A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Descripteurs (mots clés)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Un aperçu de l’évolution de la formation d’apprenti à une formation professionnelle en Amérique du Nord / Clémence Dallaire in Recherche en soins infirmiers, 139 (Décembre 2019)
[article]
in Recherche en soins infirmiers > 139 (Décembre 2019) . - p. 109-122
Titre : Un aperçu de l’évolution de la formation d’apprenti à une formation professionnelle en Amérique du Nord Type de document : article de périodique Auteurs : Clémence Dallaire Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 109-122 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:stage infirmier
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]UniversitésRésumé : Davantage qu’un rappel historique détaillé, cet article vise à examiner certaines étapes de l’évolution des types et des lieux de formation des infirmières, notamment un survol des étapes franchies vers une offre plus générale de formation à l’université, de souligner certains défis et obstacles rencontrés afin de faire émerger des pistes pour mieux saisir ce qui se passe dans un pays particulier et à faciliter les comparaisons entre les pays. Ce chapitre s’inspire de l’idée selon laquelle des circonstances singulières peuvent expliquer des tendances générales. Dans cette foulée, seulement les grandes lignes de la situation plus récente seront brossées et viseront à souligner les étapes franchies dans une évolution mouvementée. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Les apprentissages professionnels accompagnés / Anne Jorro
Titre : Les apprentissages professionnels accompagnés Type de document : Monographie Auteurs : Anne Jorro, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Marie De Ketele, Directeur de publication, rédacteur en chef ; France Merhan, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : 2017 Collection : Perspectives en éducation & formation Pages : 252 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0853-4 Prix : 38 € Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Assistant social:formation professionnelle et travail social
[Thésaurus HELB]:Assistant social:Stage service social
[Thésaurus HELB]:Paramédical:formation professionnelle / soins de santé
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Stage de formation clinique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:stage infirmier
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Tuteurs et tutorat (éducation)
[Thésaurus HELB]:Pédagogie:enseignement à distance - enseignement numériqueRésumé : Dans cet ouvrage, les apprentissages professionnels accompagnés sont présentés comme des formes de médiations opérées par les intervenants (formateurs, tuteurs, référents professionnels). Les apprentissages professionnels accompagnés apparaissent alors comme des processus de changements pensés, provoqués et valorisés par les formateurs.
Apprendre pour l'apprenant serait alors affaire de transformations de soi et de son agir dans des conditions formatives qui relèvent d'un espace transitionnel et protégé, d'une aire de jeu dans laquelle les tâtonnements et les essais sont permis.
Ce souci de l'accompagnement des processus de changement transparait à travers des dispositifs de formation spécifiques (formations en alternance, démarches d'analyse des pratiques professionnelles, modalités présentielles et distancielles...), il est aussi tangible dans les postures des accompagnateurs censées soutenir l'analyse des actions des sujets.
L'apprentissage professionnel accompagné apparaît comme une voie de développement et d'évolution des acteurs faisant l'expérience d'épreuves de passage, qui modifient leurs manières de voir, parler, penser, agir et interagir, avec la présence d'un tiers favorisant la co-analyse et la co-interprétation de cette même expérience.Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S271/JOR/AP Livre Erasme - secteur S société et santé S271 - Pédagogie et didactique Disponible Approche plurielle de la singularité: comment promouvoir le bien-être des des étudiants en stage par une plus grande différenciation des individus? / Olivier Callebaut
contenu dans Le bien-être des étudiants : Formations aux métiers de la santé ; repères pour une vigilance éthique dans la relation pédagogique
Titre : Approche plurielle de la singularité: comment promouvoir le bien-être des des étudiants en stage par une plus grande différenciation des individus? Type de document : Chapitre d'ouvrage Auteurs : Olivier Callebaut, Auteur ; Natacha Purnelle, Auteur Pages : p. 41-51 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:bien-être au travail
[Thésaurus HELB]:Paramédical:bien-être du soignant
[Thésaurus HELB]:Paramédical:stage infirmier
[Thésaurus Mesh]Élève infirmierPermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S27/HES/BI Livre Erasme - secteur S société et santé S27 - Enseignement et société Sorti jusqu'au 02/04/2024 S27/HES/BI Livre Erasme - secteur S société et santé S27 - Enseignement et société Disponible Une clinique infirmière au coeur du Cégep de Baie-Comeau / Christine Dufour in Perspective infirmière, vol. 17, 3 (Mai-juin 2020)
[article]
in Perspective infirmière > vol. 17, 3 (Mai-juin 2020)
Titre : Une clinique infirmière au coeur du Cégep de Baie-Comeau Type de document : article de périodique Auteurs : Christine Dufour Année de publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:stage infirmier
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmierRésumé : Les stages en milieu clinique font partie intégrante des études en soins infirmiers. Christine Dufour, infirmière bachelière et enseignante au Cégep de Baie-Comeau, a eu l’idée de mettre sur pied une véritable clinique pour permettre à ses étudiantes de se préparer à leur future profession, mais également pour répondre aux besoins en santé de la population de la région de Manicouagan. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les difficultés pratiques de l'encadrement des étudiants en soins infirmiers / S. Marty in Le journal de l'infirmière de neurologie et de neurochirurgie, vol.17, 1 (Janvier 2007)
[article]
in Le journal de l'infirmière de neurologie et de neurochirurgie > vol.17, 1 (Janvier 2007) . - 63-70
Titre : Les difficultés pratiques de l'encadrement des étudiants en soins infirmiers Type de document : article de périodique Auteurs : S. Marty, Auteur ; S. Alamar, Auteur Article en page(s) : 63-70 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:encadrement des étudiants en stage
[Thésaurus HELB]:Paramédical:évaluation des étudiants en stage
[Thésaurus HELB]:Paramédical:stage infirmier
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Stage pratique guidéMots-clés : encadrement des étudiants en stage évaluation des étudiants en stage stage infirmier évaluation de stage Résumé : Difficultés rencontrées par l'équipe d'un service de neurologie, dans l'encadrement et le suivi des étudiants infirmiers en stage. Enumération des obstacles qui empêchent un encadrement de qualité. Description du 'carnet de bord' délivré par l'IFSI aux étudiants et de la 'feuille de suivi de l'élève infirmier' mise en place par le service. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Etre aujourd'hui tuteur d'étudiants en soins infirmiers : un mission complexe et pérenne ? / A. Baudrit in Recherche en soins infirmiers, 111 (Décembre 2012)
PermalinkÉtudiantes, externes et CEPI: quelles sont les obligations déontologiques de l’infirmière à leur égard? / Joanne Létourneau in Perspective infirmière, vol. 17, 3 (Mai-juin 2020)
PermalinkFace à la pandémie de Covid-19, les étudiants répondent présents / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 113, 05 (Mai 2020)
PermalinkMise en place d’un atelier pédagogique par les étudiants infirmiers anesthésistes pour les étudiants en soins infirmiers / Jean-François Bocquet in Recherche en soins infirmiers, 138 (Septembre 2019)
PermalinkPenser la formation des infirmières et des cadres de santé : réflexions critiques et expériences de formateurs et d'étudiants / Pierre Campia
PermalinkRéalités soignantes et pédagogie [dossier] / Florence Raffin in Objectif soins & Management, 275 (Juin-juillet 2020)
Permalink