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Thésaurus Mesh
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Étudiants
Individuals enrolled in a school or formal educational program.
Synonyme(s)
Élèves; Inscription scolaire; Inscription à l'écoleRelation(s)
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Enseignement non professionnel
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Éducation
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Personnes
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Abandon des études
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Étudiant profession médicale ou paramédicale
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État des lieux de la formation d’infirmier en pratique avancée / Jérémie Thezenas in Soins, n°880 (Novembre 2023)
[article]
in Soins > n°880 (Novembre 2023) . - p. 53-59
Titre : État des lieux de la formation d’infirmier en pratique avancée Type de document : Monographie Auteurs : Jérémie Thezenas ; Marie-Charlotte Druart ; Diane Bargain Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 53-59 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Étudiants
[Thésaurus Mesh]France
[Thésaurus Mesh]Pratique infirmière avancée
[Thésaurus Mesh]UniversitésMots-clés : Enseignement infirmier Pratique infirmière avancée France élève infirmier Étudiants universités Résumé : La formation en pratique avancée existe depuis 2018. En tant qu’étudiant et professionnel, nous nous sommes interrogés au sujet de son implantation sur le territoire français et de ses modalités d’apprentissage au cours de la période allant de septembre 2018 à juin 2021. Les résultats obtenus nous permettent de partager ici différents constats à propos de la construction du projet de formation, du cursus lui-même et du ressenti des étudiants. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible État de santé des étudiants de première année en licence de sciences infirmières : étude descriptive / Cathy Thiel in Revue francophone internationale de recherche infirmière, vol. 9, 02 (Juin 2023)
[article]
in Revue francophone internationale de recherche infirmière > vol. 9, 02 (Juin 2023)
Titre : État de santé des étudiants de première année en licence de sciences infirmières : étude descriptive Type de document : article de périodique Auteurs : Cathy Thiel ; Christophe Goetz ; Gisèle Kanny ; Jane-Laure Danan Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:Licence
[Thésaurus Mesh]Collecte de données
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]État de santé
[Thésaurus Mesh]Étudiants
[Thésaurus Mesh]France
[Thésaurus Mesh]Stress psychologique
[Thésaurus Mesh]UniversitésRésumé : La santé des étudiants en santé est une préoccupation actuelle. Nous avons réalisé une étude descriptive de la santé perçue par les étudiants en sciences infirmières (ESI) en début de première année de formation dans quatre instituts de formation en Lorraine (France). L’enquête a été menée par questionnaire autoadministré et anonyme auprès de 585 étudiants. Le taux de réponse est de 50 % (294). L’état de santé perçu est déclaré bon, voire excellent, par 94 %. A contrario, 57 % signalent un sommeil non réparateur, 10 % un niveau d’anxiété sévère et 14 % des inquiétudes excessives. Les indicateurs de santé psychique (sommeil, anxiété) sont donc préoccupants, d’autant que l’immersion en stage clinique dès la première année d’étude nécessite vigilance et concentration. Des mesures de sensibilisation et de vigilance pour les enseignants et encadrants en stage sont à mettre en œuvre. Une formation des pairs aux signes de dégradation de l’état psychique devrait être envisagée. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Une éthique du quotidien, passée au crible de jeunes étudiantes / Alain de Broca in Ethique & santé, vol. 20, 2 (Juin 2023)
[article]
in Ethique & santé > vol. 20, 2 (Juin 2023) . - p. 115-120
Titre : Une éthique du quotidien, passée au crible de jeunes étudiantes Type de document : article de périodique Auteurs : Alain de Broca ; E. Beignon ; E. Lacheré ; C. Zenobel ; E. Schaeffer Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 115-120 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Éthique
[Thésaurus Mesh]Étudiants
[Thésaurus Mesh]Médecine narrativeMots-clés : situations cliniques Résumé : Voici quelques propos d’étudiants en regard de situations cliniques décryptées par les étudiants. Sont regroupés ici 4 textes riches d’une même année d’étudiants en orthophonie 2e année. Textes discutés ensuite en cours. Ils montrent la qualité des étudiants quand on leur offre la possibilité d’exprimer leurs questionnements. Quatre thèmes principaux : faire à sa place, consentement d’une personne avec déficience cognitive, que sait-on de l’histoire d’un patient et une toilette impossible ? Note de contenu : Cet article fait partie du dossier "La formation clinique : quelle place pour la narration ?"
Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité E Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible D’étudiantes à professionnelles infirmières / Laura Azéma in La revue de l'infirmière, 270 (Avril 2021)
[article]
in La revue de l'infirmière > 270 (Avril 2021) . - p. 43-45
Titre : D’étudiantes à professionnelles infirmières Type de document : article de périodique Auteurs : Laura Azéma ; Clémence Lejeune ; Mathilde Thierry-Leufroy Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 43-45 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:Analyse réflexive
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Étudiants
[Thésaurus Mesh]Infirmières et infirmiers
[Thésaurus Mesh]Pratique professionnelle
[Thésaurus Mesh]Soins infirmiersRésumé : Clémence, Laura et Mathilde sont diplômées de l’institut de formation en soins infirmiers de Neuilly-sur-Marne (93) depuis juillet 2020. Environ six mois après leur prise de poste en secteur hospitalier, elles partagent leurs réflexions et relatent leurs premiers pas dans l’exercice de cette profession infirmière qu’elles ont toutes trois pleinement choisie. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.revinf.2021.02.015 Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Des étudiantes sages-femmes engagées pour soutenir les professionnels de santé / Isabelle Robin Paulard in Sages-femmes, vol. 19, 5 (Septembre-octobre 2020)
[article]
in Sages-femmes > vol. 19, 5 (Septembre-octobre 2020) . - p. 52-55
Titre : Des étudiantes sages-femmes engagées pour soutenir les professionnels de santé Type de document : article de périodique Auteurs : Isabelle Robin Paulard Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 52-55 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Bénévoles
[Thésaurus Mesh]COVID-19
[Thésaurus Mesh]Étudiants
[Thésaurus Mesh]Profession de sage-femme
[Thésaurus Mesh]Services des urgences médicales
[Thésaurus HELB]:Paramédical:équipement de protection individuelleRésumé : La pointe de la Bretagne a eu la chance d’être relativement épargnée par la première vague de la pandémie de Covid-19. Néanmoins, conscients de la situation sanitaire nationale, certaines étudiantes sages-femmes brestoises, avec qui nous nous sommes entretenues, se sont engagées, dès le mois de mars 2020, dans des actions concrètes, pour soutenir les professionnels de l’hôpital. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier « La périnatalité à l’épreuve de la Covid-19 » Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Les étudiantes en souffrance / Nour Richard-Guerroudj in Profession sage-femme, 268 (Février 2021)
PermalinkÉtudiants infirmiers et université : après le rattachement, l’intégration? / Romaric Hervo in Soins, 846 (Juin 2020)
PermalinkLes étudiants jobistes n'auront pas accès au chômage temporaire / Julien Winkel in Alter échos, 494 (Juin 2021)
PermalinkLes étudiants sages-femmes face à la réforme des études de maïeutique / Loona Mourenas in Sages-femmes, vol. 22, 4 (Juillet-aout 2023)
PermalinkLes étudiants en santé, leur équilibre en péril / Richard Pougnet in La revue de l'infirmière, 271 (mai 2021)
PermalinkLes étudiants en soins infirmiers face au Code de déontologie / Julie Trolliet in Soins, 818 (Septembre 2017)
PermalinkEvaluation de l'apprentissage des étudiants en santé dans le cadre de la formation aux gestes et soins d'urgence (FGSU) / A. Descatha in La revue sage-femme, vol. 15, 3 (juin 2016)
PermalinkL'évaluation de l'enseignement par les étudiants : approches critiques et pratiques innovantes / Marc Romainville
