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Thésaurus Mesh
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Élève infirmier
Individuals enrolled in a school of nursing or a formal educational program leading to a degree in nursing.
Synonyme(s)
étudiante infirmière; étudiant infirmierRelation(s)
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Étudiant profession médicale ou paramédicale
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Former les tuteurs pour favoriser la bientraitance de l'étudiant / Shirley Ahrens
contenu dans Le bien-être des étudiants : Formations aux métiers de la santé ; repères pour une vigilance éthique dans la relation pédagogique
Titre : Former les tuteurs pour favoriser la bientraitance de l'étudiant Type de document : Chapitre d'ouvrage Auteurs : Shirley Ahrens, Auteur ; Conchita Szyba, Auteur ; Marie-Laure Zeileniewicz, Auteur Pages : p. 137-144 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:bien-être du soignant
[Thésaurus HELB]:Paramédical:bientraitance
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Tutorat
[Thésaurus Mesh]Élève infirmierPermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S27/HES/BI Livre Erasme - secteur S société et santé S27 - Enseignement et société Sorti jusqu'au 02/04/2024 S27/HES/BI Livre Erasme - secteur S société et santé S27 - Enseignement et société Disponible La gestion du projet professionnel : guide d'apprentissage à l'usage des étudiants en soins infirmiers / Chantal Eymard-Simonian
Titre : La gestion du projet professionnel : guide d'apprentissage à l'usage des étudiants en soins infirmiers Type de document : Monographie Auteurs : Chantal Eymard-Simonian, Auteur Editeur : Paris : InterÉditions Année de publication : 1993 Pages : 96 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7296-0460-8 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmierPermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité P051/EYM/GE Livre Erasme - secteur P développement professionnel P051 - Soins infirmiers : exercice professionnel Disponible La gestion rationnelle et normalisée des stages en soins infirmiers au CHU de Toulouse : un enjeu pour les futurs professionnels / Chantal Laurens in Objectif soins & Management, 270 (août - septembre 2019)
[article]
in Objectif soins & Management > 270 (août - septembre 2019) . - p. 59-64
Titre : La gestion rationnelle et normalisée des stages en soins infirmiers au CHU de Toulouse : un enjeu pour les futurs professionnels Type de document : article de périodique Auteurs : Chantal Laurens, Auteur ; Alain Barnier, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 59-64 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]France
[Thésaurus Mesh]Stage pratique guidéPermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité O Périodique Erasme - périodiques Périodiques Exclu du prêt Gestion du stress et formation en soins infirmiers / Magalie Dumont in La revue de l'infirmière, 151 (Juin 2009)
[article]
in La revue de l'infirmière > 151 (Juin 2009) . - 41-42
Titre : Gestion du stress et formation en soins infirmiers Type de document : article de périodique Auteurs : Magalie Dumont, Auteur Article en page(s) : 41-42 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Stress psychologiquePermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Grippe pandémique : les connaissances générales et la perception des risques chez les infirmières en formation in Infirmière canadienne, vol.8, 09 (Novembre 2007)
[article]
in Infirmière canadienne > vol.8, 09 (Novembre 2007) . - 20-24
Titre : Grippe pandémique : les connaissances générales et la perception des risques chez les infirmières en formation Type de document : article de périodique Article en page(s) : 20-24 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Virus A de la grippe H5N1
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Grippe humainePermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Un groupe de consensus sur la qualité de vie des étudiants en soins infirmiers / Barbara Joannot in Soins cadres, 114 (Octobre 2019)
PermalinkL’holisme au cœur du savoir infirmier : proposition d’un modèle pour l’enseigner en sciences infirmières in Soins, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkHomme-femme : les dessous du genre : (1) Enseigner le genre dans la formation en soins infirmiers : une aventure délicate et indispensable (2) Ouvrons l’hôpital aux garçons (3)Etre au clair sur ses modèles [dossier] / Annie Oulevey Bachmann in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol.99, 11 (Novembre 2006)
PermalinkL'homosexualité dans les soins infirmiers : l'expérience des étudiants gays / Dave Clarke in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 111, 2 (Février 2018)
PermalinkIdentités professionnelles, alternance et universitarisation / Dominisque Bourgeon
PermalinkPermalinkIl faudra bientôt 4 ans (et non plus 3) pour devenir infirmier / Delphine Haulotte in Contact, vol. 36, 146 (Février - mars 2016)
PermalinkL’impact du Code de déontologie sur la formation / Catherine Tirand-Martin in Soins, 818 (Septembre 2017)
PermalinkL’implication des documentalistes dans la recherche documentaire en soins palliatifs / Christine Paillard in Médecine palliative, vol. 19, 1 (Janvier 2020)
PermalinkInduire une réflexion éthique chez les étudiants en soins infirmiers ? / K. Le Neurès in bulletin infirmier du cancer, vol.8, 2 (Avril 2008)
PermalinkInfirmière-médecin : une relation de confiance / Stéphane Aubin in La revue de l'infirmière, 232 (Juin-juillet 2017)
PermalinkInitiation à la culture de recherche auprès des étudiants en soins infirmiers en formation initiale : état des lieux dans les ifsi lorrains / Conchita Szyba in Recherche en soins infirmiers, 134 (Septembre 2018)
PermalinkL'initiation à la recherche auprès des étudiants en soins infirmiers : première pierre dans la reconnaissance professionnelle et l'essor de la recherche paramédicale / Chantal Laurens in Objectif soins & Management, 273 (Février-mars 2020)
PermalinkInitiation à la recherche, vers la professionnalisation des étudiants / Solange Brisbout in Soins cadres, 113 (septembre 2019)
PermalinkInitiative «Pour des soins infirmiers forts» : «Engageons-nous maintenant pour l’avenir de notre profession» / Simone Schnyder in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 114, 10 (Octobre 2021)
PermalinkInnovation pédagogique à Delémont : une escape room pour étudiants / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol.113, 03 (Mars 2020)
PermalinkInstitut de formation en soins infirmiers, réfléchir au prendre soin de la personne âgée / Sandrine Convert in Soins gérontologie, 148 (Mars-avril 2021)
PermalinkInstituts de formation en soins infirmiers, mutualisation des stages / Pascale Galbadon in Soins cadres, 103/1 (Septembre 2017)
PermalinkUne "international week" ? l'IFSI / Marie-Chantal Durier in Objectif soins & Management, 272 (Décembre 2019)
PermalinkInterview de Charlène Bonjour, membre du comité de Swiss Nursing Students (SNS) : «Il est important de préserver la santé mentale des étudiants» / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 113, 02 (Février 2020)
PermalinkJe réalise, tu réalises, nous réalisons ... du soin / Valérie Crosier in Perspective soignante, 51 (Décembre 2014)
Permalink« Je veux travailler en psychiatrie ! » / Hervé Menaut in Santé mentale, 239/1 (Aout 2019)
PermalinkJohn William Kayser : la passion d’apprendre et de former / Katia Vermette in Perspective infirmière, vol. 20, 04 (automne 2023)
PermalinkJouer pour mieux accompagner la mort de l’autre est-ce bien sérieux ? / Pierre-Alain Charmillot in Revue internationale de soins palliatifs, vol. 32, 2 (Juin 2017)
PermalinkLa loyauté dans la relation pédagogique / Christian Richard in Soins cadres, 108 (Novembre 2018)
PermalinkMais que reste-t-il de la transmission intergénérationnelle ? / J. Lambert in Soins cadres, 79 (Août 2011)
PermalinkLe mal-être des étudiants en soins infirmiers / Julie Trolliet in Soins, 820 (novembre 2017)
PermalinkMal-être et souffrance des étudiants en soins infirmiers / Sophie Roucher in Soins, 830 (Novembre 2018)
PermalinkPermalinkLe mémoire de fin d’études : clarifier, nommer, rédiger et soutenir le cheminement de sa pensée / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 50 (Septembre 2014)
PermalinkLe mémoire, une rupture épistémologique ? / Brigitte Taldir in Soins cadres, 79 (Août 2011)
