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Descripteurs (mots clés)
Thésaurus Mesh
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Jeu expérimental
Games designed to provide information on hypotheses, policies, procedure or strategies.
Synonyme(s)
Jeux expérimentauxRelation(s)
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Théorie du jeu
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Création d’un jeu interactif : « Qui veut gagner des POURQUOI ? » Nouvelle approche pédagogique pour questionner les professionnels sur le « prendre soin » au quotidien / E. Fenies in Ethique & santé, vol.11, 4 (Décembre 2014)
[article]
in Ethique & santé > vol.11, 4 (Décembre 2014) . - 226-230
Titre : Création d’un jeu interactif : « Qui veut gagner des POURQUOI ? » Nouvelle approche pédagogique pour questionner les professionnels sur le « prendre soin » au quotidien Type de document : article de périodique Auteurs : E. Fenies, Auteur Article en page(s) : 226-230 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:pratique réflexive
[Thésaurus Mesh]:E:Enseignement infirmier:Enseignement infirmier / méthodes
[Thésaurus Mesh]:F:Formation en interne:Formation en interne / méthodes
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Ethique /Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]Équipe soignante
[Thésaurus Mesh]Humour
[Thésaurus Mesh]Jeu expérimental
[Thésaurus Mesh]Rire
[Thésaurus Mesh]Soins palliatifs
[Thésaurus Mesh]Supports pédagogiques pour l'infirmierMots-clés : pratique réflexive Résumé : Lors d’un travail de recherche coordonné par le réseau régional des soins palliatifs de la région centre, les équipes mobiles et l’équipe d’appui de soins palliatifs du cher ont réfléchi sur « comment réactiver le prendre soin chez les soignants ? » dans le cadre des formations continues. C’est en utilisant l’humour et le jeu qu’elles ont créé un outil pédagogique, support à la réflexion éthique. Le jeu s’intitule « Qui veut gagner des POURQUOI ? ». À partir de situations cliniques rencontrées il vient questionner sur le sens donné au(x) soin(s), il permet la conceptualisation des principes éthiques, et met en évidence l’importance de l’interdisciplinarité dans l’accompagnement et les décisions thérapeutiques. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Dossier : quelles pédagogies pour la petite enfance. Des pédagogies innovantes aux pédagogies inclusives ou ludiques / B. Moussy in Le journal des professionnels de l'enfance, 81 (Avril 2013)
[article]
in Le journal des professionnels de l'enfance > 81 (Avril 2013) . - 20-48
Titre : Dossier : quelles pédagogies pour la petite enfance. Des pédagogies innovantes aux pédagogies inclusives ou ludiques Type de document : article de périodique Auteurs : B. Moussy, Auteur ; A. Lévine, Auteur ; D. Heintz, Auteur Article en page(s) : 20-48 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Psychologie de l'éducation /Enfant âge pré-scolaire
[Thésaurus Mesh]Éducation
[Thésaurus Mesh]Jeu expérimentalPermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Jeu et dessin [Dossier] in Le journal des professionnels de l'enfance, 89 (Juillet 2014)
[article]
in Le journal des professionnels de l'enfance > 89 (Juillet 2014) . - 83-97
Titre : Jeu et dessin [Dossier] Type de document : article de périodique Article en page(s) : 83-97 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Dessins /Enfant
[Thésaurus Mesh]Jeu expérimentalPermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible