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Thésaurus Mesh
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Psycholinguistique
A discipline concerned with relations between messages and the characteristics of individuals who select and interpret them; it deals directly with the processes of encoding (phonetics) and decoding (psychoacoustics) as they relate states of messages to states of communicators.
Relation(s)
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Processus et phénomènes psychologiques
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Sciences du comportement
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Linguistique
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Sémantique différentielle
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Programmation neurolinguistique
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Enjeu conversation : comment nous accordons nos violons / Fabien Trécourt in Sciences humaines, 350 (Août-Septembre 2022)
[article]
in Sciences humaines > 350 (Août-Septembre 2022) . - p. 19-23
Titre : Enjeu conversation : comment nous accordons nos violons Type de document : article de périodique Auteurs : Fabien Trécourt, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 19-23 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:phonologie
[Thésaurus HELB]:Paramédical:sociolinguistique
[Thésaurus Mesh]Phonétique
[Thésaurus Mesh]PsycholinguistiqueNote de contenu : Débit, volume, rythme... Sans nous en rendre compte, nous adaptons constamment notre façon de parler à nos interlocuteurs. Un phénomène dit "de convergence" ou "d'alignement", étudié au laboratoire Parole et langage d'Aix-en-Provence Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité SCI Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Du parlé à l'écrit dans les études : approche théorique et méthodologique de l'articulation entre les pratiques orale et écrits dans l'apprentissage de l'argumentation / Christiane Morinet
Titre : Du parlé à l'écrit dans les études : approche théorique et méthodologique de l'articulation entre les pratiques orale et écrits dans l'apprentissage de l'argumentation Type de document : Monographie Auteurs : Christiane Morinet, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2013 Collection : Sémantiques Pages : 243 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-99325-9 Prix : 22,54 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Anthropologie
[Thésaurus Mesh]Enseignement
[Thésaurus Mesh]Psycholinguistique
[Thésaurus Mesh]SociologieRésumé : Comment comprendre les inégalités d'écriture au lycée ? L'analyse des pratiques orales et écrites dans l'apprentissage de l'argumentation permet d'engager la recherche vers une théorie de l'articulation entre ces deux pratiques, dans une perspective énonciative et cognitive. Prendre en compte la variété des modes de communication se révèle incontournable pour répondre à l'urgence sociale d'accès de tous aux études secondaires puis universitaires. La confrontation d'une réflexion à partir de références anthropologiques, sociologiques et historiques de l'écriture et d'une étude de corpus, fait émerger une opposition entre la forte tendance prédicative du parlé et la thématicité de l'écrit. Cet aspect, peu exploité dans l'enseignement de l'usage de la langue dans les apprentissages, oblige à penser que, si les variantes énonciatives s'inscrivent dans un continuum, leur appropriation impose au lycéen une plasticité énonciative qui relève de la psycholinguistique. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S27/MOR/DU Livre Erasme - secteur S société et santé S27 - Enseignement et société Disponible