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Thésaurus Mesh
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Enseignement infirmier
Use for general articles concerning nursing education.
Relation(s)
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Enseignement professionnel
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Formation préparatoire au diplôme d'infirmier (USA)
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Formation au diplôme infirmier (USA)
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Formation continue infirmier
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Programme diplôme infirmier (USA)
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Enseignement spécialisé en soins infirmiers
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Recherche en enseignement des soins infirmiers
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Les infirmières de l’Éducation nationale en France : une étude mixte sur les pratiques en éducation et promotion de la santé / Mabrouk Nekaa in Recherche en soins infirmiers, 135 (Décembre 2018)
[article]
in Recherche en soins infirmiers > 135 (Décembre 2018) . - p. 14-29
Titre : Les infirmières de l’Éducation nationale en France : une étude mixte sur les pratiques en éducation et promotion de la santé Type de document : article de périodique Auteurs : Mabrouk Nekaa ; Dominique Berger Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 14-29 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Éducation pour la santé
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Formation continue infirmier
[Thésaurus Mesh]France
[Thésaurus Mesh]Infirmières et infirmiers
[Thésaurus Mesh]Promotion de la santé
[Thésaurus Mesh]Soins infirmiers en milieu scolaire
[Thésaurus HELB]:Paramédical:médecine scolaireRésumé : Au sein de la communauté éducative, les infirmières de l’Éducation nationale sont un corps particulier à qui
est confiée la mission d’éducation et de promotion de la santé qui nécessite une évolution de leur rôle, de
leur posture et de leurs pratiques professionnelles. La littérature souligne le lien entre les connaissances, les
systèmes de représentations sociales et de pratiques de références qui s’articulent autour de conceptions
individuelles. A partir d’une méthodologie mixte, l’étude porte sur l’analyse des résultats d’une approche
qualitative par entretiens auprès d’un échantillon de la population suivie par une enquête nationale par
questionnaires. Ces conceptions sont fortement influencées par l’exercice professionnel au sein de l’Éducation
nationale. Le rôle des infirmières scolaires dans l’éducation pour la santé évolue en fonction de la durée de
l’exercice professionnel, allant de conceptions sanitaires devant être enseignées à une approche globale de
l’éducation à la santé en passant par le conseil et le soutien aux écoles et enseignants. Cette recherche avance
des pistes de réflexion en ingénierie de la formation initiale ou continue avec comme objectif la construction
de la spécificité de l’infirmière scolaire comme « une pratique spécialisée en soins infirmiers professionnels ».Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Réservation
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Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R Périodique Erasme - périodiques Périodiques Sorti jusqu'au 20/11/2023 Les Infirmiers / Françoise Giltay
Titre : Les Infirmiers Type de document : Monographie Auteurs : Françoise Giltay, Auteur ; Isabelle Sammiez, Auteur Editeur : Bruxelles : Service d'Information sur les Études et les Professions Année de publication : 1996 Pages : 351 p. Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:MAISON REPOS
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:SERVICE HOSPITALIER
[Thésaurus Mesh]Emploi
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Enseignement professionnelPermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité P051/GIL/IN Livre Erasme - secteur P développement professionnel P051 - Soins infirmiers : exercice professionnel Disponible Initiation à la culture de recherche auprès des étudiants en soins infirmiers en formation initiale : état des lieux dans les ifsi lorrains / Conchita Szyba in Recherche en soins infirmiers, 134 (Septembre 2018)
[article]
in Recherche en soins infirmiers > 134 (Septembre 2018) . - p. 52-59
Titre : Initiation à la culture de recherche auprès des étudiants en soins infirmiers en formation initiale : état des lieux dans les ifsi lorrains Type de document : article de périodique Auteurs : Conchita Szyba ; [et al.] Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 52-59 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Recherche
[Thésaurus Mesh]Soins infirmiersRésumé : Depuis 2009, le référentiel de formation des infirmiers positionne la recherche grâce à trois unités d’enseignement d’initiation à la recherche. Ainsi la recherche ouvre le début d’une nouvelle ère pour les infirmiers en France. Le développement et la pérennisation de la recherche va permettre l’émergence marquée d’une discipline en sciences infirmières. Des formateurs lorrains ont mené un état des lieux pour identifier les moyens mis en place dans leurs instituts de formation en soins infirmiers (IFSI) favorisant l’émergence d’une culture de recherche dès le début de la formation, par l’incitation à la lecture et à l’écriture. Une méthodologie mixte a été utilisée et l’enquête a été réalisée par un questionnaire auprès de 180 formateurs de 17 IFSI. Les résultats montrent une grande disparité des moyens des établissements, mais aussi des moyens pour inciter les étudiants à lire ou écrire des articles professionnels ou scientifiques. L’hétérogénéité des résultats semble due à l’éloignement géographique des IFSI des centres universitaires. Les travaux d’écriture des étudiants sont essentiellement les écrits professionnels prescrits du référentiel. Des axes pédagogiques ancrant la discipline au sein des IFSI et des axes méthodologiques concernant la lecture, l’écriture, et sa diffusion sont donc à encourager. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Initiation à la démarche de recherche : UE [unités d'enseignement] 3.4 s.4, 3.4 S.6 et 5.6 S.6 / Marie-Madeleine Coilot
Titre : Initiation à la démarche de recherche : UE [unités d'enseignement] 3.4 s.4, 3.4 S.6 et 5.6 S.6 Type de document : Monographie Auteurs : Marie-Madeleine Coilot, Auteur ; Nicole Jeanguiot, Auteur ; Hélène Peynet, Auteur Editeur : Paris : De Boeck-Estem Année de publication : 2011 Collection : Réussir en IFSI Pages : 115 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84371-567-9 Prix : 13 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:thèses et écrits académiques
[Thésaurus Mesh]:C:Collecte de données:Collecte de données / méthodes
[Thésaurus Mesh]:R:Recherche en soins infirmiers:Recherche en soins infirmiers / enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]:R:Recherche en soins infirmiers:Recherche en soins infirmiers / méthodes
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Dissertations académiques
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmierMots-clés : thèses et écrits académiques Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité P01/COI/IN Livre Erasme - secteur P développement professionnel P01 - Méthodes du travail scientifique Disponible L'initiation à la recherche auprès des étudiants en soins infirmiers : première pierre dans la reconnaissance professionnelle et l'essor de la recherche paramédicale / Chantal Laurens in Objectif soins & Management, 273 (Février-mars 2020)
[article]
in Objectif soins & Management > 273 (Février-mars 2020) . - p. 46-52
Titre : L'initiation à la recherche auprès des étudiants en soins infirmiers : première pierre dans la reconnaissance professionnelle et l'essor de la recherche paramédicale Type de document : article de périodique Auteurs : Chantal Laurens Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 46-52 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Recherche en soins infirmiersPermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité O Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible L’initiation à la recherche en Ifsi / Céline Trophardy in Soins, 846 (Juin 2020)
PermalinkInitiation à la recherche, vers la professionnalisation des étudiants / Solange Brisbout in Soins cadres, 113 (septembre 2019)
PermalinkInnovation pédagogique à Delémont : une escape room pour étudiants / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol.113, 03 (Mars 2020)
PermalinkInnovation pédagogique : former des étudiants infirmiers résilients / Florence Michel in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 117, 04 (Avril 2024)
PermalinkL’innovation pédagogique et la prestation de soins sécuritaires / Yannick Nombalier in Soins cadres, 101/1 (Février 2017)
PermalinkInsister sur la santé mentale pendant la formation / Sue Cavanaugh in Infirmière canadienne, vol.15, 4 (Mai 2014)
PermalinkInstitut de formation en soins infirmiers, réfléchir au prendre soin de la personne âgée / Sandrine Convert in Soins gérontologie, 148 (Mars-avril 2021)
PermalinkInstituts de formation en soins infirmiers, mutualisation des stages / Pascale Galbadon in Soins cadres, 103/1 (Septembre 2017)
PermalinkL’insuffisance cardiaque dans le programme de formation en soins infirmiers / Véronique Thoré in Soins, 774 (Avril 2013)
PermalinkL'intégration des arts à la formation initiale infirmière, une séquence pédagogique permettant de susciter la curiosité, l'expression des émotions et d'affiner la sensibilité / Caroline Abarnou in Perspective soignante, 78 (Décembre 2023)
PermalinkIntégration des savoirs et posture professionnelle infirmière : UE 5.1 à 5.6 / Laurence Pitard
PermalinkL’intelligence artificielle et le métier infirmier / David Gruson in La revue de l'infirmière, 252 (Juin-juillet 2019)
PermalinkL’intelligence émotionnelle au cœur de la formation initiale / Ludovic Dudous in La revue de l'infirmière, 291 (Mai 2023)
PermalinkIntérêt d’une formation conjointe médecins/soignants dans le cadre de la transfusion / C. Bobet in Soins cadres, 80/1 (Novembre 2011)
PermalinkIntérêt des visites à domicile pour les patients traités par hémodialyse à domicile / Anne Céline Galle in La revue de l'infirmière, 295 (Novembre 2023)
PermalinkUne "international week" ? l'IFSI / Marie-Chantal Durier in Objectif soins & Management, 272 (Décembre 2019)
PermalinkInterview de Charlène Bonjour, membre du comité de Swiss Nursing Students (SNS) : «Il est important de préserver la santé mentale des étudiants» / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 113, 02 (Février 2020)
PermalinkIntroduction à la simulation en soins de santé / S. Baijot in Association francophone infirmières en salle d'opération, 82 (Janvier 2015)
PermalinkInvitation : Groupe FB en environnement / Fiona Hanley in Perspective infirmière, vol.9, 4 (Juillet 2012)
PermalinkLes IPA et l'intégration à l'université de la formation infirmière / Stéphane Le Bouler in Soins cadres, 110 (Mars 2019)
PermalinkL’isolement septique : un espace fermé ouvert à la relation de soins / Nathalie Courbet in La revue de l'infirmière, 221 (Mai 2016)
Permalink« Je veux travailler en psychiatrie ! » / Hervé Menaut in Santé mentale, 239/1 (Aout 2019)
PermalinkJohn William Kayser : la passion d’apprendre et de former / Katia Vermette in Perspective infirmière, vol. 20, 04 (automne 2023)
PermalinkKnowledge assessment and preparation for the certified emergency nurse examination / Kathleen Carlson in Journal of emergency nursing, vol.36, 1 (Janvier 2010)
PermalinkLeadership clinique : Nursing Team Academy : formation innovante en soins infirmiers / Dominique Faure Arnaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol.116, 03 (Mars 2023)
PermalinkLa lecture dans la formation en soins infirmiers / Sandrine Villemont in Santé mentale, 279/1 [Hors-série] (Septembre 2023)
PermalinkLe lien « alcool et grossesse » dans les formations en soins infirmiers et travail social, une thématique à reconsidérer ? / Juliette Hontebeyrie in Recherche en soins infirmiers, 134 (Septembre 2018)
PermalinkLire des textes de recherche : guide convivial pour infirmiers et autres professionnels de la santé / Barbara Davies
PermalinkDe la littérature pour développer un regard soignant : l’apport du roman « Réparer les vivants » / Nicolas Vonarx in Recherche en soins infirmiers, 151 (Décembre 2022)
PermalinkLa loyauté dans la relation pédagogique / Christian Richard in Soins cadres, 108 (Novembre 2018)
PermalinkLutter contre le prosélytisme dans les services de santé : la Neutralité au service de la qualité des soins in Revue médicale de Bruxelles, vol. 45, 01 (Janvier 2024)
PermalinkMais que reste-t-il de la transmission intergénérationnelle ? / J. Lambert in Soins cadres, 79 (Août 2011)
PermalinkUn malaise flou en héritage : la construction du savoir infirmier enseigné au Québec / Marie-Claude Thifault in Recherche en soins infirmiers, 143 (Décembre 2020)
PermalinkManagement des soins : la réalisation d'activités en stage / Catherine Destrez in Objectif soins & Management, 259 (Octobre-novembre 2017)
PermalinkLe MAPA : au coeur du diagnostic et du suivi de l'hypertension artérielle / André Michaud in Perspective infirmière, vol. 14, 3 (Mai-juin 2017)
PermalinkLe MAPP (Mode d'Accompagnement Pédagogique Personnalisé) : un modèle opératoire de compréhension d'une pratique d'accompagnement de l'étudiant en soins infirmiers / Nadia Péoc'h in Recherche en soins infirmiers, 92 (Mars 2008)
PermalinkUn master en sciences infirmières en Belgique francophone : un pas supplémentaire vers la pratique infirmière avancée / V. Baudewyns in Revue médicale de Bruxelles, vol. 45, 01 (Janvier 2024)
PermalinkDe médecin à infirmier(e), comment les accompagner / Nathalie Theil in Soins cadres, 104 (Novembre 2017)
PermalinkLe mémoire de fin d’études : clarifier, nommer, rédiger et soutenir le cheminement de sa pensée / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 50 (Septembre 2014)
PermalinkLe mémoire, une rupture épistémologique ? / Brigitte Taldir in Soins cadres, 79 (Août 2011)
PermalinkLa métacognition au service des étudiants infirmiers / Isabelle Testevide in Soins cadres, 84 (Novembre 2012)
PermalinkMéthode de manutention des malades : ergomotricité dans le domaine du soin / Paul Dotte
Permalink"Le métier infirmier ne peut pas se faire sans engagement. Il est difficile d'exercer un métier de l'humain de façon minimaliste. Il faut forcément donner, proposer à l'autre une part de soi, dans une forme d'altruisme" / Éric Zaoui in Perspective soignante, 71 (Septembre 2021)
PermalinkMieux raisonner pour mieux soigner / Martine Schoenfelder in Objectif soins, 194 (Mars 2011)
PermalinkMise en place d’un atelier pédagogique par les étudiants infirmiers anesthésistes pour les étudiants en soins infirmiers / Jean-François Bocquet in Recherche en soins infirmiers, 138 (Septembre 2019)
PermalinkMise en place de la fonction d'infirmier en pratique avancée diplômé d'Etat / Christophe Debout in Soins cadres, 110 (Mars 2019)
PermalinkMise en place de situations apprenantes en rééducation vasculaire / N. Mathe in Soins, 782 (Janvier 2014)
PermalinkDe la mise en situation professionnelle au bloc opératoire à l'évaluation des compétences / M. Grillet in Interbloc, vol.29, 2 (Avril 2010)
PermalinkLes Mooc, une démocratisation des savoirs / Lisette Cazellet in La revue de l'infirmière, 265 (Novembre 2020)
PermalinkMoqet, un outil pour recueillir des données cliniques / Céline Chenault in La revue de l'infirmière, 271 (mai 2021)
PermalinkMutualisation, créativité et nouvelles pédagogies / Pascale Suc in Soins cadres, 101/1 (Février 2017)
PermalinkLa mutualisation pédagogique / Catherine Muller in Soins cadres, 82/1 (Mai 2012)
Permalink«Ne pas interrompre!» : pour une administration sécuritaire des médicaments à l’hôpital / Delphine Peyla in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 114, 04 (Avril 2021)
PermalinkUne nécessaire revalorisation des étudiants et des professionnels / Catherine Muller in Soins, n°863 (Mars 2022)
PermalinkLe niveau d’adéquation entre la formation initiale reçue au collégial et les exigences au seuil d’entrée à la profession selon la perspective de l’infirmière débutante québécoise / Kéanne Boily in Perspective infirmière, vol. 19, 04 (Automne 2022)
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