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Soins infirmiers communautaires / enseignement et éducation
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Apprendre à coopérer pour promouvoir la santé [entre futures infirmières et futures agents de santé communautaire] / Agnès Dollet in Recherche en soins infirmiers, 118 (Septembre 2014)
[article]
in Recherche en soins infirmiers > 118 (Septembre 2014) . - 62-74
Titre : Apprendre à coopérer pour promouvoir la santé [entre futures infirmières et futures agents de santé communautaire] Type de document : article de périodique Auteurs : Agnès Dollet, Auteur Article en page(s) : 62-74 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:Agents de santé communautaire
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Formation professionnelle en santé publique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Réseaux communautaires
[Thésaurus Mesh]:E:Enseignement infirmier:Enseignement infirmier / méthodes
[Thésaurus Mesh]:I:Infirmières en santé communautaire:Infirmières en santé communautaire / enseignement et éducation
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[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Centres de sant
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Promotion de la santé /Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]Relations interprofessionnellesMots-clés : Formation professionnelle en santé publique Réseaux communautaires Agents de santé communautaire Résumé : La coopération sanitaire et sociale permet la prise en charge des usagers dans une logique de promotion de la santé. L’IRFSS Auvergne a pour but de favoriser la coopération entre les futurs infirmiers et assistants de service social [filière ‘santé communautaire’ en France] qu’il forme. L’objectif de ce travail était d’élaborer et de mettre en œuvre un dispositif intégré à la formation des étudiants infirmiers et assistants de service social, leur permettant de développer des aptitudes à coopérer en situation de travail. Une étude réalisée auprès d’infirmiers et d’assistants de service social de terrain a montré que la coopération sanitaire et sociale permet la promotion de la santé, mais que des freins à la coopération subsistent encore. Grâce à cette étude, un dispositif pédagogique adapté aux problématiques de terrain : la « boîte à outils pour apprendre à coopérer » a été créé. Au-delà de ce projet, l’étude a permis un questionnement sur la place de la promotion de la santé dans les formations sanitaires et sociales, l’organisation de la formation continue des professionnels à l’échelle d’un territoire de santé, et la place de la coordination dans la formation des cadres. En ligne : http://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2014-3.htm Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Etude sur l'identité professionnelle des infirmières spécialisées en santé communautaire au sein de la Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine / Maigre, Audrey
Titre : Etude sur l'identité professionnelle des infirmières spécialisées en santé communautaire au sein de la Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Type de document : Monographie Auteurs : Maigre, Audrey, Auteur ; Marc Mayer, Directeur de thèse ; Pascale Martin, Conseiller scientifique Editeur : Bruxelles : Université Libre de Bruxelles , Ecole de Santé Publique Année de publication : 2014 Pages : 99 p. Note générale : Mémoire de fin d'études présenté en vue de l'obtention du titre de Master en sciences de la Santé Publique (à finalité Santé, société, laïcité)
Version numérique disponible en intranet (bâtiment P)Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:Identité professionnelle
[Thésaurus HELB]:Paramédical:identité professionnelle /concept
[Thésaurus personnes/collectivités]Haute Ecole Libre de Bruxelles < HELB > Ilya Prigogine
[Thésaurus Mesh]:S:Soins infirmiers communautaires:Soins infirmiers communautaires / enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]Choix de carrière
[Thésaurus Mesh]Enseignement spécialisé en soins infirmiers
[Thésaurus Mesh]Infirmières en santé communautaire
[Thésaurus Mesh]Rôle de l'infirmier
[Thésaurus Type de publication]recherche qualitativeRésumé : La compétence « S’impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle » du référentiel de compétences de la spécialisation en santé communautaire, publié en 2012, est à l’origine de notre questionnement. Autrefois appelée infirmière visiteuse, puis d’hygiène sociale ou encore infirmière sociale, elle prit en 1994 l’appellation d’infirmière spécialisée en santé communautaire. Leur histoire, tissée en parallèle avec les métiers du social, a induit une difficulté d’appartenance ; posant ainsi la question de leur identité professionnelle. Nous avons centré notre attention sur le rôle de la formation initiale puis de la spécialisation dans la construction de l’identité professionnelle de l’infirmière spécialisée en santé communautaire. Nous avons emprunté plusieurs pistes méthodologiques, à orientation qualitative, centrées sur la manière de se dire (les mots choisis pour caractériser les métiers), de se confronter (les échanges dans le cadre d’un focus group), de se raconter de manière directive (le questionnaire) ou plus approfondie (les entretiens semi-directifs). C’est à la convergence de ces données que nous avons pu mettre en évidence les éléments de l’identité professionnelle de l’infirmière en santé communautaire, mais surtout les différents sens que peut recouvrir la spécialisation. Tantôt une fuite, une réconciliation, un aboutissement ou encore un tremplin, nous découvrons qu’en s’intéressant à la santé communautaire c’est finalement le métier d’infirmière qui a été questionné et revisité. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité P051/MAI/ET Livre Erasme - secteur P développement professionnel P051 - Soins infirmiers : exercice professionnel Disponible