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Effets d’un atelier-kamishibaï auprès de personnes démentes : étude préliminaire de l’apport supplémentaire du kamishibaï par rapport à l’atelier conte / Julie Harran
Titre : Effets d’un atelier-kamishibaï auprès de personnes démentes : étude préliminaire de l’apport supplémentaire du kamishibaï par rapport à l’atelier conte Type de document : TFE Auteurs : Julie Harran, Auteur ; Vantrichtveldt, Stéphanie, Promoteur Année de publication : 2014 Pages : 62 p. Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:CONTE
[Thésaurus HELB]:Paramédical:kamishibaï
[Thésaurus Mesh]Communication
[Thésaurus Mesh]Démence
[Thésaurus Mesh]ErgothérapieMots-clés : kamishibaï Conte Résumé : Ce travail porte sur la mise en place de séances de conte et de kamishibaï en maison de repos. L’ambition de ce TFE est d’évaluer si l’utilisation du kamishibaï, par son aspect visuel complémentaire, améliore les avantages apportés par le conte chez les personnes souffrant de démence modérée. Pour cela, nous évaluons la communication (verbale et non verbale), l’attention et la concentration, ainsi que les réactions émotionnelles. Nous avons alors constitué notre propre grille d’évaluation à partir de l’ACIS et l’EMAE. Statistiquement, nous ne pouvons faire de différence entre les deux ateliers, mais nous pensons que cette étude mériterait d’être approfondie. Promoteur : VANTRICHTVELDT, Stéphanie Domaine TFE : Baccalauréat en Ergothérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BERISEK/2014/5 TFE Erasme - TFE Ergothérapie Disponible