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Orthophonie / enseignement et éducation
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Accompagner des éducateurs pour soutenir le développement langagier de jeunes enfants : Une intervention indirecte menée au Liban / C. Moitel Messarra in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 33, 173 (Septembre 2021)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 33, 173 (Septembre 2021) . - p. 443-454
Titre : Accompagner des éducateurs pour soutenir le développement langagier de jeunes enfants : Une intervention indirecte menée au Liban Type de document : article de périodique Auteurs : C. Moitel Messarra ; E Kouba Hreich ; Trecy Martinez-Perez ; C. Maillart Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 443-454 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:O:Orthophonie:Orthophonie / enseignement et éducation Mots-clés : Soutien langagier prévention développement professionnel Résumé : Les professionnels de la petite enfance ont un rôle préventif pour les difficultés langagières mais ils peuvent avoir besoin d'accompagnement. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Réservation
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Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité A Périodique Erasme - périodiques Périodiques Sorti jusqu'au 06/05/2024 Évaluation préliminaire d'un séminaire pilote mixte 'médecine/orthophonie', préalable au développement d'un programme interprofessionnel en sciences de la santé / S. Gelaes in Pédagogie médicale (non suivi), vol.10, 2 (Mai 2009)
[article]
in Pédagogie médicale (non suivi) > vol.10, 2 (Mai 2009) . - 105-122
Titre : Évaluation préliminaire d'un séminaire pilote mixte 'médecine/orthophonie', préalable au développement d'un programme interprofessionnel en sciences de la santé Type de document : article de périodique Auteurs : S. Gelaes, Auteur ; Ph. Lefebvre, Auteur ; Chr. Maillart, Auteur Article en page(s) : 105-122 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:représentations sociales
[Thésaurus HELB]:Pédagogie:formation interprofessionnelle
[Thésaurus Mesh]:O:Orthophonie:Orthophonie / enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]Apprentissage basé sur la résolution de problèmes
[Thésaurus Mesh]Communication interdisciplinaire
[Thésaurus Mesh]Enseignement médical
[Thésaurus Mesh]Relations interprofessionnellesMots-clés : apprentissage interprofessionnel représentations sociales Résumé : Les stratégies de l'apprentissage par problèmes peuvent être utilisées dans un contexte mêlant des apprenants d'horizons différents. Nous avons réuni des étudiants, en médecine et en orthophonie, autour de la discussion de problèmes cliniques et nous avons évalué cette intervention au niveau des représentations, des perceptions des rôles respectifs des professions visées, ainsi que sur les pratiques professionnelles futures. Méthodes : Les étudiants des deux formations ont été invités à analyser et discuter des problèmes cliniques en groupes uni-professionnels et ensuite en groupes bi-professionnels. Les productions des groupes, pour chaque problème clinique, ont été discutées en mettant en évidence les spécificités de chacune des approches. Le séminaire a été évalué à l'aide d'un questionnaire administré en début et en fin de session. Résultats et conclusion : La majorité des participants s'est exprimée positivement quant à un impact de ce type de séminaire dans la perspective de la prise en charge future d'un patient, dans le cadre d'un travail en collaboration. Contrairement à nos hypothèses initiales, le séminaire a induit très peu de changements d'opinion chez les participants. Toutefois, des divergences de représentation et de perception des rôles respectifs des deux professions visées ont été observées entre les étudiants médecins et orthophonistes. Nous avons également constaté une méconnaissance de la profession d'orthophoniste chez les étudiants médecins. Les éléments récoltés plaident en faveur d'un apprentissage interprofessionnel précoce afin de permettre aux étudiants de découvrir des professions avec lesquelles ils travailleront très probablement dans le futur, et de développer des compétences de collaboration. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible