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soins techniques /Enseignement et éducation
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CCI [chambre à cathéter implantable] : pour l’implication des étudiants en soins infirmiers (1ère. partie) / S. Boyer in Objectif soins, 201 (Décembre 2011)
[article]
in Objectif soins > 201 (Décembre 2011) . - 27-31
Titre : CCI [chambre à cathéter implantable] : pour l’implication des étudiants en soins infirmiers (1ère. partie) Type de document : article de périodique Auteurs : S. Boyer, Auteur Article en page(s) : 27-31 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:évaluation des connaissances
[Thésaurus HELB]:Paramédical:recherche en soins infirmiers [type de publication]
[Thésaurus HELB]:Paramédical:soins techniques /Enseignement et éducation
[Thésaurus HELB]:Paramédical:technique de soin
[Thésaurus Mesh]Adhésion aux directives
[Thésaurus Mesh]Connaissance
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Guide de bonnes pratiques
[Thésaurus Mesh]Pompes à perfusion implantablesMots-clés : recherche en soins infirmiers [Type de publication] soins techniques /Enseignement et éducation technique de soin évaluation des connaissances Résumé : Les auteurs ont effectué un audit de connaissances sur les recommandations de bonne utilisation des CCI auprès d’étudiants finalistes en soins infirmiers. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible CCI [chambre à cathéter implantable] : pour l’implication des étudiants en soins infirmiers (2ème. partie) / S. Boyer in Objectif soins, 202 (Janvier 2012)
Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Devenir infirmière : ces émotions qu’il faut dompter ! / R. Stettler in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol.101, 5 (Mai 2008)
[article]
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > vol.101, 5 (Mai 2008) . - 50-53
Titre : Devenir infirmière : ces émotions qu’il faut dompter ! Type de document : article de périodique Auteurs : R. Stettler, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : 50-53 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:actes techniques /Enseignement et éducation
[Thésaurus HELB]:Paramédical:ETUDIANT
[Thésaurus HELB]:Paramédical:soins techniques /Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Prélèvement sang /Psychologie
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Prélèvement sang /Soins infirmiers
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:PROFESSION INFIRMIER
[Thésaurus Mesh]Apprentissage
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Émotions
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Rôle professionnelMots-clés : soins techniques /Enseignement et éducation actes techniques /Enseignement et éducation étudiant Résumé : A partir de l’apprentissage de la prise de sang, l’auteur, enseignante en soins infirmiers, se pose les questions : (1) quel est le savoir être émotionnel qui est demandé dans le travail infirmier ?, (2) quelle fonction l’émotion remplit-elle à l’intérieur de la profession de l’infirmière ? Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité K Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Évaluation préliminaire de l'impact d'un stage pilote d'initiation à la gestuelle chirurgicale sur l'acquisition des habiletés techniques de base par les internes de chirurgie de premier semestre / J. De Troyer in Pédagogie médicale (non suivi), vol.10, 2 (Mai 2009)
[article]
in Pédagogie médicale (non suivi) > vol.10, 2 (Mai 2009) . - 95-104
Titre : Évaluation préliminaire de l'impact d'un stage pilote d'initiation à la gestuelle chirurgicale sur l'acquisition des habiletés techniques de base par les internes de chirurgie de premier semestre Type de document : article de périodique Auteurs : J. De Troyer, Auteur ; Ph. Amabile, Auteur Article en page(s) : 95-104 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:gestuelle professionnelle
[Thésaurus HELB]:Paramédical:habileté technique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:laboratoire clinique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:préparation de stage
[Thésaurus HELB]:Paramédical:soins techniques /Enseignement et éducation
[Thésaurus HELB]:Paramédical:suture /Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]:L:Ligature:Ligature / enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Chirurgie /Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Techniques suture /Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]Stage pratique guidéMots-clés : suture /Enseignement et éducation soins techniques /Enseignement et éducation habileté technique gestuelle professionnelle laboratoire clinique préparation de stage Résumé : L'apprentissage de l'habileté technique chirurgicale (HTC) dans le système français de formation en chirurgie repose essentiellement sur l'immersion en situation réelle et le compagnonnage. De nouvelles contraintes pèsent sur l'exercice de la chirurgie dans les centres hospitaliers universitaires et pourraient réduire l'efficience de ce mode unique de transmission de l'HTC. Objectif : Évaluer l'impact sur l'acquisition de gestes chirurgicaux élémentaires (suture, ligature) d'un stage d'initiation à la gestuelle chirurgicale (SIGC) basé sur l'apprentissage et l'entraînement sur modèle inanimé hors bloc opératoire en complément du mode habituel d'apprentissage par immersion compagnonnage. Méthodes : Nous avons comparé lors d'un exercice standardisé de suture et ligature proposé 3 mois après le début du premier stage hospitalier, les performances (scores et durée) d'un groupe d'internes premier semestre exposé au SIGC, à celles d'un groupe d'internes premier semestre non exposés. Résultats : La moyenne du score de performance obtenu, était de 23,9 (15-28) pour le groupe exposé contre 17,1 (2-24) pour le groupe non exposé (p=0,036). Le test de connaissance du matériel était aussi en faveur du groupe exposé. Le temps moyen de suture ne montrait qu'une tendance en faveur du groupe exposé. Conclusion : Nos résultats suggèrent un impact positif et mesurable d'un stage de technique préliminaire en début d'internat de chirurgie sur la rapidité d'acquisition de gestes de base de chirurgie. Ce type d'enseignement basé sur la simulation pourrait être un complément essentiel au principe d'immersion/compagnonnage pour la transmission de l'HTC. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible