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Descripteurs (mots clés)
Thésaurus Mesh
> C > Connaissance
Connaissance
The body of truths or facts accumulated in the course of time, the cumulated sum of information, its volume and nature, in any civilization, period, or country.
Synonyme(s)
ÉpistémologieRelation(s)
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Sciences humaines
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Sciences de l'information
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Les activités mentales : De l'interprétation de l'information à l'action / Jean-François Richard
Titre : Les activités mentales : De l'interprétation de l'information à l'action Type de document : Monographie Auteurs : Jean-François Richard, Auteur Mention d'édition : 4ème éd. Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2005 Collection : Collection U Pages : 428 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26795-7 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Cognition
[Thésaurus Mesh]Connaissance
[Thésaurus Mesh]Problèmes et exercices
[Thésaurus Mesh]PsychologieMots-clés : activités mentales Résumé : "4e édition Les activités mentales sont des activités transversales qui mettent en jeu de multiples compétences : prise d'information, récupération en mémoire de savoirs et savoir-faire, formation d'hypothèses et production d'inférences, élaboration de buts, prise de décisions et évaluation des résultats de l'action. Ce sont des activités complexes : elles concernent des tâches ouvertes dont le but n'est pas exécutable immédiatement, mais doit être réélaboré pour tenir compte à la fois des possibilités d'action offertes par l'environnement et des savoirs possédés. Ces activités sont très imbriquées : la compréhension comporte à la fois de la prise d'information, des inférences et des buts spécifiques à la tâche. Le raisonnement et la résolution de problème reposent fondamentalement sur une interprétation de la situation et exigent souvent une réinterprétation pour arriver à une conclusion ou une solution. Il existe toujours une cohérence entre la façon dont la situation est comprise, les inférences faites et les solutions mises en oeuvre. D'où la troisième caractéristique des activités mentales : leur cohérence , laquelle peut conduire à des conclusions logiquement erronées ou à des actions inadaptées, mais explicables. Le contrôle de l'activité est sans conteste la question la plus occultée en psychologie cognitive : une partie centrale de l'ouvrage y est consacrée. Le présent livre constitue une refonte très approfondie, considérablement augmentée par rapport aux éditions précédentes, de cet ouvrage désormais classique. À maints égards, c'est un livre nouveau, qui garde toute la valeur de référence de l'ancien, tout en plongeant dans les débats les plus contemporains. Comme tel, il sera plus que jamais un outil de travail et de réflexion pour les étudiants, enseignants et chercheurs en psychologie. Jean-François Richard , ancien élève de l'École Normale Supérieure, est professeur émérite à l'Université de Paris VIII. Les contraintes de fonctionnement des systèmes de traitement de l'information. Connaissances et représentations : les formes de connaissances. Comprendre : construire une représentation. L'acquisition de connaissances. Raisonnements formels et raisonnements en situation : les inférences dans le raisonnement inductif. Le raisonnement déductif : la déduction à partir de prémisses. Les raisonnements en situation : inférences pour comprendre et inférences pour agir. Exemple d'analyse de protocole individuel." [Forumdeschamps.com] Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité V25/RIC/AC Livre Erasme - secteur V les âges de la vie V25 - Psychologie générale Disponible L'agentivité sexuelle : un concept utile en sexologie clinique / Denise Medico in Sexualités humaines, 60 (Janvier-mars 2024)
[article]
in Sexualités humaines > 60 (Janvier-mars 2024) . - p. 8-17
Titre : L'agentivité sexuelle : un concept utile en sexologie clinique Type de document : article de périodique Auteurs : Denise Medico Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 8-17 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:paradigme
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Troubles sexuels
[Thésaurus Mesh]Connaissance
[Thésaurus Mesh]Féminisme
[Thésaurus Mesh]Philosophie
[Thésaurus Mesh]Psychothérapie
[Thésaurus Mesh]Science
[Thésaurus Mesh]Sexologie
[Thésaurus Mesh]SexualitéMots-clés : normes sociales agentivité sexuelle Résumé : La nécessité d'élaborer un nouveau paradigme en sexologie émane des constats émis par les travaux critiques en sociologie et philosophie des sciences Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible CCI [chambre à cathéter implantable] : pour l’implication des étudiants en soins infirmiers (1ère. partie) / S. Boyer in Objectif soins, 201 (Décembre 2011)
[article]
in Objectif soins > 201 (Décembre 2011) . - 27-31
Titre : CCI [chambre à cathéter implantable] : pour l’implication des étudiants en soins infirmiers (1ère. partie) Type de document : article de périodique Auteurs : S. Boyer, Auteur Article en page(s) : 27-31 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:évaluation des connaissances
[Thésaurus HELB]:Paramédical:recherche en soins infirmiers [type de publication]
[Thésaurus HELB]:Paramédical:soins techniques /Enseignement et éducation
[Thésaurus HELB]:Paramédical:technique de soin
[Thésaurus Mesh]Adhésion aux directives
[Thésaurus Mesh]Connaissance
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Guide de bonnes pratiques
[Thésaurus Mesh]Pompes à perfusion implantablesMots-clés : recherche en soins infirmiers [Type de publication] soins techniques /Enseignement et éducation technique de soin évaluation des connaissances Résumé : Les auteurs ont effectué un audit de connaissances sur les recommandations de bonne utilisation des CCI auprès d’étudiants finalistes en soins infirmiers. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Connaissances des jeunes bruxellois scolarisés sur les infections sexuellement transmissibles / L. Fiku in Revue médicale de Bruxelles, vol. 44, 06 (Novembre-décembre 2023)
[article]
in Revue médicale de Bruxelles > vol. 44, 06 (Novembre-décembre 2023) . - p. 560-568
Titre : Connaissances des jeunes bruxellois scolarisés sur les infections sexuellement transmissibles Type de document : article de périodique Auteurs : L. Fiku ; S. Bensemmanes ; Y. Coppieters Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 560-568 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Adolescent
[Thésaurus Mesh]Collecte de données
[Thésaurus Mesh]Connaissance
[Thésaurus Mesh]Enseignement
[Thésaurus Mesh]Jeune adulte
[Thésaurus Mesh]Maladies sexuellement transmissibles
[Thésaurus HELB]:Lieux:Belgique:BruxellesRésumé : En Belgique, 59.286 cas d’infections sexuellement transmissibles (IST) par Chlamydia trachomatis ont été recensées entre 2014 et 2021, dont 63,5 % concernent les jeunes belges âgés de 15 à 29 ans.
L’objectif du travail est de contribuer à une meilleure représentation du niveau de connaissances des IST chez des jeunes bruxellois âgés de 16 à 24 ans scolarisés en secondaire. Une étude d’observation comprenant 631 élèves s’est déroulée du 18/02/2022 au 24/03/2022 dans trois établissements scolaires du secondaire en région bruxelloise. Un questionnaire auto-administré a été distribué afin d’évaluer le niveau de connaissances des élèves.
363 questionnaires ont été sélectionnés selon les critères d’inclusion préétablis. Un système de score a été créé afin d’évaluer les réponses des élèves et leur niveau de connaissances. La proportion d’élèves ayant un niveau de connaissances « suffisant » sur les IST est de 55,6 %. Les élèves ayant un « bon » niveau sont plus nombreux dans l’enseignement technique et professionnel que dans l’enseignement général (32,9 % vs 28,8 % ; p=0,008). Cependant, la proportion d’élèves ayant un « faible » niveau est plus importante dans l’enseignement technique et professionnel que dans le général (24,7 % vs 11,6 % ; p=0,008). Les élèves qui ont participé à une séance de promotion à la santé sexuelle à l’école ont un « bon » niveau comparativement aux élèves qui n’y ont pas participé (37,9 % vs 26,6 % ; p=0,043). Globalement, une différence de connaissances a été constatée chez les élèves selon la filière d’enseignement choisie. Une distinction a également été observée chez les élèves ayant eu accès à une séance de promotion à la santé sexuelle.
Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Connaissances et pratiques de la prise en charge de la douleur rhumatismale dans les centres de santé intégrés de Brazzaville / Norbert Edgard Lamini N'Soundhat in Douleurs, vol. 18, 6 (Décembre 2017)
[article]
in Douleurs > vol. 18, 6 (Décembre 2017) . - p. 269-273
Titre : Connaissances et pratiques de la prise en charge de la douleur rhumatismale dans les centres de santé intégrés de Brazzaville Type de document : article de périodique Auteurs : Norbert Edgard Lamini N'Soundhat ; Gilbert Ndziessi ; Richard Bileckot Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 269-273 Note générale : Doi : 10.1016/j.douler.2017.09.011 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Connaissance
[Thésaurus Mesh]Douleur
[Thésaurus Mesh]Infirmiers
[Thésaurus Mesh]République démocratique du Congo
[Thésaurus Mesh]RhumatismesRésumé : Objectif : Déterminer les connaissances et pratiques de la douleur rhumatismale.
Matériel et méthode : Étude transversale descriptive et analytique menée du 5 janvier au 30 septembre 2016, dans dix centres de santé (CS) de Brazzaville, sélectionnés par échantillonnage à deux degrés parmi 39 CS, répartis dans neuf districts sanitaires. Ont été considérées comme douleur rhumatismale, 222 cas pour lesquels, le registre des consultations mentionnait douleur de l’appareil locomoteur. Cinquante-quatre cas tirés au sort ont permis d’analyser les pratiques. Les infirmiers (36) et infirmiers-assistants sanitaires (15), 46 femmes et 5 hommes d’âge moyen 44,4±9,1 ans, présents le jour de l’enquête étaient interrogés. Le logiciel Epi info version 7.1 a permis l’analyse statistique univariée pour les variables quantitatives et multivariée pour les variables identifiées comme ayant un lien possible avec la connaissance et les pratiques.
Résultats : Le niveau de connaissance était évalué mauvais. La mesure de la douleur n’était connue que par 13,73 % des agents. Les médicaments de la douleur étaient connus par 75 % des infirmiers et 80 % des assistants sanitaires. Il s’agissait d’un générique dans 85,18 % cas. Dans 38,04 % des cas, le médicament n’était pas un antalgique. Le dosage et la posologie étaient adaptés dans 64,81 % et 20,37 % des cas. La durée du traitement était correcte dans 20,37 % des cas. Le niveau de connaissance ne différait pas selon la catégorie professionnelle.
Conclusion : Les pratiques contrastent avec le faible niveau de connaissance.Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité D Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible "Epidémie" de suicides chez les infirmiers? / François Vatin in Santé mentale, 213 (Décembre 2016)
PermalinkL'épistémologie / Hervé Barreau
PermalinkEpistémologie et marxisme / Christian Bourgois
PermalinkÉpistémologie de la transposition du pronostic en expertise dans le cadre des suspensions de peine / A. Lagarrigue in Ethique & santé, vol.9, 4 (Décembre 2012)
PermalinkEsthétique et complexité-II : neurosciences, évolution, épistémologie, philosophie / Zoï Kapoula
PermalinkL'éthique prime-t-elle sur la certitude : entre savoir, valoir et pouvoir / Olivier Descamps in Ethica Clinica, 103 (Juillet-septembre 2021)
PermalinkLes grands courants de la psychiatrie : je pense donc je suis... soignant [dossier] / Patrick Touzet in Soins psychiatrie, 286 (Mai 2013)
PermalinkIncertitude médicale en rhumatologie : étude qualitative / L. Messer in Ethique & santé, vol. 19, 01 (Mars 2022)
PermalinkLa liberté comme non-domination / Jean-François Grégoire in Echos Bruxelles laïque, 122 (Juillet-septembre 2023)
PermalinkLutte contre les dominations et conditions de l’émancipation / Julien Chanet in Echos Bruxelles laïque, 122 (Juillet-septembre 2023)
PermalinkLe mémoire, une rupture épistémologique ? / Brigitte Taldir in Soins cadres, 79 (Août 2011)
PermalinkDes modes de savoir pour affirmer une épistémologie disciplinaire infirmière : des surinterprétations et réductions dans les travaux de Chinn et Kramer / Nicolas Vonarx in Recherche en soins infirmiers, 144 (Mars 2021)
PermalinkNouveaux paradigmes, excès divers et pensée complexe / Thomas Grellet in Kinésithérapie : la revue, 204 (Décembre 2018)
PermalinkLa pensée infirmière pour une production et utilisation de connaissances scientifiques pertinentes à la pratique / Jacinthe Pépin in Recherche en soins infirmiers, 121 (Juin 2015)
PermalinkPenser le soin : phénomène, savoir & formation [Thèse de doctorat] / Jean-Charles Haute
PermalinkPlaidoyer pour une psychomotricité science humaine, changer le nom, changer la vie / Claire Pujol
Permalink« Plus on en sait... moins on en sait ! » : entretien avec Vincent Jullien / Vincent Jullien in Les Grands dossiers des sciences humaines, 64 (Septembre-novembre 2021)
PermalinkLa proposition de structuration du savoir infirmier selon Fawcett : filiations et limites / Clémence Dallaire in Recherche en soins infirmiers, 144 (Mars 2021)
PermalinkLa psychomotricité un équilibre de connaissances et de pratiques / Franco Boscani in Evolutions Psychomotrices, vol.20, 81 (Septembre 2008)
PermalinkLes quatre étapes d'une idée / Maud Navarre in Sciences humaines, 323 (Mars 2020)
PermalinkLa recherche en management : épistémologie, enjeux et repères pour agir au sein de l’institution hospitalière / Nadia Péoc'h in Soins cadres, 132 (Décembre 2021)
PermalinkRecherche en soins : expliquer ou comprendre ? / Philippe Svandra in Santé mentale, 239/1 (Aout 2019)
PermalinkUn réflexion épistémologique sur la rigueur scientifique de la recherche qualitative / Didier Lecordier in Recherche en soins infirmiers, 99 (Décembre 2009)
PermalinkRelations entre la pensée scientifique et la médecine : les apports de Platon et Aristote / K. Zouaoui Boudjeltia in Revue médicale de Bruxelles, vol.36, 1 (Janvier 2015)
PermalinkLe savoir expérientiel : exploration épistémologique d’une expression répandue dans le domaine de la santé / Emmanuelle Cartron in Recherche en soins infirmiers, 144 (Mars 2021)
PermalinkLe savoir mérite d'être partagé / Boris Cyrulnik
PermalinkLes savoirs in Vu d'ici (articles scannés - exemplaires physiques non conservés), 1 (Eté 2000)
PermalinkDes savoirs qui manquent : épistémologie parallèle du soin infirmier / Dominique Friard in Perspective soignante, 71 (Septembre 2021)
PermalinkSciences, connaissance et vérité / Olivier Sartenaer in Ethica Clinica, 103 (Juillet-septembre 2021)
PermalinkLes sciences infirmières : savoir, enseignement et soin / Emmanuelle Cartron in Recherche en soins infirmiers, 140 (Mars 2020)
PermalinkLa théorisation ancrée : une méthodologie, plurielle / Emilie Allard in Revue francophone internationale de recherche infirmière, vol. 6,1 (mars 2020)
PermalinkUtilisation des valves bidirectionnelles sur accès vasculaires : état des lieux et enquête connaissances, attitudes, pratiques dans un CHU / Yolène Carre in Hygiènes, Vol. XXV, n° 2 (juin 2017)
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