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Thésaurus Mesh
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Écriture manuscrite
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Apport des marqueurs graphiques et gestuels chez un patent présentant une aphasie primaire progressive non fluente / Alexandra Plonka in La revue de gériatrie, Vol. 47,07 (Septembre 2022)
[article]
in La revue de gériatrie > Vol. 47,07 (Septembre 2022) . - p. 311-318
Titre : Apport des marqueurs graphiques et gestuels chez un patent présentant une aphasie primaire progressive non fluente Type de document : Monographie Auteurs : Alexandra Plonka ; Aurélie Mouton ; Alexandre Derreumaux ; Valeria Manera ; Guillaume Sacco ; Auriane Gros Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 311-318 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:A:Aphasie progressive primaire:Aphasie progressive primaire / diagnostic
[Thésaurus Mesh]Aphasie primaire progressive non fluente
[Thésaurus Mesh]Dessins
[Thésaurus Mesh]Écriture manuscrite
[Thésaurus Mesh]Gestes
[Thésaurus Mesh]TélémédecineMots-clés : Aphasie progressive primaire / diagnostic Aphasie primaire progressive non fluente Écriture manuscrite Gestes Télémédecine marqueurs graphiques Résumé : L’aphasie primaire progressive (APP) est un syndrome neurodégénératif rare caractérisé par un trouble langagier initial et prédominant. Trois sous-types d’APP sont actuellement reconnus en clinique : non fluent (APPnf), sémantique (APPs) et logopénique (APPl). Une quatrième forme, mixte, a émergé dans la littérature ces dernières années. À ce jour, il n’existe aucun traitement pharmacologique modifiant ou retardant l’APP et seules les interventions non pharmacologiques telles que l’orthophonie se sont révélées utiles pour compenser et maintenir une communication fonctionnelle. Le diagnostic précoce de l’APP est ainsi crucial afin de mettre en place au plus tôt une prise en charge adaptée. Néanmoins, de récentes données nationales ont montré que le moment où il est posé est souvent retardé du fait d’une errance de diagnostic ou de difficultés dans le diagnostic différentiel. Les marqueurs graphiques lors de tâche d’écriture ou de dessin apparaissent en ce sens des marqueurs d’intérêt pour améliorer le diagnostic. L’augmentation de l’utilisation de la télémédecine ne permet pas le recueil de ces éléments graphiques et représenterait ainsi un frein à leur mise en place dans le soin courant. À travers le cas d’un patient présentant une APP non fluente, nous présentons des données novatrices sur l’apport des marqueurs gestuels dans l’évaluation et leurs intérêts en lien avec les marqueurs graphiques. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité REV Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Apprentissage de l’écriture-clavier chez les enfants infirmes moteurs cérébraux / A. Wilquin in Motricité cérébrale, vol.26, 2 (Juin 2005)
[article]
in Motricité cérébrale > vol.26, 2 (Juin 2005) . - 64-70
Titre : Apprentissage de l’écriture-clavier chez les enfants infirmes moteurs cérébraux Type de document : article de périodique Auteurs : A. Wilquin, Auteur ; C., Braems, S. Vanveuren, Auteur Article en page(s) : 64-70 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:DACTYLOGRAPHIE
[Thésaurus Mesh]Apprentissage
[Thésaurus Mesh]Écriture manuscrite
[Thésaurus Mesh]Paralysie cérébraleMots-clés : DACTYLOGRAPHIE Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible De la clinique à la rééducation pour untrouble de l’écriture dans la maladie de Wilson, illustré par un cas clinique in Kinésithérapie scientifique, 490 (Juillet 2008)
[article]
in Kinésithérapie scientifique > 490 (Juillet 2008) . - 29-42
Titre : De la clinique à la rééducation pour untrouble de l’écriture dans la maladie de Wilson, illustré par un cas clinique Type de document : article de périodique Article en page(s) : 29-42 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Dégénérescence hépatolenticulaire
[Thésaurus Mesh]Dystonie
[Thésaurus Mesh]Écriture manuscritePermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité K Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible L'écriture thérapie / H. Bah
Titre : L'écriture thérapie Type de document : Monographie Auteurs : H. Bah, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : 2008 Pages : 167 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-54037-6 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:journal intime
[Thésaurus HELB]:Paramédical:médiation thérapeutique
[Thésaurus HELB]:Pédagogie:atelier d'écriture
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Récits personnels [type de publication]
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Rédaction /Usage thérapeutique
[Thésaurus Mesh]Écriture manuscriteMots-clés : atelier d'écriture journal intime médiation thérapeutique Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité C351/BAH/EC Livre Erasme - secteur C clinique C351 - Art thérapie et autres médiations thérapeutiques Disponible C351/BAH/EC Livre Erasme - secteur C clinique C351 - Art thérapie et autres médiations thérapeutiques Disponible Entre image et écriture : la découverte des systèmes graphiques in Les Grands dossiers des sciences humaines, 11 (Juin 2008)
[article]
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 11 (Juin 2008)
Titre : Entre image et écriture : la découverte des systèmes graphiques Type de document : article de périodique Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Écriture manuscrite Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Evaluation de la vitesse d’écriture d’élèves de différents niveaux scolaires / Aude Alexandre in Motricité cérébrale, vol.29, 4 (Décembre 2008)
PermalinkDu geste à l pensée, de la trace au symbole / Martine Copeland
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