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Psychologie de l'éducation
The branch of psychology concerned with psychological aspects of teaching and the formal learning process in school.
Synonyme(s)
Psycho-pédagogie; Psychologie éducationnelle; PsychopédagogieRelation(s)
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Psychologie
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Psychologie appliquée
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Accomplissement
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Sous-performance
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Abandon des études
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Enseignement de remédiation
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Apprentissage
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Enseignement aux déficients intellectuels
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Enfant exceptionnel
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Guidance infantile
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Aspirations (psychologie)
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Aptitude
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Orientation professionnelle
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Vocabulaire de psychopédagogie et de psychiatrie de l'enfant / Robert Lafon
Titre : Vocabulaire de psychopédagogie et de psychiatrie de l'enfant Type de document : Monographie Auteurs : Robert Lafon, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 1973 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:PSYCHIATRIE ENFANT
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Terminologie [type de publication]
[Thésaurus Mesh]Psychologie de l'éducationPermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité V25/ZZZ/2 Livre Erasme - secteur V les âges de la vie V25 - Psychologie générale Disponible vol. 27, 136-137 - octobre 2015 - Bilinguisme aspects neuro-cognitifs: bilingue un jour, bilingue pour toujours (Bulletin de A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant)
Contient
[n° ou bulletin]
est un bulletin de A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant
Titre : vol. 27, 136-137 - octobre 2015 - Bilinguisme aspects neuro-cognitifs: bilingue un jour, bilingue pour toujours Type de document : bulletin - dossier Année de publication : 2015 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Psychologie de l'éducation Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&i [n° ou bulletin]
- Bilinguisme aspects neuro-cognitifs: bilingue un jour, bilingue pour toujours[Dossier] / Senja Stirn in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 27, 136-137 (octobre 2015)
- L'évaluation de la vitesse d'écriture manuelle à l'aide d'une dictée de niveau progressif: l'EVEDP / A. Pouhet in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 27, 136-137 (octobre 2015)
- Les parents face au trouble du spectre de l'autisme de leur enfant: évaluation u fardeau ressenti face au handicap, de la capacité de résilience et de la qualité de vie des parents / C. Foucarde in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 27, 136-137 (octobre 2015)
Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité NEA Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible vol. 30, 155 - Septembre 2018 - Émotions et apprentissages scolaires (Bulletin de A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant)
Contient
[n° ou bulletin]
est un bulletin de A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant
Titre : vol. 30, 155 - Septembre 2018 - Émotions et apprentissages scolaires Type de document : bulletin - dossier Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Psychologie de l'éducation Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&i [n° ou bulletin]
- Émotions et apprentissages scolaires (avant-propos) / A. Simoens in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 30, 155 (Septembre 2018)
- Émotions et apprentissages scolaires : que nous apprend l’étude des émotions déclarées ? / F. Cuisinier in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 30, 155 (Septembre 2018)
- De la lecture d’un mot à sa mémorisation : influence des processus lexico-émotionnels / S. Mathey in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 30, 155 (Septembre 2018)
- Le contexte langagier émotionnel favorise-t-il l’apprentissage de nouveaux mots chez les apprentis lecteurs ? / Pierre Gobiet in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 30, 155 (Septembre 2018)
- Évaluation du lexique émotionnel chez l’enfant de 8 à 11 ans / A. Simoens in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 30, 155 (Septembre 2018)
- Les dessins humoristiques pour appréhender les compétences inférentielles des enfants âgés de 6 à 10 ans / S. Creissen ; E. Brigaud in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 30, 155 (Septembre 2018)
- Effet d’une induction émotionnelle sur l’orthographe lexicale d’enfants présentant des troubles du langage écrit et d’enfants normo-scripteurs / L. Soulier in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 30, 155 (Septembre 2018)
