A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Descripteurs (mots clés)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Des absences à l'absence scolaire : Le rôle du processus de relégation dans le décrochage scolaire. Expérience du centre psycho-médico-social au sein du centre d'éducation et de formation en alternance de Saint-Gilles / Laura Campeert
Titre : Des absences à l'absence scolaire : Le rôle du processus de relégation dans le décrochage scolaire. Expérience du centre psycho-médico-social au sein du centre d'éducation et de formation en alternance de Saint-Gilles Type de document : TFE Auteurs : Laura Campeert, Auteur ; Mohamed Tahar Bensaada, Promoteur Année de publication : 2014 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Pédagogie:absentéisme scolaire
[Thésaurus HELB]:Pédagogie:échec scolaire
[Thésaurus personnes/collectivités]Centre Psycho-Médico-Social < CPMS > de Saint-GillesMots-clés : échec scolaire absentéisme scolaire Résumé : pas de fichier numérique Lieu de stage : Centre psycho-médico-social au sein du centre d'éducation et de formation en alternance de Saint-Gilles Promoteur : Bensaada Mohamed Domaine TFE : Baccalauréat Assistant(e) social(e) Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BAS/2014/15 TFE Erasme - TFE Assistant social Disponible [Dossier] Assistants de service social : dernier filet / Armandine Penna in Le lien social, 1297 (8 au 28 juin 2021)
[article]
in Le lien social > 1297 (8 au 28 juin 2021) . - p.18-24
Titre : [Dossier] Assistants de service social : dernier filet Type de document : article de périodique Auteurs : Armandine Penna, Auteur ; Rozenn Le Berre, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.18-24 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Economie:crise économique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Populations vulnérables
[Thésaurus HELB]:Pédagogie:absentéisme scolaire
[Thésaurus HELB]:Pédagogie:Elèves
[Thésaurus HELB]Assistant social
[Thésaurus HELB]Pédagogie
[Thésaurus Mesh]COVID-19Résumé : La crise sanitaire de la Covid-19 se transforme doucement mais sûrement en crise économique et sociale. Aux premiers rangs, les assistants de service social tentent de limiter les dégâts collatéraux sur les personnes les plus vulnérables. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité L Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Dysménorrhées primaires et absentéisme scolaire chez les lycéennes / Estelle Izidore in Sages-femmes, vol. 21, 2 (Mars-avril 2022)
[article]
in Sages-femmes > vol. 21, 2 (Mars-avril 2022) . - p. 52-55
Titre : Dysménorrhées primaires et absentéisme scolaire chez les lycéennes Type de document : Monographie Auteurs : Estelle Izidore ; Gaëlle Delpech-Dunoyer ; Claire-Isabelle Hernio Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 52-55 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Pédagogie:absentéisme scolaire
[Thésaurus Mesh]Absentéisme
[Thésaurus Mesh]Dysménorrhée
[Thésaurus Mesh]Établissements scolaires
[Thésaurus Mesh]Menstruation
[Thésaurus Mesh]Qualité de vie
[Thésaurus Mesh]Santé de l'adolescent
[Thésaurus Mesh]Santé des femmesMots-clés : Dysménorrhée Adolescent Menstruation Santé des femmes Santé de l'adolescent Qualité de vie Absentéisme Établissements scolaires Résumé : Les dysménorrhées primaires constituent une affection gynécologique très fréquente chez les adolescentes. Elles peuvent induire des symptômes physiques et psychiques susceptibles d’impacter la qualité de vie et le travail scolaire. Une étude a été réalisée auprès de 247 lycéennes afin d’évaluer, chez les jeunes filles concernées, la prévalence de l’absentéisme scolaire et les effets sur la qualité de vie, mais aussi de décrire les symptômes associés et les thérapeutiques utilisées. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.sagf.2022.01.011 Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S Périodique Erasme - périodiques Périodiques Sorti jusqu'au 15/04/2024 Quel est le rôle de l’assistant(e) social(e) face à la recherche d’écoles à l’Antenne Scolaire d’Anderlecht ? / Sanaa Darrak
Titre : Quel est le rôle de l’assistant(e) social(e) face à la recherche d’écoles à l’Antenne Scolaire d’Anderlecht ? Type de document : TFE Auteurs : Sanaa Darrak, Auteur ; Lavalasse, Taina, Promoteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Pédagogie:absentéisme scolaire
[Thésaurus HELB]:Pédagogie:décrochage scolaire
[Thésaurus HELB]:Pédagogie:Inclusion scolaire
[Thésaurus personnes/collectivités]Antenne scolaire d'AnderlechtRésumé : "L’exclusion sociale, le décrochage scolaire, l’absentéisme ou encore le renvoi, sont des
évidences qui touchent la plupart du public se rendant à l’Antenne Scolaire d’Anderlecht. Ces
réalités font partis de plusieurs obstacles auxquels les jeunes font face.
J’ai donc tenté, par l’élaboration de mon travail de fin d’études, de percevoir le rôle de
l’assistant(e) social(e) dans le cadre d’une recherche d’école en me posant la question
suivante : Quel est le rôle de l’assistant(e) social(e) face à la recherche d’écoles à l’Antenne
Scolaire d’Anderlecht ?
Le public arrive pour la plupart en étant désappointé et pensant qu’aucun espoir n’est possible
dans leur situation. Ainsi, à travers mon lieu de stage, dû aux différentes réalités et
problématiques vécues par le public. Dans ce travail, j’ai mis l’accent sur l’accompagnement
du public jeune qui, selon moi, pourrait favoriser leur autonomie et leur estime de soi. Chaque
besoin du public sont donc pris en compte dans cet accompagnement individualisé.
Ainsi, dans ce Travail de Fin d’Etudes, il donc été sujet de mettre en avant les capacités de
l’assistant(e) social(e) dans le cadre d’une recherche d’école mais aussi d’exposer les
différentes pistes d’actions afin d’accompagner à bon escient les jeunes se rendant Ã
l’Antenne Scolaire." (4e de couverture)Domaine TFE : Baccalauréat Assistant(e) social(e) Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité AS TFE Erasme - TFE Assistant social En ligne (via portail HELB)
Exclu du prêtRefus scolaire : absentéisme, phobie ou refus scolaire sont des situations à bien identifier pour optimiser leur prise en charge / Jean Xavier in La revue du praticien, vol. 70, 06 (Juin 2020)
[article]
in La revue du praticien > vol. 70, 06 (Juin 2020) . - p. 667-673
Titre : Refus scolaire : absentéisme, phobie ou refus scolaire sont des situations à bien identifier pour optimiser leur prise en charge Type de document : article de périodique Auteurs : Jean Xavier Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 667-673 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Pédagogie:absentéisme scolaire
[Thésaurus Mesh]Établissements scolaires
[Thésaurus Mesh]Troubles anxieux
[Thésaurus Mesh]Troubles phobiquesRésumé : Le refus scolaire recouvre un ensemble très hétérogène de problématiques allant du refus de la scolarité – en termes d’engagement dans les apprentissages ou dans les situations d’évaluation, de rapport au savoir – à la phobie scolaire ou refus scolaire anxieux. De plus, le tableau clinique des enfants et adolescents refusant l’école est déterminé par un large éventail de facteurs – individuels, familiaux, scolaires et culturels – qui interagissent entre eux et se modifient au fil du temps. Dans le cadre d’une approche pluridimensionnelle, l’appréhension du refus scolaire implique un dialogue entre la famille, les professionnels de santé et les différents acteurs de l’Éducation nationale. Cette démarche permet de penser la trajectoire développementale de l’enfant et d’aboutir à la mise en place d’un projet de soins personnalisé. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier " Difficultés de l’enfant à l’école" Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible