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Accompagnement des instituteurs avec des enfants à Hauts Potentiels : Elaboration d’un questionnaire sur l’identification des besoins des instituteurs dans l’accompagnement des enfants à Hauts Potentiels (HP) dans le milieu scolaire ordinaire / Kévin-Lewis Ngingo
Titre : Accompagnement des instituteurs avec des enfants à Hauts Potentiels : Elaboration d’un questionnaire sur l’identification des besoins des instituteurs dans l’accompagnement des enfants à Hauts Potentiels (HP) dans le milieu scolaire ordinaire Type de document : TFE Auteurs : Kévin-Lewis Ngingo, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2019 Pages : 62 p. Note générale : Bibliogr.-
Annexes.-Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:besoins éducatifs
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Questionnaire
[Thésaurus Mesh]PédiatrieMots-clés : École ordinaire Haut Potentiel Résumé : L’enfant à haut potentiel (HP) a un fonctionnement cérébral et psycho-affectif diffèrent de celui de ses pairs. C’est cette différence qui complique l’intégration scolaire et sociale. Dès lors, il présente des besoins spécifiques qui méritent un accompagnement de la part de l’école pour qu’il puisse s’intégrer et réussir. En Belgique, la Fédération Wallonie-Bruxelles a fait le choix de ne pas créer des écoles spécialisées et vise une intégration dans les écoles ordinaires. Dès lors, un problème se pose étant donné que face à ces besoins, l’instituteur se retrouve souvent démuni pour y répondre. Nous avons réalisé un travail de fin d’étude observationnel descriptif, avec un questionnaire destiné aux instituteurs ayant ou ayant eu un enfant à haut potentiel dans leurs classes. Il va nous permettre d’identifier les besoins des instituteurs pour que cet accompagnement soit une réussite. L’analyse des résultats obtenus nous a permis d’identifier les besoins des instituteurs dans l’accompagnement des élèves à hauts potentiels dans le milieu scolaire ordinaire. Ce travail apporte des informations sur les besoins des instituteurs, ce qui permettra aux ergothérapeutes de savoir comment intervenir. Cependant des perspectives ont été proposées afin d’améliorer et d’approfondir cette étude. Type TFE : Observation participante Domaine TFE : Baccalauréat en Ergothérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BER/2019/Ngingo TFE Erasme - TFE Ergothérapie En ligne (via portail HELB)
Exclu du prêtAttitudes, perceptions et attentes des dentistes à l’égard de l’introduction du métier d’hygiéniste bucco-dentaire en Belgique francophone. / Kheliza Magomayeva
Titre : Attitudes, perceptions et attentes des dentistes à l’égard de l’introduction du métier d’hygiéniste bucco-dentaire en Belgique francophone. Type de document : TFE Auteurs : Kheliza Magomayeva, Auteur ; Marc Hermans de Heel, Promoteur ; Claude Berte, Promoteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2022 Pages : 49 p. Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:collaboration multidisciplinaire
[Thésaurus HELB]:Paramédical:étude qualitative [Type de publication]
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Questionnaire
[Thésaurus Mesh]Hygiénistes dentairesRésumé : But
Une récente législation belge permet l’introduction de la profession d’hygiéniste buccodentaire.
En Belgique francophone, la première cohorte sera diplômée en juin 2022. Le but de
cette étude est d’investiguer, d’une part la perception de la profession dentaire sur les capacités
professionnelles des hygiénistes dentaires, de leurs qualifications et compétences ainsi que la
connaissance de leur champ d’action ; et d’autre part d’analyser leur future collaboration avec
cette nouvelle profession telle que leur volonté d’embauche et la définition des tâches
thérapeutiques.
Matériel et méthode
Différents professionnels de l’art dentaire ont répondu à un questionnaire anonyme soumis par
mail. Des questions fermées leur ont été soumises couvrant la connaissance des compétences
et du mandat de l’hygiéniste bucco-dentaire ; leur vision de la collaboration, mais aussi leur
volonté de collaborer et travailler avec cette nouvelle profession. L’analyse et la classification
des réponses aux questions sont traitées de manière qualitative.
Résultats
Cent trente-sept professionnels de l’art dentaire ont répondu à ce questionnaire. Les
connaissances des dentistes sur les compétences de l’hygiéniste bucco-dentaire se sont avérées
très correctes en ce qui concerne la prise en charge parodontale telles que l’examen DPSI, la
motivation à l’hygiène orale et les détartrages mais pour le reste des questions les connaissances
se sont avérées variables, reflétant une vision restreinte et inexacte du mandat professionnel
d’un hygiéniste bucco-dentaire. A l’inverse les étudiants en dentisterie ont une perception un
peu plus précise des possibilités thérapeutiques de l’hygiéniste bucco-dentaire.
Si 82 % des participants à cette étude ont une opinion favorable à l’égard des hygiénistes buccodentaires,
39 % des dentistes ont déclaré qu’ils envisageraient d’employer un hygiéniste dans
leur pratique. Les raisons négatives invoquées par les dentistes étaient des arguments tels que
la crainte de la réaction des patients, les coûts impliqués ou le manque d’espace physique.
Conclusion
Cette étude a permis un sondage de la profession dentaire vis-à -vis de l’introduction de la
profession d’hygiéniste bucco-dentaire en Belgique francophone. Cette étude identifie une
ignorance des champs de compétences et du niveau de formation des hygiénistes buccodentaires
de la part des acteurs de la profession dentaire.Type TFE : Observationnel descriptif Domaine TFE : Baccalauréat Hygiéniste bucco-dentaire Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité HBD/2022/Magomayeva TFE Erasme - TFE Archives TFE En ligne (via portail HELB)
Exclu du prêtBack Pain Attitudes Questionnaire (Back-PAQ) / Guillaume Christe in Kinésithérapie : la revue, 228 (Décembre 2020)
[article]
in Kinésithérapie : la revue > 228 (Décembre 2020) . - p. 28-29
Titre : Back Pain Attitudes Questionnaire (Back-PAQ) Type de document : article de périodique Auteurs : Guillaume Christe Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:Questionnaire
[Thésaurus Mesh]LombalgieMots-clés : Lombalgie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité KIN Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Le bien-être des personnes âgées en maison de repos et de soins : elaboration d'une grille d'entretien permettant de montrer le lien entre l'environnement et le bien-être des personnes âgées en maison de repos et de soins / Julia Moreau
Titre : Le bien-être des personnes âgées en maison de repos et de soins : elaboration d'une grille d'entretien permettant de montrer le lien entre l'environnement et le bien-être des personnes âgées en maison de repos et de soins Type de document : TFE Auteurs : Julia Moreau, Auteur ; Naïma Ben Kaddour, Promoteur ; Philippe Méeus, Promoteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2016 Pages : 84 p. Présentation : ill.; tab. Note générale : Annexes.-
Bibliogr.-Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:maisons de retraite médicalisées
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Personnes âgées
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Questionnaire
[Thésaurus Mesh]EnvironnementMots-clés : Bien-être Résumé : L'ergothérapeute a une vision holistique du patient, en effet, il met en lien la personne et son environnement. Le vieillissement de la population est un problème de société, et beaucoup de personnes âgées sont amenées à résider en Maison de Repos ou Maison de Repos et de Soins (MR/MRS). C'est pourquoi, dans ce travail de fin d'études, nous nous sommes intéressés au lien entre l'environnement de la MR ou de la MRS et le bien-être de la personne âgée. Durant ce travail, un questionnaire a été réalisé afin de relier l'environnement et le bien-être. Le but était de concevoir un outil permettant de mettre en évidence l'impact de l'environnement sur le bien-être. Un pré-test a été établi auprès de deux populations différentes : une population "test" et une population "ciblée" par l'étude, à savoir les personnes âgées qui vivent en MR ou MRS. De ce pré-test, il en ressort que l'environnement est lié au bien-être, mais qu'il n'aurait pas d'impact direct sur le bien-être de la personne. Néanmoins, il n'est pas possible de généraliser les résultats. En effet, ce questionnaire doit être réalisé auprès d'un échantillon représentatif de la population ciblée. Enfin, d'autres éléments pourraient avoir un effet sur le bien-être de la personne, tels que les processus d'appropriation et d'investissement.
Domaine TFE : Baccalauréat en Ergothérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BER/2016/Moreau TFE Erasme - TFE Ergothérapie Disponible La collaboration entre l’ergothérapeute et les parents d’enfants atteints de paralysie cérébrale : Elaboration d’un questionnaire distribué aux ergothérapeutes et aux parents pour récolter les problématiques de la prise de repas des enfants atteints de paralysie cérébrale / Adèle Edelbluth
Titre : La collaboration entre l’ergothérapeute et les parents d’enfants atteints de paralysie cérébrale : Elaboration d’un questionnaire distribué aux ergothérapeutes et aux parents pour récolter les problématiques de la prise de repas des enfants atteints de paralysie cérébrale Type de document : TFE Auteurs : Adèle Edelbluth, Auteur ; Emilie Piedboeuf-Boen, Promoteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2021 Pages : 73 p. Note générale : Bibliogr.-
Annexes.-Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:collaboration professionnelle
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Infirmité motricité cérébrale
[Thésaurus HELB]:Paramédical:PARALYSIE CEREBRALE
[Thésaurus HELB]:Paramédical:PARENT
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Questionnaire
[Thésaurus Mesh]Activités de la vie quotidienneRésumé : Introduction : La collaboration entre l’ergothérapeute et les parents d’enfants atteints de paralysie cérébrale est efficace pour cibler les difficultés quotidiennes présentes pour l’enfant. Cependant, les parents ont aussi besoin de soutien, sur lequel l’ergothérapeute peut agir. C’est pourquoi cette collaboration est nécessaire pour entretenir la prise en charge en incluant tous les acteurs et ainsi mettre en place les adaptations appropriées. La création d’un outil permet de rassembler leurs demandes, leurs observations et leurs satisfactions pour adapter la prise en charge.
Matériels et Méthodes : Dans le but de récolter les problématiques de la prise de repas de ces enfants, un questionnaire a été créé et distribué aux acteurs impliqués. Aussi, il permet de recueillir les attentes et les besoins de ces derniers pour ajuster les objectifs thérapeutiques.
Résultats : 14 questionnaires ont été rempli par des équipes paramédicales et 2 par des parents. Leurs réponses permettent d’optimiser cette collaboration équipe-parents. En les comparant, des consensus sont constatés mais aussi un manque de complémentarité, surtout au niveau des aides techniques apportées à l’enfant et de son installation.
Discussion : Les réponses reçues sont pertinentes pour distinguer la réalisation de l’activité quotidienne du repas par l’enfant dans ses deux environnements. L’ergothérapeute peut alors prendre en compte les résultats et ainsi pallier les difficultés rencontrées quotidiennement pour augmenter l’indépendance de l’enfant. Augmenter l’échantillon pour récolter plus de résultats permettrait de limiter les biais et améliorer sa significativité. De plus, une seconde étude alliant ce questionnaire et la création d’un nouvel outil recensant les informations nécessaires pour améliorer le quotidien familial serait utile.Type TFE : Observation participante Domaine TFE : Baccalauréat en Ergothérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BER/2021/Edelbluth TFE Erasme - TFE Ergothérapie En ligne (via portail HELB)
Exclu du prêtLa démarche d'évaluation diagnostique du trouble de l'acquisition de la coordination chez l'enfant : apport du questionnaire parental Developmental Coordination Disorder Questionnaire'07 / Sylvie Ray-Kaeser
PermalinkEvaluation de la satisfaction dans les occupations des migrants : Utilisation du Modèle de l’Occupation Humaine auprès de migrants résidant en centre d’hébergement à Bruxelles / Lise Robert
PermalinkL’hygiène des mains : la voix des soignants ! / Arnaud Bruyneel in Noso-Info : bulletin pour la prévention et la maîtrise des infections associées aux soins, vol. XXVII, 02 (Avril-juin 2023)
Permalink[NON CONSULTABLE] Aides techniques et aménagements chez les enfants IMC / IMOC à domicile : Enquête des parents d’enfants IMC/IMOC sur l’impact et l’utilisation des aides techniques et les aménagements à domicile / Laurine Voiton
Permalink[Non consultable] L'éducation thérapeutique auprès des aidants proches de personnes âgées atteintes de la maladie de Parkinson : Identifications des actions de l’ergothérapeute dans l'éducation thérapeutique / Ouassima EL Mashouli
Permalink[NON CONSULTABLE] Électrohypersensibilité et participation au travail : Enquête sur les restrictions de participation au travail des personnes adultes atteintes d’électrohypersensibilité / Léa Rongier
Permalink[Non consultable] L'impact de la barrière linguistique néerlandaise pour un ergothérapeute francophone dans la région de Bruxelles-capitale : Élaboration d'un questionnaire visant à ̀ analyser l'impact de la barrière de la langue néerlando-francophone sur la prise en charge ergothérapeutique / Nabil Boussad
Permalink[Non consultable] L’orientation socioprofessionnelle des personnes atteintes d’autisme : L’orientation socioprofessionnelle des jeunes atteints de troubles du spectre autistique, en école secondaire spécialisée : méthodes et limites / Rhizlane El Boubsi
Permalink[Non consultable] Trisomie 21 et qualité de vie : Proposer un outil d’évaluation de la qualité de vie d’une personne atteinte de trisomie 21 / Manon Giac
PermalinkPrise en charge en ergothérapie : l’évaluation de la fonction sexuelle des personnes blessées médullaires : Étude comparative de différents instruments de mesure de la fonction sexuelle dans le cadre d’une blessure médullaire / Sarah Lamboley
PermalinkLe retour à domicile des patients post AVC : Elaboration d’une grille d’observation des difficultés des patients atteints d’AVC lors de leur week-end à domicile / Rémi Juillard
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