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Descripteurs (mots clés)
Thésaurus Mesh
> E > Élève infirmier
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Élève infirmier / psychologie | Élève infirmier / statistiques et données numériques |
Élève infirmier
Individuals enrolled in a school of nursing or a formal educational program leading to a degree in nursing.
Synonyme(s)
étudiante infirmière; étudiant infirmierRelation(s)
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Étudiant profession médicale ou paramédicale
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La chambre 100 : théatre / V. Ecrepont
Titre : La chambre 100 : théatre Type de document : Monographie Auteurs : V. Ecrepont, Auteur Editeur : Paris : ALNA Année de publication : 2006 Pages : 58 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84959-095-9 Prix : 13,5 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Assistant social:théâtre-action
[Thésaurus HELB]:Pédagogie:atelier d'écriture
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Malade hospitalisé /Psychologie
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Récits personnels [type de publication]
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Relations professionnel de santé-patient
[Thésaurus Mesh]Écriture
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Psychologie
[Thésaurus Mesh]Rôle de malade
[Thésaurus Type de publication]Récits personnelsMots-clés : Atelier d'écriture Témoignages théatre-action Résumé : Pièce de théatre écrite sur base de témoignages de patients recueillis au cours d'ateliers d'écriture menés dans le cadre de Services d'Oncologie à l'Hôpital. Représentations en mars 2008 au Théatre 140 à Bruxelles. Livre accompagné du recueil de textes écrits dans la cadre de l'Atelier d'écriture de A. Santucci avec les étudiants de 2ème. Bacheliers en Soins Infirmiers et Sage-femmes en 2008. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité P03/ECR/CH Livre Erasme - secteur P développement professionnel P03 - Communication et relation professionnelles Disponible La chambre 100 (théâtre) : atelier d'écriture / Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine. Equipe enseignante de la Sections Soins infirmiers (Bruxelles)
Titre : La chambre 100 (théâtre) : atelier d'écriture Type de document : Monographie Auteurs : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine. Equipe enseignante de la Sections Soins infirmiers (Bruxelles) Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2008 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:écriture sensible
[Thésaurus HELB]:Paramédical:théâtre
[Thésaurus HELB]:Pédagogie:atelier d'écriture
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Pièce de théatrePermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité P03/HEL/CH Livre Erasme - secteur P développement professionnel P03 - Communication et relation professionnelles Disponible Une charge immense pour la relève en formation : les étudiants apportent bien d'avantage qu'une aide / Sereina Bürkli in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 116, 05 (Mai 2023)
[article]
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > vol. 116, 05 (Mai 2023) . - p. 54-55
Titre : Une charge immense pour la relève en formation : les étudiants apportent bien d'avantage qu'une aide Type de document : Monographie Auteurs : Sereina Bürkli Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 54-55 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]ÉtudiantsRésumé : Planifier le travail du lendemain matin avant de s'endormir ? Arriver 30 minutes plus tôt ? Et malgré tout, ne pas parvenir à tout faire ? Dans un système qui tente de fonctionner malgré le manque de personnel, apprentis et étudiants subissent une trés forte pression. Mais ce témoignage évoque aussi la passion pour les soins et la fierté d'exercer ce métier. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité K Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Choisir d’être infirmière, un engagement / Julie Trolliet in Soins, 821 (01/12/2017)
[article]
in Soins > 821 (01/12/2017) . - p. 47-48
Titre : Choisir d’être infirmière, un engagement Type de document : article de périodique Auteurs : Julie Trolliet, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 47-48 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:engagement /concept
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Infirmières et infirmiersRésumé : Il semble que toute personne, pour survivre, ait besoin de s’engager, quels que soient ses motivations, son degré d’implication et le temps qu’elle y consacre.
Pour les étudiants en soins infirmiers, que signifie réellement le verbe “s’engager” ?Note de contenu : Cet article fait partie du dossier « L’engagement soignant » Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Une classe santé animée par les étudiants en soins infirmiers / R. Seiller in La revue de l'infirmière, 199 (Mars 2014)
[article]
in La revue de l'infirmière > 199 (Mars 2014) . - 51-52
Titre : Une classe santé animée par les étudiants en soins infirmiers Type de document : article de périodique Auteurs : R. Seiller, Auteur Article en page(s) : 51-52 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Éducation pour la santé
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Établissements scolaires
[Thésaurus Mesh]Services de santé scolaireRésumé : Exemple d’organisation de l’atelier sommeil Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Clinique de l'activité en formation en soins infirmiers / Béatrice Brignon in Recherche en soins infirmiers, 99 (Décembre 2009)
PermalinkUne clinique infirmière au coeur du Cégep de Baie-Comeau / Christine Dufour in Perspective infirmière, vol. 17, 3 (Mai-juin 2020)
PermalinkLe collectif REACH : lutte contre le harcèlement sexuel durant la formation in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 113, 11 (Novembre 2020)
PermalinkComment appréhender les soins intrusifs en institut de formation / Nathalie Flament in Soins, 794 (Avril 2015)
PermalinkComment devenir infirmière ? : Entretiens avec des étudiants et des formateurs en soins infirmiers / Seli Arslan
PermalinkComment favoriser la sécurité psychologique des étudiants en soins infirmiers lors de l’enseignement des gestes et soins d’urgence par simulation ? / Christine Spill in Recherche en soins infirmiers, 137 (Juin 2019)
PermalinkLe compagnonnage comme nouveau modèle d'encadrement des étudiants en soins infirmiers : le cas de la suppléance interne au CHU de Toulouse, un stage atypique / Chantal Laurens in Objectif soins & Management, 276 (Aout-septembre 2020)
PermalinkLes compétences des étudiants infirmiers révélée par le jeu d'évasion (escape game) / Delphine Creuzet in Objectif soins & Management, 279 (Février-mars 2021)
PermalinkCompte rendu de stage : l’oncologie de l’autre côté de la frontière : voyage d’études d’étudiantes en 4ème année de spécialisation en oncologie, à Bruxelles / Geneviève Rigaux in bulletin infirmier du cancer, vol.13, 3 (Juillet 2013)
PermalinkLes conduites addictives chez les étudiants infirmiers dans un institut privé tunisien / Chawki Jebali in Revue médicale de Bruxelles, vol. 40, 3 (Mai-juin 2019)
PermalinkLe conflit sociocognitif, un outil pédagogique pour les étudiants infirmiers / Stéphanie Koscher in Soins cadres, 91/2 (Août 2014)
PermalinkCongrès estudiantin "Des soins au soins. A nous le changement" : la compétence de produire un discours professionnel / Françoise Taillens in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 112, 08 (Août 2019)
PermalinkConsommation d’alcool des étudiants en santé : Ifsi protégé ? / Clervie Azou in La revue de l'infirmière, 295 (Novembre 2023)
PermalinkConstruction collective des compétences numériques des formateurs / Lynda Coyau in Objectif soins & Management, 273 (Février-mars 2020)
PermalinkConstruction et utilisation d'un outil permettant d'évaluer les compétences relationnelles des étudiants infirmiers en stage de psychiatrie / F. Benrerbia in Recherche en soins infirmiers, 90 (Septembre 2007)
PermalinkLes coulisses de la didactisation des savoirs en sciences infirmières : simulation par "situations-problèmes" / Christine Gineyt in Recherche en soins infirmiers, 123 (Décembre 2015)
PermalinkCOVID 19 : la mobilisation des étudiants infirmiers : une mutation d'identité professionnelle / Jordan Ajouaou in Objectif soins & Management, 277 (Octobre-novembre 2020)
PermalinkDécouvrir la chambre mortuaire avant d’exercer / Séverine Armede in La revue de l'infirmière, 201 (Mai 2014)
PermalinkDécrypter le travail personnel étudiant / Catherine Muller in Objectif soins & Management, 226 (Mai 2014)
PermalinkLe dégoût et les soins infirmiers / Arkadiusz Koselak-Maréchal in Perspective soignante, 71 (Septembre 2021)
PermalinkUne démarche qualité en partenariat avec un institut de formation en soins infirmiers / Anne Picard in Soins cadres, 98/1 (Mai 2016)
PermalinkDéploiement extraordinaire pendant la pandémie du Covid-19 : des étudiants confrontés au travail gratuit / [s.n.] in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 113, 07-08 (Juillet-aout 2020)
PermalinkDéployer la démarche d'enquête éthique en formation infirmière: les avantages d'une perspective pragmatiste / Jérôme Zimowski in Perspective soignante, 70 (Avril 2021)
PermalinkDescription et analyse des processus de socialisation corporelle en contexte de formation professionnelle : le cas de la formation en Soins infirmiers [thèse présentée en vue de l'obtention du titre de Docteur en Sociologie] / A. Piret
PermalinkDescription des conceptions de la spiritualité et des perceptions du rôle de l'infirmière chez les étudiantes en sciences infirmieres quant à la prise en compte de la dimension spirituelle du patient / Anne-Marie Martinez in Recherche en soins infirmiers, 127 (Décembre 2016)
PermalinkDéveloppement de compétences par la recherche / M. Novic in Recherche en soins infirmiers, 102 (Septembre 2010)
PermalinkDévelopper les aptitudes relationnelles des étudiants / Claudine Giordano in La revue de l'infirmière, 255 (Novembre 2019)
PermalinkDévelopper la confiance au sein d'un institut de formation / C. Mercadier in Soins cadres, 96 (Novembre 2015)
PermalinkDévelopper l’identité professionnelle des étudiantes-infirmières / Dominique Houle in Perspective infirmière, vol. 16, 5 (Novembre-décembre 2019)
PermalinkDévelopper ses compétences psychosociales (Sur le terrain) / Marie-Pierre Ecuer in Objectif soins & Management, 259 (Octobre-novembre 2017)
PermalinkDevenir acteur de sa formation : adaptation des étudiants en première année de formation infirmière à la Haute Ecole de Santé de Genève / J. Hernandez in Perspective soignante, 28 (Avril 2007)
PermalinkDevenir infirmier : de la formation unique aux exercices particuliers / Lucile Girard in Soins, n°852 (Janvier-février 2021)
PermalinkDevenir infirmière : ces émotions qu’il faut dompter ! / R. Stettler in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol.101, 5 (Mai 2008)
PermalinkDevenir soignant : le corps dans la formation en soins infirmiers / Anne Piret
PermalinkDifficultés du développement des compétences nécessaires au raisonnement diagnostique chez les étudiants infirmiers ? Casablanca (Maroc) : étude descriptive / Brahim Darraj in Revue francophone internationale de recherche infirmière, vol. 6,3 (septembre 2020)
PermalinkLes difficultés pratiques de l'encadrement des étudiants en soins infirmiers / S. Marty in Le journal de l'infirmière de neurologie et de neurochirurgie, vol.17, 1 (Janvier 2007)
PermalinkUn dispositif pédagogique "out of the box" pour encourager la collaboration interdisciplinaire/interprofessionnelle? / Marie Friedel in Politiques sociales, 01-02 (Janvier-juin 2020)
PermalinkLes documentalistes acteurs de la guidance documentaire des étudiants pour leurs recherches. / Christine Paillard in Perspective soignante, 70 (Avril 2021)
PermalinkEcrire pour s'en aller ailleurs et apprendre des autres et de soi / Marie-Annick Delomel in Perspective soignante, 44 (Septembre 2012)
PermalinkL'éducation thérapeutique du patient / Lydia Bouchakel in La revue de l'infirmière, 228 (Février 2017)
PermalinkL’efficacité du team-based learning dans l’éducation en sciences infirmières par rapport aux autres approches pédagogiques : revue systématique de la littérature / Mohamed Amine Bouchlaghem in Revue francophone internationale de recherche infirmière, vol. 6,2 (juin 2020)
PermalinkÉlaboration d’un outil d’évaluation des compétences en stage des étudiants infirmiers en pratique avancée, mention psychiatrie et santé mentale à partir d’une méthode Delphi / Sandrine Mayen in Recherche en soins infirmiers, 154 (Septembre 2023)
PermalinkLes élèves aides-soignants et infirmiers fument : recherche et formation / S. Roncolato in Objectif soins, 173 (Février 2009)
PermalinkLes élèves des écoles militaires de santé en renfort des hôpitaux / Maxime Prost in Soins, 849 (Octobre 2020)
PermalinkÉlèves Ibode dans la crise de la Covid-19 / Aurore Lemoine in Interbloc, vol. 39, 04 (Octobre-décembre 2020)
PermalinkLes émotions ressenties face à l'approche de la mort par les étudiants en soins infirmiers : les apports de l'entretien clinique de recherche / Sandrine Jullien-Villemont in Perspective soignante, 77 (Septembre 2023)
PermalinkL’engagement professionnel infirmier : contexte de la formation et contexte hospitalier / Véronique Haberey-Knuessi in Perspective soignante, 47 (Septembre 2013)
PermalinkL’enjeu de l’apprentissage des langues dans la formation en soins infirmiers / Jérémy Odé in Soins, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkEnquête sur l'automédication chez les étudiants à l'Ecole d'infirmières annexée à l'ULB catégorie Paramédicale, Haute Ecole Libre de bruxelles (HELB) Ilya Prigogine / A. Guindo
PermalinkEnquête sur le vécu et les comportements de santé des étudiants en soins infirmiers / F. Lamaurt in Recherche en soins infirmiers, 105 (Juin 2011)
PermalinkL’enseignement de la recherche, une expérience professionnelle : ‘Il n’y a rien de plus pratique qu’une bonne théorie’ / P. Pythoud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol.105, 2 (Février 2012)
PermalinkL'enseignement des soins relationnels en Ifsi / Olivier Morenon in La revue de l'infirmière, 227 (Janvier 2017)
PermalinkEntre culture et posture "recherche" : un espace à investir propice aux innovations pédagogiques / Frédéric Plateau in Perspective soignante, 69 (Décembre 2020)
PermalinkEntretenir une démarche active de formation continue et d'évaluation des pratiques / Sylvie Warnet in La revue de l'infirmière, 222/2 (Juin 2016)
PermalinkEntretien d'embauche, une simulation du type 'job dating' / Antonella Bigot in Soins cadres, 99 (Septembre 2016)
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