- Effet de l’émotion sur la production orthographique d’adultes FL 1 et FL2 / C. Gunnarson- Largy in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 30, 155 (Septembre 2018)
- Quand la congruence émotionnelle influence l’attention sélective chez l’enfant / S. Benintendi in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 30, 155 (Septembre 2018)
- De l’auto-évaluation de l’état émotionnel du jeune enfant : l’échelle AEJE / P. Largy in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 30, 155 (Septembre 2018)
- Emotion et compréhension de l’œuvre musicale au cycle 3 de l’école primaire / F. Maizière in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 30, 155 (Septembre 2018)
- L’émotion, puissance d’interprétation dans la mise en voix des textes littéraires / Paul Chiron in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 30, 155 (Septembre 2018)
- Quel est le rôle de l’écriture manuelle dans la mémorisation de l’orthographe des mots / O. Grojan in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 30, 155 (Septembre 2018)
Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité A Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible vol. 31, 160 - Juin 2019 - Le syndrome de Williams (Bulletin de A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant)
Contient
[n° ou bulletin]
est un bulletin de A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant
Titre : vol. 31, 160 - Juin 2019 - Le syndrome de Williams Type de document : bulletin - dossier Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Psychologie de l'éducation Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&i [n° ou bulletin]
- Le syndrome de William (Avant-propos) / J. Heiz in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 160 (Juin 2019)
- Syndrome de Williams : phénotype clinique et bases génétiques / P. Monin in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 160 (Juin 2019)
- Compétences et comportements socio-émotionnels des personnes avec syndrome de Williams / K. Barisnikov in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 160 (Juin 2019)
- Le traitement sensoriel des personnes avec le syndrome de Williams : des particularités perceptives / C. Cheam in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 160 (Juin 2019)
- Le fonctionnement de la mémoire de travail et des fonctions attentionnelles et exécutives dans le syndrome de Williams / S. Majerus in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 160 (Juin 2019)
- Acquisition de la lecture par les personnes avec syndrome de Williams : revue de littérature / A.-S. Pezzino in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 160 (Juin 2019)
- Compétences visuo-spatiales des personnes avec syndrome de Williams : revue de littérature / J. Heiz in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 160 (Juin 2019)
- La navigation spatiale chez les personnes avec un syndrome de Williams / Yannick Courbois in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 160 (Juin 2019)
- Les systèmes de mémoire spatiale et le syndrome de Williams / M. Bostelmann in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 160 (Juin 2019)
- De la – aux – fonction.s exécutive.s : une synthèse neurocognitive et socioaffective en neurosciences cognitives et en psychologie du développement : Les aspects développementaux de la fonction exécutive chez les enfants typiques et atypiques / S. M. Carlson in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 160 (Juin 2019)
Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité A Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Vous avez dit apprentissage? / Jimena Tirado Torres in Le journal des professionnels de l'enfance, 131-bis [Recherches] (Mars-mai 2022)
[article]
in Le journal des professionnels de l'enfance > 131-bis [Recherches] (Mars-mai 2022) . - p. 20-23
Titre : Vous avez dit apprentissage? Type de document : article de périodique Auteurs : Jimena Tirado Torres Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 20-23 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Psychologie de l'éducation
[Thésaurus HELB]PédagogiePermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité J Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible X fragile et déficiences intellectuelles liées au chromosome X [dossier] / V. Des Portes in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol.22, 106 (Février 2010)
PermalinkDe la classe coopérative à la pédagogie institutionnelle. Tome 1 / Aïda Vasquez
PermalinkJeux coopératifs pour bâtir la paix. Tome 1 / Mildred Masheder
PermalinkJeux coopératifs pour bâtir la paix. Tome 2 / Mildred Masheder
PermalinkOeuvres en 3 volumes. Volume 1 : poème pédagogique / Anton Makarenko
PermalinkLa pédagogie de l'enseignement supérieur : repères théoriques et applications pratiques. Tome 1 : enseigner au supérieur / Denis Berthiaume
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