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Perception visuelle
The selecting and organizing of visual stimuli based on the individual's past experience.
Relation(s)
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Perception
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Image consécutive
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Cécité attentionnelle
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Vision monoculaire
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Vision binoculaire
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Champs visuels
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Acuité visuelle
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Perception de l'espace
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Masquage perceptif
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Phénomène de complétion perceptive
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Reconnaissance visuelle des formes
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Perception du mouvement
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Fréquence critique de fusion
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Rémanence figurale
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Dépendance-indépendance du champ
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Perception de la couleur
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Flux optique
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Amblyopie et apprentissages ne font pas bon ménage : comment le trouble perceptif visuel impacte la scolarité de l'apprenti lecteur / Amélie de Villèle in Revue Francophone d'Orthoptie, vol. 12, 03 (Juillet-septembre 2019)
[article]
in Revue Francophone d'Orthoptie > vol. 12, 03 (Juillet-septembre 2019) . - p. 135-136
Titre : Amblyopie et apprentissages ne font pas bon ménage : comment le trouble perceptif visuel impacte la scolarité de l'apprenti lecteur Type de document : article de périodique Auteurs : Amélie de Villèle Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 135-136 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Amblyopie
[Thésaurus Mesh]Enfant
[Thésaurus Mesh]Orthoptie
[Thésaurus Mesh]Perception visuelle
[Thésaurus Mesh]Présentations de cas
[Thésaurus Mesh]Troubles de l'apprentissage
[Thésaurus Mesh]Troubles de la visionMots-clés : Trouble perceptif visuel Apprentissages scolaires Résumé : Cas clinique d'une petite fille chez qui l'on découvre une amblyopie profonde en fin de CP. Malgré ce trouble de la perception visuelle, comment le traitement lui permet de débuter les apprentissages. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment voyons-nous ? / Sylvie Chokron
Titre : Comment voyons-nous ? Type de document : Monographie Auteurs : Sylvie Chokron, Auteur ; C. Marendaz, Auteur Editeur : Paris : Le Pommier Année de publication : 2005 Collection : Les Petites Pommes du Savoir Pages : 59 p. : fig. n/b., 16x10cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0213-0 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:TROUBLES VISION
[Thésaurus Mesh]Perception visuelle
[Thésaurus Mesh]Vision oculairePermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité C161/CHO/CO Livre Erasme - secteur C clinique C161 - Anatomie et physiologie de la vision Disponible Developing ocular motor and visual perceptual skills : an activity workbook / Kenneth A. Lane
Titre : Developing ocular motor and visual perceptual skills : an activity workbook Type de document : Monographie Auteurs : Kenneth A. Lane, Auteur Editeur : Thorofare : Slack incorporated Année de publication : 2005 Pages : 300 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-556-42595-0 Prix : 82,47 Note générale : Index.- Appendices.- Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Perception visuelle Résumé : With over 20 years of experience, Dr. Kenneth A. Lane has designed Developing Ocular Motor and Visual Perceptual Skills: An Activity Workbook to help occupational therapists, optometrists, and other professionals develop the ocular motor and visual perceptual skills of learning disabled children. To establish a framework for understanding, each chapter begins with the scientific theories used to develop the activity forms. Insightful suggestions are included on how to solidify the program's success. The easy-to-follow activity forms are then presented, along with numerous illustrations that help develop ocular motor and visual perceptual skills. The forms are divided into as many as five levels of difficulty so both children and teenagers can benefit from each activity. Developing Ocular Motor and Visual Perceptual Skills contains daily lesson plans and practical tips on how to successfully start an activities