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Injections sous-cutanées / psychologie
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L’ajustement du jeune enfant au stress de l’examen médical avec vaccination : une revue de la littérature / N. Favez in Journal de pédiatrie et puériculture, vol.25, 1 (Février 2012)
[article]
in Journal de pédiatrie et puériculture > vol.25, 1 (Février 2012) . - 1-7
Titre : L’ajustement du jeune enfant au stress de l’examen médical avec vaccination : une revue de la littérature Type de document : article de périodique Auteurs : N. Favez, Auteur Article en page(s) : 1-7 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:distraction /usage thérapeutique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:douleur induite par les soins / Enfant
[Thésaurus HELB]:Paramédical:participation des parents aux soins
[Thésaurus HELB]:Paramédical:préparation psychologique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:présence des parents pendant les soins
[Thésaurus Mesh]:E:Examen physique:Examen physique / psychologie
[Thésaurus Mesh]:I:Injections sous-cutanées:Injections sous-cutanées / psychologie
[Thésaurus Mesh]:V:Vaccination:Vaccination / Enfant
[Thésaurus Mesh]:V:Vaccination:Vaccination / psychologie
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Examen physique /Enfant
[Thésaurus Mesh]Adaptation psychologique
[Thésaurus Mesh]Enfant d'âge préscolaire
[Thésaurus Mesh]Relations parent-enfant
[Thésaurus Mesh]Stress psychologique
[Thésaurus Type de publication]Revue de la littératureMots-clés : présence des parents pendant les soins distraction /usage thérapeutique douleur induite par les soins /Enfant préparation psychologique revue de la littérature [Type de publication] participation des parents aux soins Résumé : État de la question L’ajustement de l’enfant en dessous de trois ans au stress de l’examen médical avec vaccination répond à plusieurs enjeux, dont ceux d’éviter le refus des vaccinations par les parents, d’abaisser la douleur ressentie par l’enfant au moment de l’injection et d’éviter que l’examen médical ne soit vécu comme une expérience traumatique. La littérature dans ce domaine est toutefois rare et plutôt centrée sur l’enfant de six ans et plus. Le but de cet article est d’opérer une synthèse des recherches existantes afin de mettre en évidence les variables sur lesquelles les praticiens peuvent agir pour optimiser l’ajustement de l’enfant. Méthode Nous proposons dans cet article une revue de la littérature empirique en sélectionnant des références significatives dans les bases de données scientifiques (notamment PsycInfo, PubMed, Google Scholar). Résultats Les recherches fondamentales montrent l’apport de variables individuelles (comme le tempérament) et relationnelles (comme l’attachement) à l’ajustement du jeune enfant. Les recherches appliquées ont permis de tester plusieurs procédures de préparation physiologiques (comme l’utilisation de produits anesthésiants) ou psychologiques (comme proposer des activités de distraction) et elles montrent que le parent peut jouer un rôle auxiliaire précieux pendant la vaccination. Conclusions La synthèse des données empiriques montre que si globalement les procédures de préparation sont efficaces, il existe une variabilité individuelle dont les praticiens doivent tenir compte lors de leur application, notamment en fonction des capacités de régulation émotionnelle de l’enfant et du parent et de la qualité de l’attachement parent-enfant. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible