A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Descripteurs (mots clés)
Thésaurus Mesh
> E > Enfant surdoué > Enfant surdoué / enseignement et éducation
Enfant surdoué / enseignement et éducation
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Précocité : anticiper les troubles du langage écrit avec l’'orthophonie / Elisabeth Demeure in cahiers de la puéricultrice, 308 (Juin-juillet 2017)
[article]
in cahiers de la puéricultrice > 308 (Juin-juillet 2017) . - p. 26-27
Titre : Précocité : anticiper les troubles du langage écrit avec lÂ’'orthophonie Type de document : article de périodique Auteurs : Elisabeth Demeure, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 26-27 Note générale : Cet article fait partie du dossier "L'enfant intellectuellement précoce". Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:E:Enfant surdoué:Enfant surdoué / enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]Anomie (trouble du langage)
[Thésaurus Mesh]Diagnostic
[Thésaurus Mesh]Enfant surdoué
[Thésaurus Mesh]OrthophonieRésumé : Les élèves intellectuellement précoces (EIP) sont particulièrement exposés aux troubles des apprentissages. Chez eux, le taux de dysgraphie, dyslexie, dysorthographie est supérieur à celui observé dans une population standard. Les orthophonistes jouent un rôle déterminant dans la compréhension des stratégies engagées dans ces acquisitions. Bilan et rééducation orthophoniques, souvent prescrits en première intention, donneront lieu à un traitement d’'autant plus efficace qu’'il sera éclairé par le profil neuropsychologique de l’enfant. [Résumé de l'auteur] Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité C Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible