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Thésaurus Mesh
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Abandon des études
Individuals who leave school, secondary or college, prior to completion of specified curriculum requirements.
Relation(s)
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Psychologie de l'éducation
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Étudiants
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Adolescents douloureux chroniques déscolarisés : expérience de l’hospitalisation à temps plein en soins/études / Anne Tonelli in Douleurs, vol. 19, 4 (Septembre 2018)
[article]
in Douleurs > vol. 19, 4 (Septembre 2018) . - p. 182-191
Titre : Adolescents douloureux chroniques déscolarisés : expérience de l’hospitalisation à temps plein en soins/études Type de document : article de périodique Auteurs : Anne Tonelli ; Marie-Hélène Huet Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 182-191 Note générale : Doi : 10.1016/j.douler.2018.07.009 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Abandon des études
[Thésaurus Mesh]Adolescent
[Thésaurus Mesh]Douleur chroniqueRésumé : Le service de médecine interne pour adolescents de la clinique Edouard-Rist accueille des adolescents douloureux chroniques déscolarisés dans le cadre d’un projet soins/études « douleur » axé sur l’évaluation et le traitement de la douleur et la reprise de la scolarité. L’objet principal de cet article est de détailler ce projet soins/études « douleur » à travers l’expérience du médecin et de la psychologue et de décrire la population d’adolescents ayant bénéficié d’une telle hospitalisation en réalisant une analyse rétrospective de cent dossiers d’adolescents et en l’illustrant par un cas clinique. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité D Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Les caractéristiques des tuteurs de résilience des étudiants en soins infirmiers vulnérabilisés / Olivier Morenon in Recherche en soins infirmiers, 130 (Septembre-novembre 2017)
[article]
in Recherche en soins infirmiers > 130 (Septembre-novembre 2017) . - p. 77-94
Titre : Les caractéristiques des tuteurs de résilience des étudiants en soins infirmiers vulnérabilisés Type de document : article de périodique Auteurs : Olivier Morenon ; Marie Anaut ; Bernard Michallet Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 77-94 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:charge mentale (travail)
[Thésaurus HELB]:Pédagogie:relation pédagogique
[Thésaurus Mesh]:E:Élève infirmier:Élève infirmier / psychologie
[Thésaurus Mesh]Abandon des études
[Thésaurus Mesh]Écoles d'infirmières
[Thésaurus Mesh]Empathie
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Étudiants
[Thésaurus Mesh]Résilience psychologique
[Thésaurus Mesh]Stress psychologique
[Thésaurus Mesh]Syndrome d'épuisement professionnelRésumé : La formation infirmière française se déroule par alternance intégrative avec autant de temps en stage sur le terrain qu’en Institut de formation en soins infirmiers (IFSI). Quelques semaines après leur rentrée de première année, les étudiants se retrouvent déjà en apprentissage directement auprès des malades. Cette alternance entre théorie et pratique crée la richesse de cet enseignement : ce qui est appris en théorie est mobilisé en pratique et vice versa. En revanche, des enquêtes réalisées auprès de cette population constatent que cette scolarité comporte de nombreuses sources de stress, pouvant parfois conduire certains apprenants au burnout. (1) En même temps, en dépit de ce contexte d’apprentissage qui semble difficile, sur la totalité des inscrits en première année, 80 % environ parviennent tout de même à terminer leurs études. (2) Dans le cadre de notre thèse de doctorat orienté en psychologie de l’éducation, nous nous sommes étonnés de ces témoignages d’étudiants qui sembleraient vulnérabilisés durant leurs études, et de ce taux de réussite important de celles-ci. Lorsque nous avons initié notre recherche en 2013, les études publiées sur ce sujet faisaient état des difficultés rencontrées et des pathologies parfois manifestées par ces étudiants. Mais aucune d’entre elles ne semblait avoir envisagé que cette population, souvent fragilisée durant l’apprentissage, pouvait activer un processus de résilience. Elles n’avaient pas non plus abordé les différentes personnes entourant les étudiants comme un potentiel réseau de tuteurs de résilience. En ligne : https://bib.erasme.helb.be/period/articles/rsin/RSI_130_0077.pdf Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Etudiants en soins infirmiers et interruption de formation / Yannick La Terra in Soins cadres, 108/1 (Novembre 2018)
[article]
in Soins cadres > 108/1 (Novembre 2018) . - p. S13-S17
Titre : Etudiants en soins infirmiers et interruption de formation Type de document : article de périodique Auteurs : Yannick La Terra ; Patricia Aumassip ; Frédérique Beneventi ; Mary McMeel Grawitz Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. S13-S17 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Abandon des études
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Stage pratique guidéRésumé : Ces dernières années, les établissements de santé font face à des difficultés grandissantes, ne favorisant pas la formation clinique des étudiants en soins infirmiers et, parallèlement, les interruptions de formation de ces derniers augmentent. Une étude au sein d'un institut de formation en soins infirmiers de la région Provence-Alpes-Côte d'Azur a été réalisée auprès de 347 étudiants. Elle présente des causes d'interruption de formation et permet de mieux comprendre la place des stages dans ce phénomène. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Les troubles de l’estime de soi [dossier] / Christophe Andre in Santé mentale, 185 (Février 2014)
[article]
in Santé mentale > 185 (Février 2014) . - 21-75
Titre : Les troubles de l’estime de soi [dossier] Type de document : article de périodique Auteurs : Christophe Andre, Auteur Article en page(s) : 21-75 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:estime de soi
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Troubles bipolaire
[Thésaurus HELB]:Relations publiques:Schizophrénie
[Thésaurus Mesh]Abandon des études
[Thésaurus Mesh]Anxiété
[Thésaurus Mesh]Auto-efficacité
[Thésaurus Mesh]Concept du soi
[Thésaurus Mesh]Narcissisme
[Thésaurus Mesh]Psychopathologie
[Thésaurus Mesh]Relations interpersonnelles
[Thésaurus Mesh]Relations parent-enfant
[Thésaurus Mesh]Thérapie cognitive
[Thésaurus Mesh]Thérapie comportementaleMots-clés : Estime de soi Troubles bipolaire Schizophrénie Résumé : Préoccupation contemporaine majeure, l’estime de soi est une facette importante de la personnalité. Elle passe par l’acceptation de soi, l’autocompassion et la collaboration avec autrui. En psychiatrie, cette notion est impliquée dans les origines, la chronicisation et les récurrences de nombreux troubles psychiatriques. Clinique de l’estime de soi. Les définitions de l’estime de soi sont plus ou moins orientées par des modèles théoriques qui apportent une dimension particulière à ce concept. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Le vécu parental du refus scolaire anxieux à l’adolescence / Dewi Bussard in Soins Pédiatrie/Puériculture, 286 (septembre-octobre 2015)
[article]
in Soins Pédiatrie/Puériculture > 286 (septembre-octobre 2015) . - 31-36
Titre : Le vécu parental du refus scolaire anxieux à l’adolescence Type de document : article de périodique Auteurs : Dewi Bussard Année de publication : 2015 Article en page(s) : 31-36 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Pédagogie:Phobie scolaire
[Thésaurus Mesh]Abandon des études
[Thésaurus Mesh]Psychologie de l'adolescent
[Thésaurus Mesh]Relations parent-enfant
[Thésaurus Mesh]Troubles phobiquesRésumé : Alors que la société actuelle valorise la scolarité et ses performances, l’absentéisme scolaire est aujourd’hui très élevé. L’une des causes évoquées est le refus scolaire anxieux.
Ce phénomène touche l’adolescent mais a également un impact sur sa famille. Explorer le vécu des parents d’adolescents présentant un refus scolaire anxieux permet de mieux accompagner les familles.Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible