A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Descripteurs (mots clés)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
L’apprentissage du raisonnement clinique infirmier par vignette clinique courte : une étude exploratoire / Charlotte Perrier in Recherche en soins infirmiers, 118 (Septembre 2014)
[article]
in Recherche en soins infirmiers > 118 (Septembre 2014) . - 51-61
Titre : L’apprentissage du raisonnement clinique infirmier par vignette clinique courte : une étude exploratoire Type de document : article de périodique Auteurs : Charlotte Perrier, Auteur Article en page(s) : 51-61 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:apprentissage du raisonnement clinique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:approche par compétences
[Thésaurus HELB]:Paramédical:formulation d’hypothèses
[Thésaurus HELB]:Paramédical:jugement clinique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Raisonnement clinique infirmier
[Thésaurus HELB]:Paramédical:recherche qualitative [Type de publication]
[Thésaurus HELB]:Paramédical:SITUATION D'APPRENTISSAGE
[Thésaurus Mesh]:E:Enseignement infirmier:Enseignement infirmier / méthodes
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Démarche de soins infirmiers /Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]Apprentissage basé sur la résolution de problèmes
[Thésaurus Mesh]Élève infirmierMots-clés : raisonnement clinique infirmier apprentissage du raisonnement clinique situation d'apprentissage jugement clinique recherche qualitative [Type de publication] approche par compétences formulation d’hypothèses Résumé : Introduction : l’enseignement du raisonnement clinique infirmier (RCI) est une préoccupation importante des formateurs en sciences infirmières depuis plusieurs années. Contexte : les étudiantes en sciences infirmières éprouvent des difficultés à formuler des hypothèses cliniques. Pourtant, la formulation d’hypothèses constitue une étape déterminante du RCI. Objectif : l’étude visait à documenter la capacité d’étudiantes de troisième année au baccalauréat en sciences infirmières à formuler des hypothèses cliniques durant une activité d’apprentissage par vignette clinique courte (AVCC). Méthode : pour cette étude qualitative exploratoire, dix-sept étudiantes ont été recrutées par convenance et divisées en quatre groupes selon leurs disponibilités. Chaque groupe a participé une fois à l’activité. L’observation participante, l’enregistrement audio-vidéo et un questionnaire auto-administré ont servi à collecter les données. Les stratégies de RCI décrites par Fonteyn (1998) ont servi de cadre théorique pour guider l’analyse. Résultats : les résultats suggèrent que l’AVCC stimule la formulation d’hypothèses cliniques et la réactivation des connaissances antérieures. Discussion : plus de recherches sont nécessaires afin de vérifier si l’activité pourrait être employée auprès d’étudiantes en début de formation. Conclusion : cette activité pourrait donc être utile en complément d’autres activités éducatives pour favoriser le développement du RCI chez les étudiantes en sciences infirmières. En ligne : http://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2014-3.htm Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Formation [dossier] / Monique Montagnon in Soins cadres, 91/1 (Juin 2014)
[article]
in Soins cadres > 91/1 (Juin 2014) . - 4-21
Titre : Formation [dossier] Type de document : article de périodique Auteurs : Monique Montagnon, Auteur Article en page(s) : 4-21 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:prescription infirmière
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Raisonnement clinique infirmier
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Formation professionnelle en santé publique
[Thésaurus Mesh]Modèles de pratique infirmière
[Thésaurus Mesh]Recherche clinique en soins infirmiers
[Thésaurus Mesh]Spécialités en soins infirmiersMots-clés : Prescription infirmière Raisonnement clinique infirmier Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Hypnoanalgésie et raisonnement clinique infirmier / Corinne Soudan in Soins, 815 (Mai 2017)
[article]
in Soins > 815 (Mai 2017) . - p.41-43
Titre : Hypnoanalgésie et raisonnement clinique infirmier Type de document : article de périodique Auteurs : Corinne Soudan Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.41-43 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:Hypnoanalgésie
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Raisonnement clinique infirmier
[Thésaurus Mesh]Douleur chronique
[Thésaurus Mesh]Éthique
[Thésaurus Mesh]ThérapeutiqueRésumé : L’hypnoanalgésie est pratiquée selon une éthique du soin et dans la complémentarité des autres thérapeutiques médicales et/ou psychologiques. Elle s’adresse aux personnes ayant des douleurs aiguës, chroniques ou liées aux soins. Sa pratique est fondée sur un raisonnement clinique infirmier, qui cible la problématique de santé et les objectifs thérapeutiques orientant la séance. L’évaluation clinique finalise le processus interactionnel. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier « Mieux soulager la douleur chronique » Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Patients âgés douloureux : démarche clinique infirmière et approches psychocorporelles / Isabelle El Khiari in Douleurs, vol. 18, 6 (Décembre 2017)
[article]
in Douleurs > vol. 18, 6 (Décembre 2017) . - p. 289-295
Titre : Patients âgés douloureux : démarche clinique infirmière et approches psychocorporelles Type de document : article de périodique Auteurs : Isabelle El Khiari Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 289-295 Note générale : Doi : 10.1016/j.douler.2017.09.014 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:consultation infirmière
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Raisonnement clinique infirmier
[Thésaurus Mesh]Douleur
[Thésaurus Mesh]Sujet âgé
[Thésaurus Mesh]Thérapies complémentairesRésumé : La population française tend de plus à plus à recourir aux approches complémentaires de soins dans le cadre de la promotion et de la restauration de sa santé. Pour mieux répondre à cette demande, un nombre croissant de professionnels de santé (médecins, paramédicaux…) se forment aujourd’hui à ces approches psychocorporelles. Utilisées en complément des thérapeutiques conventionnelles, ces approches non médicamenteuses sont préconisées dans différents plans nationaux de santé, notamment dans le cadre de la prise en charge interdisciplinaire de la douleur. En effet, les intrications biopsychosociales et spirituelles des problématiques de santé, associées aux symptômes douloureux nécessitent fréquemment ces associations thérapeutiques médicamenteuses et non médicamenteuses dans l’objectif de restaurer l’autonomie du patient douloureux. Formée à ce type d’approches, l’infirmière clinicienne certifiée dispose d’une taxonomie internationale favorisant le raisonnement clinique, le choix de l’intervention non médicamenteuse à proposer, les modalités de mise en œuvre et l’évaluation des résultats obtenus. Pour en illustrer les modalités opérationnelles, la situation clinique abordée reflète cette pratique dispensée en partenariat avec l’équipe pluriprofessionnelle. La description des éléments clés de la consultation infirmière dédiée à la mise en œuvre de ces approches complémentaires met en exergue le rôle clé de la personne soignée, acteur de son parcours de soin. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité D Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Raisonnons et cheminons ensemble / Thérèse Psiuk in Objectif soins & Management, 256 (Mai 2017)
[article]
in Objectif soins & Management > 256 (Mai 2017) . - p. 30-33
Titre : Raisonnons et cheminons ensemble Type de document : article de périodique Auteurs : Thérèse Psiuk ; Arnaud Barras Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 30-33 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:apprentissage du raisonnement clinique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Raisonnement clinique infirmier
[Thésaurus Mesh]Démarche de soins infirmiers
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Programme cliniqueRésumé : Thérèse Psiuk, directrice des soins à la retraite, experte à l'Agence nationale pour l'appui à la performance, et conférencière sur le "raisonnement clinique partagé" fait partie des inventeurs et promoteurs de la méthode "Raisonnement et chemins cliniques" de plus en plus utilisées au sein des établissements. Arnaud Barras, cadre supérieur de santé à l'IFSI de Chalon-sur-Saône, enseigne cette méthode aux étudiants de l'IFSI. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité O Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible