A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Descripteurs (mots clés)
Thésaurus Mesh
> M > Matériel d'enseignement
Matériel d'enseignement / économie | Matériel d'enseignement / normes | Matériel d'enseignement / ressources et distribution |
Matériel d'enseignement
Instructional materials used in teaching.
Synonyme(s)
Matériel pédagogiqueRelation(s)
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Moyens de communication
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Supports audiovisuels
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Manuels comme sujet
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Manuels scolaires comme sujet
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
L’électroluminescence : un outil pédagogique pour une formation efficace et rapide au bon usage des solutions hydroalcooliques à l’hôpital / Mathias Adé in Hygiènes, Vol. XXV, n° 2 (juin 2017)
[article]
in Hygiènes > Vol. XXV, n° 2 (juin 2017) . - p. 145-150
Titre : L’électroluminescence : un outil pédagogique pour une formation efficace et rapide au bon usage des solutions hydroalcooliques à l’hôpital Type de document : article de périodique Auteurs : Mathias Adé ; Olivier Meunier ; Mathieu Flecksteiner ; Maxime Guhmann ; Sandrine Burger ; Brigitte Kessler ; Sandrine North Article en page(s) : p. 145-150 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:solution hydro-alcoolique
[Thésaurus Mesh]:E:Enseignement infirmier:Enseignement infirmier / méthodes
[Thésaurus Mesh]:H:Hygiène:Hygiène / enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]Désinfectants pour les mains
[Thésaurus Mesh]Désinfection des mains
[Thésaurus Mesh]Enseignement
[Thésaurus Mesh]Hygiène des mains
[Thésaurus Mesh]Luminescence
[Thésaurus Mesh]Matériel d'enseignementRésumé : CONTEXTE. La mission principale de l'équipe opérationnelle d'hygiène consiste à promouvoir la désinfection des mains par friction avec une solution hydroalcoolique (SHA), principale mesure de prévention des infections associées aux soins. OBJECTIF. Nous proposons une affiche électroluminescente (technique qui illumine selon une programmation définie les différentes parties de l'affiche) et souhaitons valider son efficacité pédagogique sur une population non avertie comme les visiteurs. MATERIEL ET METHODES. Pour mesurer la qualité de la friction, les volontaires se frictionnent les mains avec une SHA fluorescente, puis les exposent sous une lampe UV. L'équipe opérationnelle d'hygiène reporte sur une grille les zones cutanées non fluorescentes et calcule la surface totale non désinfectée. Nous obtenons des résultats moyens de la qualité de la friction chez les visiteurs sans, puis avec l'affiche électroluminescente. La même étude est faite auprès des professionnels de santé formés à la friction. RESULTATS. Sans affiche, la surface cutanée non désinfectée des visiteurs est de 20,2 % et celle des professionnels de 4,5 %. Lors des séances avec affiche, la surface cutanée non désinfectée des visiteurs et des soignants diminue respectivement à 12,3 % et 3 %. CONCLUSION. L'affiche électroluminescente est un outil pédagogique innovant et efficace pour former rapidement des personnes non initiées à la désinfection par friction et permet d'améliorer la qualité de la friction des soignants.
Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
[article]
in Éducation santé > 340 (Janvier 2018) . - p. 2-3
Titre : L'EVRAS au cœur de l'enseignement spécialisé Type de document : article de périodique Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 2-3 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Enseignement
[Thésaurus Mesh]Établissements scolaires
[Thésaurus Mesh]Matériel d'enseignement
[Thésaurus Mesh]Promotion de la santé
[Thésaurus Mesh]Sexualité
[Thésaurus HELB]:Lieux:Belgique:Fédération Wallonie-BruxellesRésumé : En juillet 2012, le Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles a voté l’inscription de l’Éducation à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle (EVRAS) dans les missions de l’école. Les écoles de l’enseignement fondamental et secondaire (ordinaire et spécialisé) sont à présent dans l’obligation de prendre des initiatives en la matière. En ligne : http://educationsante.be/article/levras-au-cur-de-lenseignement-specialise/ Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité E Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Des femmes et des hommes / Pédagogie Interactive en Promotion de la Santé in Éducation santé, 357 (Juillet-août 2019)
[article]
in Éducation santé > 357 (Juillet-août 2019) . - p. 6-7
Titre : Des femmes et des hommes Type de document : article de périodique Auteurs : Pédagogie Interactive en Promotion de la Santé Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Identité de genre
[Thésaurus Mesh]Image du corps
[Thésaurus Mesh]Matériel d'enseignement
[Thésaurus Mesh]SexualitéEn ligne : http://educationsante.be/article/des-femmes-et-des-hommes/ Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité E Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Innover en pédagogie, l’apprentissage inversé [flipped learning] / Loïc Martin in Soins cadres, 89 (Février 2014)
[article]
in Soins cadres > 89 (Février 2014) . - 48-52
Titre : Innover en pédagogie, l’apprentissage inversé [flipped learning] Type de document : article de périodique Auteurs : Loïc Martin, Auteur Article en page(s) : 48-52 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:génération Y
[Thésaurus HELB]:Paramédical:vidéo d’apprentissage
[Thésaurus Mesh]:E:Enseignement infirmier:Enseignement infirmier / méthodes
[Thésaurus Mesh]Apprentissage
[Thésaurus Mesh]Apprentissage basé sur la résolution de problèmes
[Thésaurus Mesh]Enseignement à distance
[Thésaurus Mesh]Enseignement assisté par ordinateur
[Thésaurus Mesh]Matériel d'enseignement
[Thésaurus Mesh]Psychologie de l'éducationMots-clés : génération Y vidéo d’apprentissage Résumé : Les nouvelles générations d’étudiants et de professionnels de santé maîtrisent en majorité parfaitement les nouvelles technologies. Mais qu’en est-il des cadres de santé formateurs ? Leurs compétences pédagogiques sont solides, fiables et reconnues mais les changements de paradigmes (évolutions universitaire, sociétale, hospitalière) nous interrogent sur les nécessaires innovations pédagogiques à produire. L’apprentissage inversé serait alors une piste d’avenir. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible « Kipal, le jeu du qui quoi comment en soins palliatifs » : outil ludopédagogique en soins palliatifs in Médecine palliative, vol. 19, 2 (Avril 2020)
[article]
in Médecine palliative > vol. 19, 2 (Avril 2020) . - p. 78-85
Titre : « Kipal, le jeu du qui quoi comment en soins palliatifs » : outil ludopédagogique en soins palliatifs Type de document : article de périodique Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 78-85 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Pédagogie:pédagogie médicale
[Thésaurus Mesh]Formation médicale continue
[Thésaurus Mesh]Formation par simulation
[Thésaurus Mesh]Jeu et accessoires de jeu
[Thésaurus Mesh]Matériel d'enseignement
[Thésaurus Mesh]Soins palliatifsMots-clés : Matériel d’enseignement Pédagogie médicale Formation médicale continue Jeu et accessoires de jeu Formation par simulation Soins palliatifs Résumé :
Fanny Reix ⁎, Béatrice El Kouch
Équipe mobile douleur et soins palliatifs, centre hospitalier Lucien Hussel de Vienne, BP 127, 38209 Vienne cedex, France
⁎Auteur correspondant.
Résumé
« Kipal, le jeu du qui quoi comment en soins palliatifs » est un outil ludopédagogique élaboré par une infirmière et un médecin membres d’une équipe mobile de soins palliatifs au centre hospitalier de Vienne. Grâce à la création de cas patients fictifs et évolutifs au cours du jeu, les soignants participants peuvent appréhender des thèmes variés concernant les soins palliatifs de façon interactive. Les bénéfices attendus sont, une implication des apprenants devenant acteurs de leur formation, la dédramatisation du thème des soins palliatifs, la définition d’une démarche palliative et la découverte de la variété des prises en soin par la richesse des scénarios possibles. Pour cela, le jeu propose 16 situations cliniques brèves, issues de diverses spécialités, 46 cartes dites « évènement » (clinique, psychologique, social ou familial) et 62 cartes « suggestion » (ressources humaines et techniques disponibles) qui pourront être associées à l’infini à chaque partie. Cet outil est réservé aux professionnels des soins palliatifs lors de formations destinées à des soignants non spécialisés, mais exerçant auprès de personnes nécessitant des soins palliatifs. En perspective, des extensions pourront être développées pour s’adapter à un public plus large (pédiatrie, domicile). Soutenu par le Fonds pour les soins palliatifs et approuvé par la Société française d’accompagnement et de soins palliatifs (SFAP), 250 jeux Kipal ont été attribués lors du congrès francophone de soins palliatifs organisé par la SFAP et la Fédération francophone internationale de soins palliatifs en 2019.Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité M Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Les mannequins de macrosimulation, des outils pédagogiques professionnalisants / Anne Doucet in La revue de l'infirmière, 197 (Janvier 2014)
Permalink[Non consultable] Vers une meilleure qualité de vie : Rôle infirmier dans l’éducation thérapeutique des adolescents diabétiques de type 1 / Nelly Sempot
PermalinkUn outil d’information ludique pour les patients après un accident vasculaire cérébral / Julien Arzur in Soins, 828 (Septembre 2018)
PermalinkOutils pédagogiques et démarche en promotion de la santé : rôle et place du professionnel / Emmanuella Lonardo in Éducation santé, 324 (juillet-aout 2016)
PermalinkPromouvoir l’activité physique prénatale / Caroline Lemay in Perspective infirmière, vol. 16, 4 (Septembre-octobre 2019)
PermalinkProposition d’un protocole de stimulation cognitivo-langagière destiné aux patients bilingues atteints de la maladie d’Alzheimer, du stade débutant à modéré, dans les deux langues (français et arabe dialectal) / Sara Sahraoui in La revue de gériatrie, vol. 44, 7 (Septembre 2019)
PermalinkLe rôle infirmier dans l’accompagnement des femmes atteintes du cancer du sein et sous chimiothérapie / Nicolas Marcq
PermalinkEt si nous observions nos consommations avec Pictos Consos ? [Outils] / Colette Barbier in Éducation santé, 292 (Septembre 2013)
PermalinkEt si le quartier était un animal ? [Outils] in Éducation santé, 292 (Septembre 2013)
PermalinkLa simulation en santé : entre obligation et opportunité pour un agir éthique / Jérôme Zimowski in Ethica Clinica, 83 (Juillet-Septembre)
Permalink