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Descripteurs (mots clés)
Thésaurus Mesh
> E > Enseignement
Enseignement
The educational process of instructing.
The art or science of TEACHING.
The art or science of TEACHING.
Synonyme(s)
Pédagogie; Personnel de l'éducation; Personnel de l'enseignement; Techniques de formation; Techniques d'enseignement; Techniques d'éducation; Activités de formation; Formation des formateurs; Formation académique; Enseignement académique; Méthodes d'enseignement; Méthodes pédagogiquesRelation(s)
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Éducation
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Formation informatique
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Enseignement programmé comme sujet
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Enseignement de remédiation
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Simulation sur patients standardisés
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Modèles éducatifs
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Apprentissage basé sur la résolution de problèmes
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Quand nous décidons de former les professionnels : quand nous souhaitons mettre notre expertise d’usager au service des équipes soignantes / Andrée Poquet in ADMD - Association pour le droit de mourir dans la dignité - Bulletin trimestriel, 155 (janvier 2020)
[article]
in ADMD - Association pour le droit de mourir dans la dignité - Bulletin trimestriel > 155 (janvier 2020) . - p. 2-3
Titre : Quand nous décidons de former les professionnels : quand nous souhaitons mettre notre expertise d’usager au service des équipes soignantes Type de document : article de périodique Auteurs : Andrée Poquet ; Lucien Van Acker Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 2-3 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Accompagnement de la fin de la vie
[Thésaurus Mesh]Droits des patients
[Thésaurus Mesh]Enseignement
[Thésaurus Mesh]Euthanasie
[Thésaurus Mesh]Participation des patients
[Thésaurus Mesh]Personnel de santéPermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quand la philosophie entre à l’'hôpital / Sandra Mignot in Objectif soins & Management, 249 (Octobre 2016)
[article]
in Objectif soins & Management > 249 (Octobre 2016) . - p. 45-47
Titre : Quand la philosophie entre à l’'hôpital Type de document : article de périodique Auteurs : Sandra Mignot Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 45-47 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Enseignement
[Thésaurus Mesh]Éthique
[Thésaurus Mesh]Expertise
[Thésaurus Mesh]Hôpitaux
[Thésaurus Mesh]Philosophie
[Thésaurus Mesh]SoinsRésumé : Figure émergée de l’'iceberg, une chaire de philosophie a été créée cette année au sein de l’AP-HP. Son existence révèle un intérêt grandissant des chercheurs en sciences humaines pour l’'univers du soin, et réciproquement… Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité O Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Quand le Serious Game s'invite en salle de naissance : intérêt de la simulation numérique dans la formation des étudiants sages-femmes pour la prise en charge de l'hémorragie du post-partum / Anna Favaretto in Les dossiers de l'obstétrique, vol. 45, 485 (Novembre 2018)
[article]
in Les dossiers de l'obstétrique > vol. 45, 485 (Novembre 2018) . - p. 10-13
Titre : Quand le Serious Game s'invite en salle de naissance : intérêt de la simulation numérique dans la formation des étudiants sages-femmes pour la prise en charge de l'hémorragie du post-partum Type de document : article de périodique Auteurs : Anna Favaretto Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 10-13 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Enseignement
[Thésaurus Mesh]Hémorragie de la délivrance
[Thésaurus Mesh]Parturition
[Thésaurus Mesh]Profession de sage-femme
[Thésaurus HELB]:Pédagogie:formation par la simulationNote de contenu : Cet article fait partie du dossier « 27ème éditions du Grand Prix Evian des sages-femmes »
Prix scientifiquePermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité D Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Quatre formules à la loupe in Sciences humaines, 307 (Octobre 2018)
[article]
in Sciences humaines > 307 (Octobre 2018)
