences cognitives / D. Alamargot, in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 163 (Décembre 2019)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 163 (Décembre 2019) . - p. 709-712
[article] Apprentissage et enseignement de la production écrite à l'école: apports de la recherche en sciences cognitives [article de périodique] / D. Alamargot, ; M.-F. Morin, Auteur . - 2019 . - p. 709-712.
Langues : Français (fre) in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 163 (Décembre 2019) . - p. 709-712
|
Exemplaires
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
NEA | Périodique | Erasme - périodiques | Périodiques | Disponible |
Approche cognitive de la production écrite : principaux résultats et apports pour l’apprentissage et l’enseignement à l’école / D. Alamargot, in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 163 (Décembre 2019)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 163 (Décembre 2019) . - p. 713-721
[article] Approche cognitive de la production écrite : principaux résultats et apports pour l’apprentissage et l’enseignement à l’école [article de périodique] / D. Alamargot, ; M.-F. Morin . - 2019 . - p. 713-721.
Langues : Français (fre) in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 163 (Décembre 2019) . - p. 713-721
|
Exemplaires
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
NEA | Périodique | Erasme - périodiques | Périodiques | Disponible |
L’écriture manuscrite : un apprentissage moteur spécifique. / N. Bonneton-Botté in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 163 (Décembre 2019)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 163 (Décembre 2019) . - p. 722-729
[article] L’écriture manuscrite : un apprentissage moteur spécifique. [article de périodique] / N. Bonneton-Botté ; J. Guilbert ; F. Bara . - 2019 . - p. 722-729.
Langues : Français (fre) in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 163 (Décembre 2019) . - p. 722-729
|
Exemplaires
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
NEA | Périodique | Erasme - périodiques | Périodiques | Disponible |
Les entraînements graphomoteurs : quelles pratiques, quels effets ? / M.-F. Morin in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 163 (Décembre 2019)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 163 (Décembre 2019) . - p. 730-738
[article] Les entraînements graphomoteurs : quelles pratiques, quels effets ? [article de périodique] / M.-F. Morin ; D. Alamargot, . - 2019 . - p. 730-738.
Langues : Français (fre) in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 163 (Décembre 2019) . - p. 730-738
|
Exemplaires
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
NEA | Périodique | Erasme - périodiques | Périodiques | Disponible |
Apprentissage statistique et orthographe / R. Treiman in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 163 (Décembre 2019)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 163 (Décembre 2019) . - p. 739-749
[article] Apprentissage statistique et orthographe [article de périodique] / R. Treiman . - 2019 . - p. 739-749.
Langues : Français (fre) in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 163 (Décembre 2019) . - p. 739-749
|
Exemplaires
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
NEA | Périodique | Erasme - périodiques | Périodiques | Disponible |
Apprentissage de l’orthographe lexicale et apports des dispositifs d’enseignement explicite. / [et al.] in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 163 (Décembre 2019)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 163 (Décembre 2019) . - p. 750-758
[article] Apprentissage de l’orthographe lexicale et apports des dispositifs d’enseignement explicite. [article de périodique] / [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 750-758.
Langues : Français (fre) in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 163 (Décembre 2019) . - p. 750-758
|
Exemplaires
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
NEA | Périodique | Erasme - périodiques | Périodiques | Disponible |
Entrainer l’autorégulation pour améliorer la rédaction. / J. Fernandez in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 163 (Décembre 2019)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 163 (Décembre 2019) . - p. 759-768
[article] Entrainer l’autorégulation pour améliorer la rédaction. [article de périodique] / J. Fernandez ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 759-768.
Langues : Français (fre) in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 163 (Décembre 2019) . - p. 759-768
|
Exemplaires
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
NEA | Périodique | Erasme - périodiques | Périodiques | Disponible |
Intérêts et limites des outils numériques pour l’apprentissage de la production écrite. / X. Aparicio in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 163 (Décembre 2019)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 163 (Décembre 2019) . - p. 769-774
[article] Intérêts et limites des outils numériques pour l’apprentissage de la production écrite. [article de périodique] / X. Aparicio ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 769-774.
Langues : Français (fre) in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 163 (Décembre 2019) . - p. 769-774
|
Exemplaires
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
NEA | Périodique | Erasme - périodiques | Périodiques | Disponible |
Apprendre à apprendre : quels enjeux pour les apprenants et les enseignants? / L. Corbin in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 163 (Décembre 2019)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 163 (Décembre 2019) . - p. 777-784
[article] Apprendre à apprendre : quels enjeux pour les apprenants et les enseignants? [article de périodique] / L. Corbin . - 2019 . - p. 777-784.
Langues : Français (fre) in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 163 (Décembre 2019) . - p. 777-784
|
Exemplaires
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
NEA | Périodique | Erasme - périodiques | Périodiques | Disponible |
Présentation d'une plateforme de e-learning sur la prise en charge des enfants cérébrolésès: NEURPed_Rehab / Mathilde Chevignard in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 163 (Décembre 2019)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 163 (Décembre 2019) . - p. 787-791
[article] Présentation d'une plateforme de e-learning sur la prise en charge des enfants cérébrolésès: NEURPed_Rehab [article de périodique] / Mathilde Chevignard ; Sylvain Brochard, Auteur . - 2019 . - p. 787-791.
Langues : Français (fre) in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 163 (Décembre 2019) . - p. 787-791
|
Exemplaires
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
NEA | Périodique | Erasme - périodiques | Périodiques | Disponible |
Exemplaires
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
NEA | Périodique | Erasme - périodiques | Périodiques | Disponible |