Permalink"Le métier infirmier ne peut pas se faire sans engagement. Il est difficile d'exercer un métier de l'humain de façon minimaliste. Il faut forcément donner, proposer à l'autre une part de soi, dans une forme d'altruisme" / Éric Zaoui in Perspective soignante, 71 (Septembre 2021)
PermalinkMise en oeuvre d'une PCA [analgésie contrôlée par le patient] (Fiches Étudiants) / Delphine Vitry in La revue de l'infirmière, 226 (Décembre 2016)
PermalinkMise en place de situations apprenantes en rééducation vasculaire / N. Mathe in Soins, 782 (Janvier 2014)
PermalinkUn mouvement pour l'environnement : la relève infirmière s'empare de la durabilité / Cécile Mollard in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 113, 06 (Juin 2020)
PermalinkNicaragua : soigner autrement / David Gravel in Perspective infirmière, vol. 14, 2 (mars-avril 2017)
PermalinkLe niveau d’adéquation entre la formation initiale reçue au collégial et les exigences au seuil d’entrée à la profession selon la perspective de l’infirmière débutante québécoise / Kéanne Boily in Perspective infirmière, vol. 19, 04 (Automne 2022)
PermalinkNouveau portfolio, mode d'emploi / Nadège Cougnoux in La revue de l'infirmière, 214 (Octobre 2015)
PermalinkNouvelles technologies en IFSI : des impacts sur la posture du formateur et l’attitude de l’étudiant / Jérôme Jean in Soins cadres, 80/1 (Novembre 2011)
PermalinkOeuvrer à la qualité du lien social entre les différents acteurs de la formation infirmière / Nsuni Met in Perspective soignante, 60 (Décembre 2017)
PermalinkOpinion des étudiants de première année en soins infirmiers sur la formation à distance / Estelle Sulpice in Soins, n°852 (Janvier-février 2021)
PermalinkLe parcours de professionnalisation des étudiants en soins infirmiers au CHU de Toulouse : un enjeu d'attractivité, de sécurisation de la prise de poste et de fidélisation / Chantal Laurens in Objectif soins & Management, 272 (Décembre 2019)
PermalinkParoles d’étudiants : la violence, source d’inquiétude / C. Bigoni in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol.105, 1 (Janvier 2012)
PermalinkLe partage culturel et relationnel dans la prise en charge des patients en Afrique / Eléonore Nouri in La revue de l'infirmière, 297 (Janvier 2024)
PermalinkPartage de savoirs entre élèves Ibode et étudiants en médecine, quel impact pour la sécurité au bloc ? / Marie-Pierre Guillaume in Interbloc, vol.34, 3 (Juillet, août, septembre 2015)
PermalinkLe partenariat entre terrain et IFSI au profit du bien-être de l'étudiant en soins-infirmiers / Nicole Cuerq
PermalinkLa particularité de la simulation à grande échelle : de l’apprentissage par l’observation vers la professionnalisation / Ana Maria Dos Santos in La revue de l'infirmière, 288 (Février 2023)
PermalinkPatients simulés : rencontre avec des ‘malades imaginaires’ / Urs Lüthi in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol.102, 5 (Mai 2009)
PermalinkPédagogie en IFSI : construction de valeurs professionnelles infirmières pour accompagner les patients en cancérologie / Hélène Bertrand in bulletin infirmier du cancer, vol. 20, 4 (Octobre-décembre 2020)
PermalinkPenser la corporéité en formation professionnelle infirmière : La danse contemporaine comme support d'apprentissage d'une philososphie du soin en mouvement / Camille Beaudoin Raguenes
PermalinkPenser la formation des infirmières et des cadres de santé : réflexions critiques et expériences de formateurs et d'étudiants / Pierre Campia
PermalinkPenser la formation des professionnels de santé par la pédagogie active pour soutenir le bien-être des étudiants dans la relation pédagogique / Catherine Arcanger in Perspective soignante, 67 (Avril 2020)
PermalinkPerception des étudiants infirmiers au Liban de l’apprentissage par problème / Rima Sassine Kazan in Recherche en soins infirmiers, 137 (Juin 2019)
PermalinkPeut-on enseigner les soins relationnels ? / Laurent Vivenza in Santé mentale, 230 (Septembre 2018)
PermalinkLa place des patients dans les dispositifs de formation des instituts de formation en soins infirmiers en France / Lennize Pereira-Paulo in Soins, 842 (Janvier 2020)
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