program. Other helpful features include a glossary of terms and a reference list of individuals and organizations that work with learning disabled children to develop these skills. The first of its kind, Developing Ocular Motor and Visual Perceptual Skills utilizes a learning approach by linking the theories with the remediation activities to help learning disabled children improve their perceptual and fine motor skills. All professionals looking to assess and enhance a variety of fine motor and visual perception deficiencies will welcome this workbook into their practices. Topics include: Complexity of reading Ocular motor Gross motor Visual-motor perception Visual memory Laterality Reversals books.google.cg Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité C161/LAN/DE Livre Erasme - secteur C clinique C161 - Anatomie et physiologie de la vision Disponible Difficultés visuo-perceptives chez l'enfant atteint de paralysie cérébrale : cas clinique de Louise / Stéphanie Blanc in Revue Francophone d'Orthoptie, vol. 12, 03 (Juillet-septembre 2019)
[article]
in Revue Francophone d'Orthoptie > vol. 12, 03 (Juillet-septembre 2019) . - p. 126-130
Titre : Difficultés visuo-perceptives chez l'enfant atteint de paralysie cérébrale : cas clinique de Louise Type de document : article de périodique Auteurs : Stéphanie Blanc Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 126-130 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:Troubles neurovisuels
[Thésaurus Mesh]Enfant
[Thésaurus Mesh]Orthoptie
[Thésaurus Mesh]Paralysie cérébrale
[Thésaurus Mesh]Perception visuelleRésumé : L'enfant présentant une paralysie cérébrale est particulièrement vulnérable aux perturbations des processus neurovisuels qui permettent l'analyse et l'intégration des informations visuelles. La connaissance des modèles théoriques chez l'enfant est essentielle pour la compréhension de ces processus complexes afin d'adapter notre pratique orthoptique dans ce type de troubles. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Évolution des capacités visuelles perceptives et constructives, de cinq à sept ans, illustrée par le test KOPV / Amélie de Villèle in Revue Francophone d'Orthoptie, vol. 14, 04 (Octobre-décembre 2021)
[article]
in Revue Francophone d'Orthoptie > vol. 14, 04 (Octobre-décembre 2021) . - p. 174-180
Titre : Évolution des capacités visuelles perceptives et constructives, de cinq à sept ans, illustrée par le test KOPV Type de document : article de périodique Auteurs : Amélie de Villèle Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 174-180 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Lecture
[Thésaurus Mesh]Orthoptie
[Thésaurus Mesh]Perception visuelle
[Thésaurus Mesh]Strabisme
[Thésaurus Mesh]Troubles de l'apprentissageMots-clés : Strabisme divergent intermittent Difficultés visuo-spatiales Graphisme Résumé : Camille est une petite fille très vive, elle se trouve face à des difficultés d'apprentissage à cause de son strabisme intermittent et de difficultés non verbales. Illustration du suivi de cette enfant dans sa rééducation sensorielle, optomotrice et neurovisuelle. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les illusions d'optique / Raphaël Polat
PermalinkKOPV® Kit Orthoptique de la Perception Visuelle / Amélie de Villèle in Revue Francophone d'Orthoptie, vol. 14, 04 (Octobre-décembre 2021)
PermalinkManuel d'application du test de développement de la perception visuelle / Marianne Frostig
PermalinkLe monde des bébés / Ph. Rochat
PermalinkLe monde visuel du jeune enfant / Eliane Vurpillot
PermalinkLa perception du mouvement / Sylvain Briche
PermalinkLa perception visuelle / Claude Bonnet
PermalinkPerception visuelle : physiologie, psychologie et écologie / Vicki Bruce
PermalinkLe problème de Molyneux… / Frédéric Maillet in Revue Francophone d'Orthoptie, vol. 12, 01 (Janvier-mars 202-19)
PermalinkPsycho-Behavioral Vision Enhancement (PBVE) / Albert L. Shankman
PermalinkReading by the colors. overcoming dyslexia and other reading disabilities through the Irlen method. / Helen Irlen
PermalinkRelation entre dominance perceptuelle et dominance visuelle / Nicolas Merten
PermalinkSémiologie des troubles spatiaux / Régis Soppelsa
PermalinkLe syndrôme d'Irlen / David Faber
PermalinkLes tests d'habileté d'analyse visuelle (T.V.A.S) et les tests d'habileté visuo-perceptuelle (T.V.P.S) / Lionel Cirquin
PermalinkVision, espace et cognition : fonctionnement normal et pathologique / Yan Coello
PermalinkVisual Perceptual Skills in Attention-deficit/Hyperactivity Disorder Children: The Mediating Role of Comorbidities / Beatriz Redondo in OVS : Optometry & Vision Science, vol. 96, 09 (Septembre 2019)
PermalinkYeux / Michel Serres
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