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L’accueil et l’encadrement des stagiaires [infirmiers à l’hôpital] / Mathieu Hautemulle in Objectif soins, 194 (Mars 2011)
[article]
in Objectif soins > 194 (Mars 2011) . - 23-25
Titre : L’accueil et l’encadrement des stagiaires [infirmiers à l’hôpital] Type de document : article de périodique Auteurs : Mathieu Hautemulle, Auteur Article en page(s) : 23-25 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:Enseignement clinique
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Stage pratique guidé /Soins infirmiers
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmierMots-clés : enseignement clinique Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Accueillir en stage les étudiants en soins infirmiers : un aspect d’actualité en lien avec l’art éthique du soin / Phyllis Wieringa
in Traité de bioéthique. Tome 2 : soigner la personne, évolutions et innovations thérapeutiques / Emmanuel Hirsch
Titre : Accueillir en stage les étudiants en soins infirmiers : un aspect d’actualité en lien avec l’art éthique du soin Type de document : Chapitre d'ouvrage Auteurs : Phyllis Wieringa, Auteur Pages : 441-453 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:accueil en stage
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Enseignement cliniqueMots-clés : accueil en stage enseignement clinique Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S02/HIR/TR Livre Erasme - secteur S société et santé S02 - Ethique et déontologie Disponible Une approche systématique pour agir face à la pratique clinique non sécuritaire des étudiants / Y. Brown in Infirmière canadienne, vol.8, 3 (Mars 2007)
[article]
in Infirmière canadienne > vol.8, 3 (Mars 2007) . - 21-24
Titre : Une approche systématique pour agir face à la pratique clinique non sécuritaire des étudiants Type de document : article de périodique Auteurs : Y. Brown, Auteur Article en page(s) : 21-24 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:Enseignement clinique
[Thésaurus HELB]:Pédagogie:pédagogie par l'erreur
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Risque
[Thésaurus Mesh]Stage pratique guidéMots-clés : Enseignement clinique Erreur Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Au coeur de la réforme des études en soins infirmiers : enquête auprès des enseignants formateurs en IFSI / Annick Bouveret in Recherche en soins infirmiers, 108 (Mars 2012)
[article]
in Recherche en soins infirmiers > 108 (Mars 2012) . - 95-105
Titre : Au coeur de la réforme des études en soins infirmiers : enquête auprès des enseignants formateurs en IFSI Type de document : article de périodique Auteurs : Annick Bouveret, Auteur Article en page(s) : 95-105 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Assistant social:Référentiel de compétences en travail social
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Enseignement clinique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:formation des cadres de santé
[Thésaurus HELB]:Paramédical:formation des enseignants / soins de santé
[Thésaurus HELB]:Paramédical:pratique réflexive /Enseignement et éducation
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Recherche [Type de publication]
[Thésaurus HELB]:Paramédical:référentiel de formation /France
[Thésaurus HELB]:Paramédical:SITUATION D'APPRENTISSAGE
[Thésaurus HELB]:Paramédical:théorie de l'activité (Engeström)
[Thésaurus HELB]:Paramédical:tuteur de stage
[Thésaurus personnes/collectivités]Engeström, Y.
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Enseignement infirmier /France
[Thésaurus Mesh]Capacité mentale
[Thésaurus Mesh]Corps enseignant et administratif de l'école d'infirmières
[Thésaurus Mesh]Écoles d'infirmières
[Thésaurus Mesh]Évaluation des besoinsMots-clés : théorie de l'activité (Engeström) formation des enseignants pratique réflexive /Enseignement et éducation situation d'apprentissage tuteur de stage recherche [Type de publication] référentiel de formation /France enseignement clinique référentiel de compétences formation des cadres de santé Résumé : L'évolution sociétale des besoins en santé a conduit le ministère de la santé à repenser les formations paramédicales. La construction d'un espace européen les a inscrit dans un schéma universitaire. Accompagnant cette universitarisation, une réforme pédagogique fondée sur l'approche par compétences est initiée, modifiant la fonction du cadre formateur. Les instituts de formation cadres de santé ont à construire un dispositif de formation adapté à ce modèle d'apprentissage. L'objectif principal de l'enquête visait à repérer les besoins de formation des formateurs conduisant le référentiel de formation infirmier. L'objectif secondaire était de recueillir leurs perceptions pour identifier les éléments favorisant ou freinant ce changement. Une enquête par questionnaire a été réalisée auprès des formateurs des instituts de formation en soins infirmiers de la région Rhône-Alpes. Sur les 17 instituts sollicités, 16 ont participé, représentant environ 276 personnes. Cent cinq personnes ont répondu (38%). La majorité des enquêtés considère le nouveau programme adapté tant pour la formation que pour la profession. L'approche par compétences est vue comme facteur d'amélioration. Les apprentissages à développer sont en lien avec la pratique réflexive et la conception de situations emblématiques. L'enquête a permis de recueillir les besoins des formateurs pour adapter leur formation. Elle a mis en lumière l'importance de la fonction référent de stage, levier favorisant le changement. (R.A.). Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Construction et utilisation d'un outil permettant d'évaluer les compétences relationnelles des étudiants infirmiers en stage de psychiatrie / F. Benrerbia in Recherche en soins infirmiers, 90 (Septembre 2007)
Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Les Enjeux de la supervision pédagogique des stages / Marc Boutet
PermalinkL’entretien d’explicitation : une approche potentiellement féconde pour faciliter la supervision clinique des résidents / Th. Lievin in Pédagogie médicale (non suivi), vol.9, 4 (Novembre 2008)
PermalinkL’entretien pédagogique, outil précieux du praticien formateur : typologie et fonctions / O. Walger in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol.102, 3 (Mars 2009)
PermalinkPermalinkFormation professionnelle et professionnels formateurs / G. Le Helloco-Moy in Recherche en soins infirmiers, 106 (Septembre 2011)
PermalinkInauguration du Centre de pratiques cliniques : ‘Que vous arrive-t-il, Monsieur Jean-Paul ?’ / Brigitte Longerich in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol.105, 4 (Avril 2012)
PermalinkLes limitations et arrêts de traitement en réanimation / M. Sonnier in Pédagogie médicale (non suivi), vol.9, 1 (Février 2008)
PermalinkMais que reste-t-il de la transmission intergénérationnelle ? / J. Lambert in Soins cadres, 79 (Août 2011)
PermalinkPraticien formateur en soins infirmiers : tisser les compétences de soignant et de formateur pour un changement de rôle / B. Perrenoud in Recherche en soins infirmiers, 90 (Septembre 2007)
PermalinkLa transmission des savoirs infirmiers à l'épreuve du nouveau référentiel de formation / Bernard Guillot in Soins cadres, 79 (Août 2011)
PermalinkTuteur d’étudiants en soins infirmiers, entre fonction et compensation / Alain Baudrit in Soins cadres, 94 (Mai 2015)
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