PermalinkÉvaluation de l’intérêt pédagogique de simulateurs procéduraux imprimés en 3D dans le cursus initial en pédicurie-podologie / Maxime Segalen in Revue du podologue, 108 (Novembre-décembre 2022)
PermalinkÉvaluation d’interventions destinées à faciliter le retour en classe d’élèves du secondaire traités pour un cancer / Karyn Dugas in Bulletin du cancer, vol.101, 11 (Novembre 2014)
PermalinkÉvaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi / Patrick Attali in Soins cadres, 103 (Septembre 2017)
PermalinkL’évolution des carrières infirmières, entre espoirs et désillusions / Sophie Divay in Soins, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkÉvolution du tutorat dans un service de chirurgie orthopédique : retour d’expérience - / Marina Bastos in La revue de l'infirmière, 292 (Juin-juillet 2023)
PermalinkLes évolutions de la formation infirmière en France / Romaric Hervo in Soins, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkExperiential learning on an alternative practice education placement : student reflections on entry-level competency, personal growth and future practice / Lisa Knightbridge in British journal of occupational therapy (The), vol.77, 9 (Septembre 2014)
PermalinkExtension des visas étudiants : une loi en rodage / Adeline Thollot in Alter échos, 500 (Février 2022)
PermalinkLes facteurs de la relation entre étudiant sage-femme et sage-femme : réciprocité et confrontation des regards : étude qualitative au sein d’hôpitaux lyonnais / Joséphine Miloche in Les dossiers de l'obstétrique, vol. 48, 509 (Février 2021)
PermalinkLa fiche de lecture en formation initiale infirmière / Laurent Soyer in Objectif soins & Management, 247 (Juin 2016)
PermalinkFinancial Inequities in Optometric Education in Canada: A Comparison of Two Optometry Programs / Etty Bitton in OVS : Optometry & Vision Science, vol. 100, 11 (Novembre 2023)
PermalinkFormation à distance, une expérience singulière pour l’apprenant et une opportunité de réflexion pour le formateur / Vincent Berger in Soins cadres, 131 (Décembre 2021)
PermalinkLa formation à la gestion des risques des étudiants en soins infirmiers / Yannick Nombalier in Soins, 804 (Avril 2016)
PermalinkFormation interprofessionnelle à la HEdS Genève : une approche innovante / Liliane Douchamps in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol.109, 9 (septembre 2016)
PermalinkGuindaille 2.0 - Mets-toi à jour : un projet pour faire la fête intelligemment / A-S. Poncelet in Éducation santé, 303 (Septembre 2014)
PermalinkGuindaille 2.0, une page Facebook pour appuyer une campagne à destination des 18-25 ans in Éducation santé, 302 (Juillet 2014)
PermalinkHospitalité langagière / Julie Bertone in Imag, 353 (Septembre 2020)
PermalinkL’hypnose auprès d’étudiants anxieux : Revue de littérature des effets de l’hypnose sur des étudiants anxieux / Corentin Demeusoy
PermalinkL’impact du Code de déontologie sur la formation / Catherine Tirand-Martin in Soins, 818 (Septembre 2017)
PermalinkL'impact du coronavirus sur 6 parcours académiques : des étudiantes face à la pandémie en héroines de bandes dessinées / Sara Colomer-Lahiguera in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 115, 03 (Mars 2022)
PermalinkImpact de la pandémie sur les étudiants / Richard Pougnet in La revue de l'infirmière, 271 (mai 2021)
PermalinkLes inégalités socio-économiques de santé des étudiants / Feres Belghith
PermalinkInfor jeunes édite une nouvelle brochure : " Kot & coloc", toutes les clés pour se loger ! / Marie-Pierre Van Dooren in CPAS+, vol. 31, 3 (Mars 2020)
PermalinkInstituts de formation en soins infirmiers, mutualisation des stages / Pascale Galbadon in Soins cadres, 103/1 (Septembre 2017)
PermalinkL'intégration des arts à la formation initiale infirmière, une séquence pédagogique permettant de susciter la curiosité, l'expression des émotions et d'affiner la sensibilité / Caroline Abarnou in Perspective soignante, 78 (Décembre 2023)
PermalinkL'internationalisation de l'enseignement supérieur : le meilleur des mondes ? / Laurent Cosnefroy
PermalinkInterprofessional podiatric surgical simulation : A pilot study / Donald Curtis in Journal of the American Podiatric Medical Association, vol.105, 4 (Juillet, Août 2015)
PermalinkIntroduction : pourquoi une enquête sur la santé des étudiants / Élise Tenret
PermalinkKot'Vid Friendly / Kim Dal Zilio in Éducation santé, 380 (Septembre 2021)
PermalinkLe Kotidien, une épicerie solidaire pour les étudiants liégeois / Julie Luong in Éducation santé, 396 (Février 2023)
PermalinkLutte contre la précarité menstruelle : Eve and Co s'engage sur le terrain étudiant / Marie-Justine Hosin in Les dossiers de l'obstétrique, vol. 49, 523 (mai 2022)
PermalinkLe mal-être des étudiants sages-femmes, un facteur de fragilisation de la profession / Suzanne Nijdam in Sages-femmes, vol. 22, 06 (Novembre-décembre 2023)
PermalinkMal-être et souffrance des étudiants en soins infirmiers / Sophie Roucher in Soins, 830 (Novembre 2018)
PermalinkLa maltraitance des étudiants à l’hôpital / Valérie Auslender in Soins, 818 (Septembre 2017)
PermalinkLa médecine narrative : accompagner la parole des étudiants en sciences de la santé, par la littérature et les arts / I. Galichon in Ethique & santé, vol. 20, 2 (Juin 2023)
PermalinkMedical and economic impact of a free student-run podiatric medical clinic / David Tran in Journal of the American Podiatric Medical Association, vol.105, 5 (septembre 2015)
PermalinkMémorandum 2019 : grands messages en vue des élections 2019 in CPAS+, vol. 30, 03 (Mars 2019)
PermalinkUn métier aux multiples facettes / Marthe Chaverondier in Sages-femmes, vol. 19, 6 (Novembre-décembre 2020)
PermalinkMise en oeuvre d'une PCA [analgésie contrôlée par le patient] (Fiches Étudiants) / Delphine Vitry in La revue de l'infirmière, 226 (Décembre 2016)
PermalinkMise en place de l'enquête santé des étudiants / Aline Bohet
PermalinkLa mobilisation des étudiants en santé durant la crise sanitaire / Anne-Marie Lagadec in Soins cadres, 122 (Octobre 2020)
PermalinkMotivations for Pursuing a Career in Podiatric Medicine / Kevin C. Trinh in Journal of the American Podiatric Medical Association, vol 113, 06 (Novembre 2023)
Permalink[Non consultable] Comment les aides mises en place pour les étudiants en situation précaire sont est efficaces et suffisantes ? : Expérience au sein de la cellule « jeune » du CPAS d’Auderghem / Souhaila El Amarti
PermalinkNouvelles modalités du concours d’entrée en formation Ibode / Flavie Mariamon in Interbloc, vol. 42, 2 (Avril 2023)
PermalinkOmerta à l'hôpital : le livre noir des maltraitances faites aux étudiants en santé / Valérie Auslender
PermalinkOptimiser le séjour des patients atteints de pathologie psychique en médecine et chirurgie / Béatrice Brignon in Soins psychiatrie, 305 (Juillet-aout 2016)
PermalinkL'origine sociale des élèves : mythes et réalités / Patrick Rayou
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