Titre : Quatre formules à la loupe Type de document : article de périodique Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Pédagogie:Enseignement privé
[Thésaurus HELB]:Pédagogie:pédagogie Montessori
[Thésaurus Mesh]EnseignementPermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Que révèlent les situations d'évaluation de la posture en formation des futurs enseignants? / Sandrine Breithaupt
Accompagne Mesure et évaluation en éducation [40/2] / Eric Dionne
Titre : Que révèlent les situations d'évaluation de la posture en formation des futurs enseignants? Type de document : Chapitre d'ouvrage Auteurs : Sandrine Breithaupt, Auteur ; Anne Clerc Georgy, Auteur Pages : p. 57-90 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Corps enseignant
[Thésaurus Mesh]Enseignement
[Thésaurus Mesh]Posture
[Thésaurus Mesh]SuissePermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S271/MES/ME Livre Erasme - secteur S société et santé S271 - Pédagogie et didactique Disponible Que transmettre aujourd'hui? [...] Quatre penseurs : Edgard Morin, Marcel Gauchet, Philippe Meirieu, Jacques Rancière / Hugo Albandea in Sciences humaines, 307 (Octobre 2018)
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PermalinkQue vaut l'école en France? / Catherine de Coppet in Sciences humaines, 351 (octobre 2022)
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PermalinkQuel avenir pour l’école ? [dossier] / Lionel Rubin in Espace de libertés, mensuel du Centre d'action laïque, 491 (Septembre 2020)
Permalink"Quel est l'impact de la formation actuelle des sages-femmes sur la construction de leur identité professionnelle ainsi que sur l'ensemble du paysage périnatal" / Violaine Baele in Sage-femme à l'écoute, 90 (Janvier 2018)
PermalinkQuel modèle de formation pour les directeurs de soins / Isabelle Monnier in Objectif soins & Management, 263 (Juin-juillet 2018)
PermalinkQuelle évolution pour la stomatologie ? / Patrick Goudot in La revue du praticien, vol. 69, 5 (Mai 2019)
PermalinkQuelle excellence pour l'enseignement supérieur? / Jean-Marie De Ketele
PermalinkQuelle finalité et quelle place accorder à la formation du personnel : rétroactes sur quelques dispositions-clés prises par le gouvernement Wallon (Première partie) / Marie Borgniet in CPAS+, vol. 32, 7 (Aout-septembre 2021)
PermalinkQuelle instruction pour les enfants illégaux? / Anne Feyt in Journal du droit des jeunes, 226 (Juin 2003)
PermalinkQuelle intégration des enfants handicapés dans l'enseignement ordinaire? / Fédération Internationale des Ligues des Droits de l'Homme < FIDH > in Journal du droit des jeunes, 364 (Avril 2017)
PermalinkQuelles compétences pour demain? Les capacités à développer dans un monde digital / Sandra Enlart
PermalinkQuelques leçons à tirer de la pandémie de Covid-19 pour la formation des professionnels de santé / Jean Jouquan in Soins cadres, 131 (Décembre 2021)
PermalinkQuels savoirs enseigner ? [Dossier] in Sciences humaines, 121 (Novembre 2001)
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PermalinkQuels sont le rôle et la spécificité d'un assistant social au sein d'un centre PMS? : Expérience de stage au centre PMS Libre de Bruxelles II / Shamsa Mian
PermalinkQuestions lycéennes / Catherine Leboullenger in Sexualités humaines, 33 (Avril-juin 2017)
Permalink{Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur : les pédagogies actives : enjeux et conditions : actes du quatrième colloque Louvain-la-Neuve 24-26 janvier 2007}. Tome 1 / Mariane Frenay
Permalink{Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur : les pédagogies actives : enjeux et conditions : actes du quatrième colloque Louvain-la-Neuve 24-26 janvier 2007}. Tome 2 / Mariane Frenay
PermalinkQui sont les étudiants? / Maud Navarre in Sciences humaines, 287 (Décembre 2016)
PermalinkLe quiz incontinence : une initiative aide-soignante devenue levier managérial / Nathalie Jaubert-Segond in Soins cadres, 145 (Septembre 2023)
PermalinkDu racisme dans le monde des soins ? [Dossier] / Patrice Ndjoumi Mindang in Ethica Clinica, 112 (Octobre-décembre 2023)
PermalinkLe rapport à l'école des élèves de milieux populaires / Jacques Bernardin
PermalinkLe rapport sur la situation du personnel infirmier dans le monde, analyse du Conseil international des infirmières / Annette Kennedy in Soins, n°863 (Mars 2022)
PermalinkUn rapprochement indispensable entre instituts de formation et lieux de stage in Soins cadres, 140 (Décembre 2022)
PermalinkRe-re-maniement du 1er degré de l’enseignement secondaire / Journal du Droit des Jeunes in Journal du droit des jeunes, 210 (Décembre 2001)
PermalinkRéalités soignantes et pédagogie [dossier] / Florence Raffin in Objectif soins & Management, 275 (Juin-juillet 2020)
PermalinkRéanimation et nouvelles technologies / Eugénie Masson in La revue de l'infirmière, 245 (Novembre 2018)
PermalinkRebound Self-tonometry Acquisition Time and Ease of Use Evaluated by Newly Trained Optometry Students and Optometrists / Ruth Hyatt in OVS : Optometry & Vision Science, vol. 97, 02 (Février 2020)
PermalinkRecherche-action et formation dans une unité de court séjour oncogériatrique / Christine Charniot in Soins gérontologie, 126 (Juillet-aout 2017)
PermalinkRecherche-action portant sur l'éducation à la citoyenneté démocratique et les droits humains dans l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles / Evelyne Jadot in Journal du droit des jeunes, 374 (Avril 2018)
PermalinkRecherche "devenir des jeunes" / Pierre Anselme
PermalinkRecherche et formation : éléments d'évaluation en simulation / Benoît Breche in Objectif soins & Management, 261 (Février-mars 2018)
PermalinkLa recherche pour donner du sens à la pratique infirmière / Sylvie Warnet in La revue de l'infirmière, 231 (Mai 2017)
PermalinkReconnaissance du travail des cadres formateurs / Catherine Muller in Soins cadres, 102 (Mai 2017)
PermalinkRéduction de la douleur aux hôpitaux universitaire de Genève : l'antalgie, une mission intensive / Solenne Ory in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 112, 07 (Juillet 2019)
PermalinkLe référent handicap, un interlocuteur privilégié de la formation / Véronique Thoré in Soins, 847 (Juillet-aout 2020)
PermalinkRéférentiel international francophone des pratiques cliniques des psychologues en soins palliatifs / Axelle Van Lander in Revue internationale de soins palliatifs, vol. 37, 04 (Décembre 2023)
PermalinkUn référentiel pour former la première ligne à la promotion de la santé / Ségolène Malengreaux in Éducation santé, 409 (Avril 2024)
PermalinkRéfléchir pour évaluer des compétences professionnelles à l'enseignement : deux regards, l'un québécois et l'autre suisse / Louise Lafortune
PermalinkRéflexion sur l'autonomie : résultats d'une communauté d'apprentissage multidisciplinaire sur l'éthique dans la formation en soins infirmiers et en ergothérapie / Katrien Ruytjens in Ethica Clinica, 104 (Octobre-décembre 2021)
PermalinkRéflexions autour du décès en préhospitalier / Hugues Lefort in Soins, 821 (01/12/2017)
PermalinkRéflexions sur l'enseignement de l'éthique en médecine / Bernard Hanson in Ethica Clinica, 99 (Juillet-septembre 2020)
PermalinkRéflexions sur l’état de l’art / Jean-Michel Constantin in Soins, n°861 (décembre 2021)
PermalinkRefonder l'enseignement de l'écriture : vers des gestes professionnels plus ajustés du primaire au lycée / Dominique Bucheton
PermalinkRéforme du bac pro : nouveau tremplin pour la résussite? / Martine Fournier in Sciences humaines, 234 (Février 2012)
PermalinkRéforme de la formation initiale des enseignants en FWB ou « Le pays où l’on n’arrive jamais »… / Marc Demeuse in La revue nouvelle, 07 (Juillet 2020)
PermalinkRéformer le CPC : déjà ? / Benoit Van Der Meerschen in Espace de libertés, mensuel du Centre d'action laïque, 465 (Janvier 2018)
PermalinkRéformes de l’enseignement : effets secondaires in La revue nouvelle, 5 (Mai 2001)
PermalinkRegard critique sur la réforme de la formation des aides-soignantes : le cas des Ehpad / Jingyue Xing-Bongioanni in Soins cadres, 140 (Décembre 2022)
PermalinkRegards croisés sur les phénomènes de violence en milieu scolaire : élèves et équipes éducatives / Benoît Galand in Journal du droit des jeunes, 241 (Janvier 2005)
PermalinkRegards croisés sur la podologie en France / Nicolas Grenot in Revue du podologue, 100 (Juillet 2021)
PermalinkReggio Emilia : 40 ans de pédagogie alternative, sur les pas de Loris Malaguzzi / Observatoire de l'Enfant pour la Communauté Française de Belgique
PermalinkUne réingénierie aide-soignante aux deux visages - / Véronique Haudebourg in Soins cadres, 140 (Décembre 2022)
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