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Descripteurs (mots clés)
Thésaurus Mesh
> E > Enseignement
Enseignement
The educational process of instructing.
The art or science of TEACHING.
The art or science of TEACHING.
Synonyme(s)
Pédagogie; Personnel de l'éducation; Personnel de l'enseignement; Techniques de formation; Techniques d'enseignement; Techniques d'éducation; Activités de formation; Formation des formateurs; Formation académique; Enseignement académique; Méthodes d'enseignement; Méthodes pédagogiquesRelation(s)
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Éducation
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Formation informatique
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Enseignement programmé comme sujet
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Enseignement de remédiation
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Simulation sur patients standardisés
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Modèles éducatifs
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Apprentissage basé sur la résolution de problèmes
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Partenariat Utep/Ifsi au service de l’éducation thérapeutique du patient / Claire Guilmin-Cabo in La revue de l'infirmière, 290 (Avril 2023)
[article]
in La revue de l'infirmière > 290 (Avril 2023) . - p. 46-47
Titre : Partenariat Utep/Ifsi au service de l’éducation thérapeutique du patient Type de document : article de périodique Auteurs : Claire Guilmin-Cabo ; Zineb Eddari ; Pauline Morineau ; Mathieu Loiret Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 46-47 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Éducation du patient comme sujet
[Thésaurus Mesh]Enseignement
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus HELB]PédagogieRésumé : Dans le cadre de la semaine de sensibilisation à l’éducation thérapeutique du patient (ETP) organisée au centre hospitalier de Blois, des étudiants en soins infirmiers (ESI) ont été sollicités pour créer des vidéos de situations non éducatives, afin de sensibiliser les professionnels de santé à l’ETP et à leur posture éducative face aux patients. La démarche pédagogique engagée visait la prise de distance et la réflexivité sur les bonnes pratiques en soins éducatifs. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Participer à l’école, une utopie? / Julien Winkel in Alter échos, 512 (Septembre 2023)
[article]
in Alter échos > 512 (Septembre 2023) . - p. 32-33
Titre : Participer à l’école, une utopie? Type de document : article de périodique Auteurs : Julien Winkel Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 32-33 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Adolescent
[Thésaurus Mesh]Démocratie
[Thésaurus Mesh]Enseignement
[Thésaurus Mesh]Jeune adulteRésumé : Une école démocratique et participative, où les élèves ont la parole, c’est possible? Si des projets existent, ceux-ci s’adressent souvent aux classes sociales les plus privilégiées. Pour les autres, versés dans un système traditionnel largement plus vertical, la situation paraît plus compliquée… Note de contenu : Cet article fait partie du dossier "Participation : la jeunesse triée au sort" Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Réservation
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Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité A Périodique Erasme - périodiques Périodiques Sorti jusqu'au 05/05/2025 Particularités de l’écoute du psychologue en équipe mobile de soins palliatifs / Rénald Lanfroy in Médecine palliative, vol. 16, 6 (Décembre 2017)
[article]
in Médecine palliative > vol. 16, 6 (Décembre 2017) . - p. 320-324
Titre : Particularités de l’écoute du psychologue en équipe mobile de soins palliatifs Type de document : article de périodique Auteurs : Rénald Lanfroy Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 320-324 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:équipe mobile
[Thésaurus HELB]:Paramédical:psychologue
[Thésaurus Mesh]Enseignement
[Thésaurus Mesh]Soins palliatifsRésumé : Si l’écoute reste l’outil principal du psychologue dans sa clinique quotidienne, le courant théorique auquel il se réfère ainsi que son cadre d’exercice vont néanmoins orienter sa pratique. Travailler en équipe mobile de soins palliatifs (EMSP) oblige ainsi le psychologue à repenser son action, tant ce champ d’activité est spécifique. Le cadre législatif qui concerne ces équipes a évolué progressivement et a défini de manière globale leur fonctionnement, sans véritablement imposer de règles strictes. Ainsi leur composition est variée et chaque acteur va avoir une fonction prédéfinie. Le psychologue est donc attendu à une certaine place, mais son rôle prendra véritablement sens selon des aspects à la fois personnels – obédience, formation, représentations – mais également selon des normes et modes de fonctionnement des équipes elles-mêmes, de leurs membres et ce dans un contexte de forte tension psychique imposée par la maladie létale. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité M Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Un pas vers l'inclusion / Sophie Piqueron in Grandir à bruxelles, cahiers de l'observatoire de l'enfant, 31 (Décembre 2016)
[article]
in Grandir à bruxelles, cahiers de l'observatoire de l'enfant > 31 (Décembre 2016) . - p. 16-17
Titre : Un pas vers l'inclusion Type de document : article de périodique Auteurs : Sophie Piqueron, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Enfants handicapés
[Thésaurus Mesh]Enseignement
[Thésaurus HELB]:Pédagogie:Inclusion scolairePermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité G Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Passages in Vu d'ici (articles scannés - exemplaires physiques non conservés), 3 (Hiver 2001)
[article]
in Vu d'ici (articles scannés - exemplaires physiques non conservés) > 3 (Hiver 2001) . - p. 6-35
Titre : Passages Type de document : article de périodique Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 6-35 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:rite de passage
[Thésaurus Mesh]Enseignement
[Thésaurus Mesh]RéfugiésPermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Passer les frontières sociales : comment les "filières d'élite" entrouvrent leurs portes / Paul Pasquali
PermalinkPermalinkLes patients-formateurs dans la formation initiale infirmière / Isabelle Monnot in La revue de l'infirmière, 245 (Novembre 2018)
PermalinkLa pédagogie différenciée : profession enseignant / Halina Przesmycki
PermalinkPédagogie et éducateurs socialistes : les hommes, les idées, les réalisations / Emile Chanel
PermalinkPédagogie : entre tradition et modernité [dossier] / Jean-Philippe Charrat in Objectif soins & Management, 268 (Avril-mai 2019)
PermalinkPédagogie de groupe dans l'enseignement secondaire et formation des enseignants / Barrington Kaye
PermalinkDe la pédagogie en institution ? Tentatives d'utilisations de la pédagogie institutionnelle au Centre de Prévention des Violences Conjugales et Familiales. / Kim Compère
PermalinkLa pédagogie inversée : enseigner dans le supérieur avec la classe inversée / Ariane Dumont
PermalinkLa pédagogie médicale : enjeux et défis / Stéphane Louryan in Revue médicale de Bruxelles, vol. 40, 5 (octobre 2019)
PermalinkPédagogie des opprimés suivi de Conscientisation et Révolution / Paulo Freire
PermalinkLa pédagogie PNL : lecture comparée à différentes approches en pédagogie et en sciences cognitives / Alain Thiry
PermalinkPédagogie et psychologie des groupes / Association pour la Recherche et l'Intervention Psycho-Sociologiques
PermalinkPédagogie au quotidien : l'impact du numérique dans les formations / Nicole Pierre-Poulet in Soins cadres, 96/1 (Novembre 2015)
PermalinkLa pédagogie : théories et pratiques de l'Antiquité à nos jours / Clermond Gauthier
PermalinkLa pédagogie : Théories et pratiques de l'Antiquité à nos jours / Clermont Gauthier
PermalinkDe la pédagogie universitaire inclusive : l'université et le handicap
PermalinkPédagogies alternatives : élitistes ou émancipatrices? / Julie Luong in Alter échos, 472 (mars 2019)
PermalinkLes pédicures-podologues se prononcent pour la reconnaissance in REPERES, 51 (Mai 2022)
PermalinkPenser l’après-crise sanitaire, les mutations à envisager en instituts de formation / Catherine Muller in Soins cadres, 131 (Décembre 2021)
PermalinkPenser la formation des professionnels de santé par la pédagogie active pour soutenir le bien-être des étudiants dans la relation pédagogique / Catherine Arcanger in Perspective soignante, 67 (Avril 2020)
PermalinkPerceived Stress of Podiatric Medical Students / Courtney M. Foote in Journal of the American Podiatric Medical Association, vol. 110, 05 (Septembre-octobre 2020)
PermalinkPerceptions of the Podiatric Medicine Profession: A Survey of Medical Students in Philadelphia, Pennsylvania / Samantha Miner in Journal of the American Podiatric Medical Association, vol. 110, 05 (Septembre-octobre 2020)
PermalinkPerceptions Surrounding Onychomycosis in the Health Professions Student Population: The Disease, Treatments, and Quality of Life / John Martucci in Journal of the American Podiatric Medical Association, vol. 110, 05 (Septembre-octobre 2020)
PermalinkPermis d'interdire : jusqu'où aller? Les éducateurs face à l'exercice de l'autorité - Pères et mères, polémiques sur les rôles - Internat : une valeur refuge
PermalinkPersévérer et réussir à l'université / Sandrine Neuville
PermalinkLa Petite Ecole / Perrine Humblet in Grandir à bruxelles, cahiers de l'observatoire de l'enfant, 30 (Septembre 2016)
PermalinkPetite histoire de la clinique infirmière en psychiatrie / Annick Perrin-Niquet in Soins psychiatrie, 325 (Novembre-décembre 2019)
PermalinkPhilosophie et direction des soins en institut de formation / Gilberte Hue in Soins cadres, 137 (Septembre 2022)
PermalinkPhobie scolaire : pourquoi tant d'angoisse? : Rencontre avec Nicole Catheline / Diane Galbaud in Sciences humaines, 291 (Avril 2017)
PermalinkPhotographic Depiction of the Field of View with Spectacles-mounted Low Vision Aids / Jae-Hyun Jung in OVS : Optometry & Vision Science, vol. 98, 10 (Octobre 2021)
PermalinkPhysiologie / Protocoles / Pathologie / Hypernormalité / Multidisciplinaire / Céline Lemay in Actualités Sage-femme, 112 (Printemps 2023)
PermalinkPilot Study: Thinking Outside the Square in Cultivating “Soft Skills”—Going beyond the Standard Optometric Curriculum / Kwang Meng Cham in OVS : Optometry & Vision Science, vol. 97, 11 (Novembre 2020)
PermalinkLa place de la scolarité durant un placement en IPPJ / Simon Kerremans
PermalinkPlaidoyer pour l’enseignement de la nutrition clinique aux futurs médecins / J.-P. Thissen in Revue médicale de Bruxelles, vol. 42, 2 (Mars-avril 2021)
PermalinkPermalinkLa planification des apprentissages : comment les enseignants des différentes disciplines programment-ils et préparent-ils leurs cours? / Myriam De Kasel
PermalinkLe plein d'idées : pour se former et agir ensemble / Bernadette Massart
PermalinkPlongée dans le travail humanitaire : la néonatologie à Conakry / Céline Lomme in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 113, 11 (Novembre 2020)
PermalinkPluridisciplinarité: Eps et langue des signes : pratiquer en silence in EPS Education Physique et Sport, 350 (Janvier 2012)
PermalinkPlus fort que la punition : introduction à la sanction constructive en milieu scolaire / Dieter Burssens in Journal du droit des jeunes, 414 (Avril 2022)
PermalinkAu plus près des gens : une mosaïque d'idées et d'expériences autour de la santé mentale / Fonds Reine Fabiola pour la Santé Mentale
PermalinkPlus tard, je serai... aide familiale [la formation d'aide familiale en Belgique] / Nathalie Bazdoulj in Contact, vol. 36, 146 (Février - mars 2016)
PermalinkLe point sur... les évaluations scolaires in Sciences humaines, 122 (Décembre 2001)
PermalinkLe point de vue d’un auditeur Qualiopi / Hakim Touazi in Soins cadres, 138 (Octobre 2022)
PermalinkUn pôle...Pourquoi ? : colloque de décembre 2002
PermalinkPolice, politiques, jeunes : faut qu'on cause [dossier] / Nathalie Caprioli in Imag, 357 (Mai-juin 2021)
PermalinkLes portes de l'école in La revue nouvelle, 09 (Septembre 1990)
PermalinkPosition éthique : la détresse morale dans l'accompagnement en fin de vie / Bianca Schaffert-Witvliet in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 111, 2 (Février 2018)
PermalinkPositionnement infirmier dans les Criavs et rôle de la documentation spécialisée / Baptiste Oriez in Soins, n°863 (Mars 2022)
PermalinkLes possibilités de se former n'ont jamais été aussi nombreuses, aussi variées et elles sont proposées dans des conditions particulièrement satisfaisantes. / Dominique Rouland in Le podologue magazine - scientifique, 66 (Février 2018)
PermalinkUn potager à l’école? [Dossier] in Valériane, 112 (Mars 2015)
PermalinkPour l'amour du prof / Mael Virat in Sciences humaines, 318S (Octobre 2019)
Permalink« Pour nous usagers patients, le point essentiel reste le respect de la personne » / Annick Perrin-Niquet in Soins psychiatrie, 310 (mai-juin 2017)
PermalinkPour une pédagogie de l'autogestion : manuel de l'animateur de base / Universite Libre de Bruxelles < ULB >
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