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Enquête sur le vécu et les comportements de santé des étudiants en soins infirmiers / F. Lamaurt in Recherche en soins infirmiers, 105 (Juin 2011)
[article]
in Recherche en soins infirmiers > 105 (Juin 2011) . - 44-59
Titre : Enquête sur le vécu et les comportements de santé des étudiants en soins infirmiers Type de document : article de périodique Auteurs : F. Lamaurt, Auteur ; Madeleine Estryn-Behar, Auteur ; R. Le Moël, Auteur Article en page(s) : 44-59 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:encadrement des étudiants en stage
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Groupe de parole
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Hygiène de vie
[Thésaurus HELB]:Paramédical:infirmière relais
[Thésaurus HELB]:Paramédical:santé des étudiants
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Satisfaction personnelle
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Enseignement infirmier /France
[Thésaurus Mesh]Consommation d'alcool
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]État de santé
[Thésaurus Mesh]Étudiants
[Thésaurus Mesh]Exercice physique
[Thésaurus Mesh]Qualité de vie
[Thésaurus Mesh]Sports
[Thésaurus Mesh]Stage pratique guidé
[Thésaurus Mesh]Stress psychologique
[Thésaurus Mesh]TabagismeMots-clés : santé des étudiants groupe de parole infirmière relais Satisfaction personnelle Qualité de vie Hygiène de vie encadrement des étudiants en stage Résumé : Cette enquête a été conduite en 2009 à l'initiative de la FNESI (Fédération nationale des étudiants en soins infirmiers) dans les écoles d'infirmières de 6 régions françaises représentatives, afin de cerner les facteurs de stress ou de satisfaction des étudiants. Un analyse a été conduite sur un échantillon de 1450 étudiants pour déterminer les associations des facteurs de risque potentiels avec un médiocre état de santé global ou la déclaration d'un état de stress. Les étudiants sont de plus en plus nombreux à se déclarer stressés ou en mauvaise santé dès lors qu'ils avancent dans la formation. Leur hygiène de vie n'est satisfaisante et ne s'améliore pas avec l'augmentation de leurs connaissances au cours de leurs études : manque de sport, tabagisme, alcool, autres substances addictives... Parmi les étudiants qui déclarent un rythm de formation trop soutenu ou une formation médiocre, la majorité qualifie leur état de santé de mauvais. La formation pratique reçoit également une opinion défavorable d'un quart des étudiants entrant dans la formation et de 44% des étudiants les plus avancés. L'importance de groupes de parole, de réflexion et de libre expression joue également un rôle important dans le ressenti de la formation et influe fortement sur la notion de stress ou sur la déclaration de l'état de santé. Cette étude a permis de constater, dans le vécu de l'étudiant, l'importance de la place de l'encadrement, de l'écoute, de l'accompagnement et du tutorat, par des infirmiers référents stables dans chaque stage. Ces aspects doivent être améliorés pour attirer et retenir des étudiants motivés. (résumé ARSI). Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Entre consultance et partenariat : une relation à définir : recherche phénoménologique portant sur la consultance infirmière en soins palliatifs au centre hospitalier universitaire vaudois / F. Teike-Lüthi in Recherche en soins infirmiers, 90 (Septembre 2007)
[article]
in Recherche en soins infirmiers > 90 (Septembre 2007) . - 67-74
Titre : Entre consultance et partenariat : une relation à définir : recherche phénoménologique portant sur la consultance infirmière en soins palliatifs au centre hospitalier universitaire vaudois Type de document : article de périodique Auteurs : F. Teike-Lüthi, Auteur ; S. Gallant, Auteur Article en page(s) : 67-74 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:consultance infirmière
[Thésaurus HELB]:Paramédical:équipe mobile de soins palliatifs
[Thésaurus HELB]:Paramédical:infirmière consultante
[Thésaurus HELB]:Paramédical:infirmière relais
[Thésaurus HELB]:Paramédical:recherche en soins infirmiers [type de publication]
[Thésaurus HELB]:Paramédical:recherche phénoménologique [Type de publication]
[Thésaurus HELB]:Paramédical:relations infirmière de première ligne-infirmière consultante
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:SOINS PALLIATIFS ET ACCOMPAGNEMENT
[Thésaurus Mesh]Rôle professionnelMots-clés : infirmière relais équipe mobile de soins palliatifs infirmière consultante consultance infirmière relations infirmière de première ligne-infirmière consultante recherche phénoménologique [Type de publication] recherche en soins infirmiers [Type de publication] Résumé : Cette recherche veut, d'une part, identifier les phénomènes influençant la prise en compte par les infirmières de première ligne des propositions de soins formulées par les infirmières consultantes en soins palliatifs et, d'autre part, contribuer à la conceptualisation du travail de consultance infirmière pour l'équipe mobile de soins palliatifs. Recommandation : considérer le temps de consultance comme un espace de clarification mutuelle de l'identité professionnelle : clarifier sa relation au client prioritaire, à savoir l'équipe de première ligne et non le patient. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Etre aujourd'hui tuteur d'étudiants en soins infirmiers : un mission complexe et pérenne ? / A. Baudrit in Recherche en soins infirmiers, 111 (Décembre 2012)
[article]
in Recherche en soins infirmiers > 111 (Décembre 2012) . - 6-12
Titre : Etre aujourd'hui tuteur d'étudiants en soins infirmiers : un mission complexe et pérenne ? Type de document : article de périodique Auteurs : A. Baudrit, Auteur Article en page(s) : 6-12 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:encadrement des étudiants en stage
[Thésaurus HELB]:Paramédical:enseignement clinique /éthique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:évaluation des compétences
[Thésaurus HELB]:Paramédical:évaluation des étudiants de la santé
[Thésaurus HELB]:Paramédical:infirmière relais
[Thésaurus HELB]:Paramédical:stage infirmier
[Thésaurus HELB]:Paramédical:tuteur de stage
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Tutorat
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Stage pratique guidéMots-clés : encadrement des étudiants en stage enseignement clinique /éthique supervision de stage tuteur de stage tutorat stage infirmier évaluation des compétences évaluation des étudiants infirmière relais Résumé : Lorsqu'ils sont en stage dans les établissements de santé, les étudiants-infirmiers sont confiés à des personnels soignants qui, en tant que tuteurs, ont pour attribution de les accompagner et de les évaluer dans le cadre de leur formation professionnelle. A-t-on affaire à deux missions bien compatibles ? Telle est la première question posée dans cet article où le rôle du tuteur est précisé notamment au regard de ses origines. Depuis, la notion d''empathie' s'est progressivement imposée en tant que qualité nécessaire à l'exercice de ce même rôle. Qualité qui peut être mise en lien avec la culture humaniste, que l'on trouve au fondement de l'hôpital, mais qui est actuellement menacée par l'émergence d'une logique économique. Deux cultures opposées de nature à déstabiliser les professionnels de la santé ? A les faire renoncer à toute mission tutorale ? Il y a là d'autres questions qui amènent à s'intéresser à la piste éducative pour faire en sorte que le sens des autres reste bien présent au sein de nos sociétés en général, et du milieu hospitalier en particulier. Il y va de la pérennité de l'accompagnement des étudiants en soins infirmiers dans leur cursus de formation. (résumé de l'auteur). Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Formation initiale en soins infirmiers : des équipes en quête de leur fonction pédagogique / Fr. Siguier in Les dossiers de l'obstétrique, vol.30, 322 (Décembre 2003)
[article]
in Les dossiers de l'obstétrique > vol.30, 322 (Décembre 2003) . - 16-19
Titre : Formation initiale en soins infirmiers : des équipes en quête de leur fonction pédagogique Type de document : article de périodique Auteurs : Fr. Siguier, Auteur Article en page(s) : 16-19 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus personnes/collectivités]WATZLAWICK, P.
[Thésaurus HELB]:Paramédical:infirmière relais
[Thésaurus HELB]:Paramédical:RELATION ECOLE D’INFIRMIERES-HOPITAL
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:ANALYSE SYSTEME
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Équipe infirmiers
[Thésaurus Mesh]Stage pratique guidéMots-clés : RELATION ECOLE D’INFIRMIERES-HOPITAL infirmière relais Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Praticien formateur en soins infirmiers : tisser les compétences de soignant et de formateur pour un changement de rôle / B. Perrenoud in Recherche en soins infirmiers, 90 (Septembre 2007)
[article]
in Recherche en soins infirmiers > 90 (Septembre 2007) . - 86-94
Titre : Praticien formateur en soins infirmiers : tisser les compétences de soignant et de formateur pour un changement de rôle Type de document : article de périodique Auteurs : B. Perrenoud, Auteur ; A.-M. Marquis, Auteur Article en page(s) : 86-94 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:accompagnement pédagogique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Enseignement clinique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:infirmière référente
[Thésaurus HELB]:Paramédical:infirmière relais
[Thésaurus HELB]:Paramédical:relation école-hôpital
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Stage pratique guidé
[Thésaurus Mesh]SuisseMots-clés : infirmière relais infirmière référente enseignement clinique relation ecole-hôpital accompagnement pédagogique Résumé : Présentation d'une expérience de formation d'infirmier praticien formateur en Suisse. Celui-ci est responsable de l'accompagnement des étudiants en stage et du nouveau personnel infirmier. Cette analyse montre comment le travail conjoint sur les axes du soin et de l'éducation favorise la transition du rôle d'infirmier référent à celui de praticien formateur et la construction d'une identité professionnelle bi-culturelle. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Le rôle des référents en soins de plaies / Sandrine Bourgeois in Contact, vol.34, 138 (Janvier 2014)
PermalinkLe stage d’application dans la formation infirmière, représentations et implication professionnelles des acteurs : futurs infirmiers, formateurs et responsables/tuteurs de stage / N. Jouanchin in Recherche en soins infirmiers, 101 (Juin 2010)
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