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Connaître les représentations du patient pour optimiser le projet éducatif / P. Robin-Quach in Recherche en soins infirmiers, 98 (Septembre 2009)
[article]
in Recherche en soins infirmiers > 98 (Septembre 2009) . - 36-68
Titre : Connaître les représentations du patient pour optimiser le projet éducatif Type de document : article de périodique Auteurs : P. Robin-Quach, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : 36-68 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:besoins éducatifs
[Thésaurus HELB]:Paramédical:éducation thérapeutique /concept
[Thésaurus HELB]:Paramédical:éducation thérapeutique /psychologie
[Thésaurus HELB]:Paramédical:projet d'éducation du patient
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Pyramide de Maslow
[Thésaurus HELB]:Paramédical:représentation sociale /concept
[Thésaurus HELB]:Paramédical:ressenti patient /analyse
[Thésaurus HELB]:Paramédical:triangle pédagogique
[Thésaurus HELB]:Relations publiques:Analyse de contenu
[Thésaurus HELB]:Relations publiques:croyances
[Thésaurus personnes/collectivités]Maslow, Abraham (psychologue américain, 1908-1970)
[Thésaurus personnes/collectivités]Szasz et Hollender (modèle des relations soignant/soigné)
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Éducation patient /Méthodes
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Relations professionnel de santé-patient
[Thésaurus Mesh]Entretien psychologique
[Thésaurus Mesh]Évaluation des besoins en soins infirmiersMots-clés : représentation sociale /concept éducation thérapeutique /concept éducation thérapeutique /psychologie triangle pédagogique croyances besoins éducatifs projet d'éducation du patient analyse de contenu ressenti patient /analyse Résumé : Cette étude vise à montrer que connaître les représentations que se fait le patient sur sa maladie, sa santé et sur ses besoins éducatifs permet de définir avec lui un programme d'accompagnement adapté et de réduire le risque de prise en charge inefficace de son programme thérapeutique. Les 3 services dans lesquels ont eu lieu les entretiens des patients présentent 3 structures de prise en charge éducative différentes : la première a un profil de prise en charge éducative 'psychopédagogique', la seconde, un profil de type 'psychologique' et la troisième, un profil de type 'pédagogique'. Les auteurs montrent que les besoins éducatifs des patients sont sont finalement très éloignés de leur pathologie, et donc du domaine médical. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible