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Alors c'est ça, être infirmière ? / Alexandra Setnikar in Santé mentale, 189/1 (Août 2014)
[article]
in Santé mentale > 189/1 (Août 2014) . - 4-8
Titre : Alors c'est ça, être infirmière ? Type de document : article de périodique Auteurs : Alexandra Setnikar, Auteur Article en page(s) : 4-8 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:intégration nouveau personnel
[Thésaurus HELB]:Paramédical:jeunes professionnels
[Thésaurus Mesh]Internement d'un malade mental
[Thésaurus Mesh]Isolement du patient
[Thésaurus Mesh]Jeune adulte
[Thésaurus Mesh]Personnel infirmier hospitalier
[Thésaurus Mesh]Satisfaction professionnelle
[Thésaurus Mesh]Service hospitalier de psychiatrie
[Thésaurus Mesh]Soins infirmiers en psychiatrie
[Thésaurus Type de publication]Récits personnelsMots-clés : jeunes professionnels intégration nouveau personnel témoignage [Type de publication] Résumé : Hospitalisé sans son consentement, placé en chambre d’isolement, monsieur C., très délirant et agité, refuse le dialogue… Pas à pas, une jeune infirmière interroge le sens de ce soin et cherche un rapprochement. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Débuter dans la profession : s’indigner et après...? / Dan Carel in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol.106, 03 (Mars 2013)
[article]
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > vol.106, 03 (Mars 2013) . - 68-71
Titre : Débuter dans la profession : s’indigner et après...? Type de document : article de périodique Auteurs : Dan Carel, Auteur Article en page(s) : 68-71 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:intégration nouveau personnel
[Thésaurus HELB]:Paramédical:jeunes professionnels
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Relations professionnel de santé-patient
[Thésaurus Mesh]Jeune adulte
[Thésaurus Mesh]Personnel infirmier hospitalier
[Thésaurus Mesh]Pratique professionnelle institutionnelle
[Thésaurus Mesh]Satisfaction professionnelle
[Thésaurus Type de publication]Récits personnelsMots-clés : intégration nouveau personnel témoignage [Type de publication] jeunes professionnels Résumé : Après la formation en soins infirmiers, la découverte des réalités pratiques suscite chez les jeunes professionnels questionnements et doutes, et parfois, révolte et indignation. Témoignage. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Le développement continu des compétences de raisonnement clinique et de leadership : facteurs personnels et facteurs organisationnels / Sylvie Dubois in Recherche en soins infirmiers, 112 (Mars 2013)
[article]
in Recherche en soins infirmiers > 112 (Mars 2013) . - 76-83
Titre : Le développement continu des compétences de raisonnement clinique et de leadership : facteurs personnels et facteurs organisationnels Type de document : article de périodique Auteurs : Sylvie Dubois, Auteur Article en page(s) : 76-83 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:intégration nouveau personnel
[Thésaurus HELB]:Paramédical:jeunes professionnels
[Thésaurus HELB]:Paramédical:partenariat ecole-hôpital
[Thésaurus Mesh]Compétence clinique
[Thésaurus Mesh]Compétence professionnelle
[Thésaurus Mesh]Démarche de soins infirmiers
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Formation continue infirmier
[Thésaurus Mesh]Infirmières et infirmiers
[Thésaurus Mesh]Leadership
[Thésaurus Mesh]Personnel infirmier hospitalierMots-clés : jeunes profesionnels intégration nouveau personnel partenariat école-hôpital Résumé : La formation continue des infirmières nouvellement diplômées (IND) dépend de plusieurs facteurs reliés aux caractéristiques des compétences à développer, de la population cible et du contexte organisationnel. Peu d’études décrivent à la fois comment les infirmières développent leurs compétences et comment les établissements favorisent ce développement. Les objectifs de cet article sont de décrire les comportements que les IND utilisent pour développer leurs compétences de raisonnement et de leadership ; et de documenter les éléments organisationnels qui facilitent ce développement. Méthode. Des entrevues individuelles ont été effectuées auprès d’infirmières (n=34) à l’aide d’une grille d’entrevue semi-structurée et deux entrevues de groupes ont été réalisées auprès d’infirmières (n=7) et de gestionnaires (n=19) dans deux hôpitaux universitaires de l’Est du Canada. Les résultats montrent que les infirmières se développent essentiellement en réfléchissant sur leur pratique professionnelle dans leur milieu de travail. Or, l’absence de temps de réflexion dans l’espace de travail est un obstacle considérable alors que le leadership des gestionnaires est un atout important. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Les méandres de la ‘ligne bleue’ / Vincent Rohr in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol.107, 6 (Juin 2014)
[article]
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > vol.107, 6 (Juin 2014) . - 66-67
Titre : Les méandres de la ‘ligne bleue’ Type de document : article de périodique Auteurs : Vincent Rohr, Auteur Article en page(s) : 66-67 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:intégration nouveau personnel
[Thésaurus HELB]:Paramédical:jeunes professionnels
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Récits personnels [type de publication]
[Thésaurus Mesh]Jeune adulte
[Thésaurus Mesh]Personnel infirmier hospitalier
[Thésaurus Mesh]Satisfaction professionnelleMots-clés : intégration nouveau personnel jeunes professionnels Résumé : Un jeune infirmier raconte ses premières journées en tant que tout nouveau diplômé. Sur son badge, une ligne bleue : le signe qu’il n’est plus étudiant. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Nouveaux profils d'élèves en formation aide-soignante / Bernadette Cotte in Soins cadres, 100/1 (Décembre 2016)
[article]
in Soins cadres > 100/1 (Décembre 2016) . - p. S21-S23
Titre : Nouveaux profils d'élèves en formation aide-soignante Type de document : article de périodique Auteurs : Bernadette Cotte Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. S21-S23 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:jeunes professionnels
[Thésaurus Mesh]:A:Aides-soignants:Aides-soignants / enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]Apprentissage
[Thésaurus Mesh]Enseignement
[Thésaurus Mesh]Étudiant profession médicale ou paramédicale
[Thésaurus Mesh]FranceMots-clés : Aides-soignants / enseignement et éducation Étudiant profession médicale ou paramédicale apprentissage enseignement France Résumé : Un nouveau public d'élèves entre en formation aide-soignante depuis quelques années. Ces nouveaux élèves sont déjà titulaires d'u baccalauréat professionnel Accompagnement, soins ou Services à la personne. Leur formation en discontinu doit alors être intégrée dans le cursus habituel des élèves aides-soignants. Comment harmoniser le dispositif de formation pour conserver la dynamique de la promotion, allier suivi individuel et collectif dans le but d'amener un maximum d'élèves au diplôme d'état d'aide-soignante dans les meilleurs conditions possibles ? Note de contenu : Cet article fait partie du dossier « Un diplôme, des parcours de formation » En ligne : http://dx.doi.org/10.1016/j.scad.2016.10.008 Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible