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analyse de contenu [Type de publication]
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Autour de la formation aux diagnostics infirmiers, quelle dynamique d'accompagnement ? / Fl. Romeder in Recherche en soins infirmiers, 99 (Décembre 2009)
[article]
in Recherche en soins infirmiers > 99 (Décembre 2009) . - 97-116
Titre : Autour de la formation aux diagnostics infirmiers, quelle dynamique d'accompagnement ? Type de document : article de périodique Auteurs : Fl. Romeder, Auteur Article en page(s) : 97-116 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:analyse de contenu [Type de publication]
[Thésaurus HELB]:Paramédical:professionnalisation
[Thésaurus HELB]:Paramédical:recherche qualitative [Type de publication]
[Thésaurus HELB]:Paramédical:TRANSMISSIONS CIBLEES
[Thésaurus Mesh]:D:Diagnostic infirmier:Diagnostic infirmier / utilisation
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Démarche de soins infirmiers /Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Diagnostic infirmier /Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Stage pratique guidéMots-clés : transmissions ciblées analyse de contenu [Type de publication] recherche qualitative [Type de publication] professionnalisation Résumé : Le point de départ de ce travail a été le constat d'un écart entre les objectifs de la formation infirmière visant à l'apprentissage des diagnostics infirmiers et la mise en oeuvre de cette démarche dans les services de soins. Dans cette recherche (démarche subjectiviste, méthode clinique), les auteurs sont allés à la rencontre des professionnels de terrain, des enseignants en instituts de formation et étudiants infirmiers. Par l'analyse du contenu des entretiens, il tentent d'appréhender le vécu des personnes concernées et comprendre le sens qu'ils donnent à la pratique de la démarche diagnostique compte tenu de leur propre expérience. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Evaluation préliminaire d'un stage d'externat expérimental en médecine générale à la faculté de médecine de Tours / C. Renoux in Pédagogie médicale (non suivi), vol.10, 3 (Août 2009)
[article]
in Pédagogie médicale (non suivi) > vol.10, 3 (Août 2009) . - 175-183
Titre : Evaluation préliminaire d'un stage d'externat expérimental en médecine générale à la faculté de médecine de Tours Type de document : article de périodique Auteurs : C. Renoux, Auteur Article en page(s) : 175-183 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:analyse de contenu [Type de publication]
[Thésaurus HELB]:Paramédical:analyse du vécu
[Thésaurus HELB]:Paramédical:étude qualitative [Type de publication]
[Thésaurus HELB]:Paramédical:groupes de discussion focalisée
[Thésaurus HELB]:Paramédical:ressenti
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Groupes de discussion
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Médecine familiale /Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Stage pratique guidé /Psychologie
[Thésaurus Mesh]Enseignement médical
[Thésaurus Mesh]Étudiant médecine
[Thésaurus Mesh]Stage pratique guidéMots-clés : étude qualitative [Type de publication] analyse du vécu ressenti groupes de discussion focalisée analyse de contenu [Type de publication] Résumé : Contexte : En 2007, le département de médecine générale de Tours a expérimenté un stage en médecine générale de 2 semaines, à temps plein, pour tous les étudiants en 3e année du deuxième cycle (DCEM3). Dans le cadre de son évaluation, cette étude avait pour objectif d'explorer le vécu des externes de leur stage. Méthodes : Étude qualitative explorant le vécu des externes par quatre focus group auprès de 29 des 104 externes ayant effectué un stage entre juillet et septembre 2007. Une retranscription écrite intégrale et une analyse interprétative des verbatim ont été effectuées. Résultats : Le stage a été apprécié dans sa forme et sa durée. Les externes ont découvert la spécialité dans sa diversité et sa pratique et l'exercice ambulatoire. Ils ont appréhendé avec plaisir de nombreuses spécificités de la médecine générale : la globalité de la prise en charge, la relation médecin-patient, la démarche diagnostique en ambulatoire, les visites à domicile... Ce stage a été jugé utile dans l'orientation professionnelle des étudiants, leur permettant un choix en connaissance de cause. Conclusion : Le stage a été bien vécu par les externes. Cette étude a mis en évidence leur méconnaissance de la médecine générale et de l'univers ambulatoire. Cette première expérience, si les conditions humaines et matérielles sont réunies, sera renouvelée du fait de son succès et de la demande des externes. L'évaluation sera poursuivie. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible