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Comment distinguer les profils de réactivité sensorielle, notamment l'hyporéactivité, de la dépression chez l'enfant? / Manon Boily in Evolutions Psychomotrices, vol. 26, 103 (Janvier 2014)
[article]
in Evolutions Psychomotrices > vol. 26, 103 (Janvier 2014) . - 5-16
Titre : Comment distinguer les profils de réactivité sensorielle, notamment l'hyporéactivité, de la dépression chez l'enfant? Type de document : article de périodique Auteurs : Manon Boily ; Lina Abi Nader Année de publication : 2014 Article en page(s) : 5-16 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:integration sensorielle
[Thésaurus HELB]:Paramédical:psychomotricité
[Thésaurus HELB]:Paramédical:psychomotricité relationnelle
[Thésaurus Mesh]Diagnostic différentielPermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité E Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Les concepts théoriques et l'approche thérapeutique d'intégration sensorielle / Sylvie Ray-Kaeser
contenu dans Recueil annuel d'ergothérapie belge francophone 2013 n°6 / Association des Ergothérapeutes
Titre : Les concepts théoriques et l'approche thérapeutique d'intégration sensorielle Type de document : Chapitre d'ouvrage Auteurs : Sylvie Ray-Kaeser, Auteur ; Cécile Dufour, Auteur Pages : p. 93-106 Note générale : Bibliogr.- Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:enfant
[Thésaurus HELB]:Paramédical:ergothérapie
[Thésaurus HELB]:Paramédical:integration sensoriellePermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité C331/ASS/RE Livre Erasme - secteur C clinique C331 - Ergothérapie Disponible L'enrichissement de l'imagerie mentale comme invitation au développement de la cognition / V. Leroy-Malherbe in Motricité cérébrale, vol. 38, 1 (Mars 2017)
[article]
in Motricité cérébrale > vol. 38, 1 (Mars 2017) . - 1-12
Titre : L'enrichissement de l'imagerie mentale comme invitation au développement de la cognition Type de document : article de périodique Auteurs : V. Leroy-Malherbe Année de publication : 2017 Article en page(s) : 1-12 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:imagerie mentale
[Thésaurus HELB]:Paramédical:imagerie motrice
[Thésaurus HELB]:Paramédical:integration sensorielleRésumé : L’imagerie mentale est une fonction cognitive qui intègre l’ensemble des informations sensorielles pour en dégager une représentation archétypale, universellement partagée, sous forme d’imagerie motrice ou bien d’imagerie visuelle. Elle est stimulée lors des activités d’imitation, de catégorisation, mais aussi d’utilisation de l’objet avec verbalisation des activités ainsi accomplies ou avec énonciation de l’organisation de l’action et surtout du but de l’acte. Elle se construit par la mise en lien des particularités sensorielles qui décrivent l’objet (mouvement, tact, bruit, position dans l’espace, relation au corps…). Cette activité cognitive est à la base d’une représentation créatrice, ancrée dans le réel et exprimée par le symbolisme. Elle relie de façon concordante perception et action, constituant un repère organisateur dans des pathologies qui déstructurent la continuité temporelle ou spatiale de l’action ou qui engendrent un hiatus entre le sujet et son environnement (épilepsie, dyspraxie visuo-spatiale, trouble de l’intégration sensorielle, dégradation pluri-sensorielle, stress majeur, par exemple). Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Ergothérapie et sensorialité [Dossier] / Nicolas Miglianico in Ergothérapies, 69 (Avril 2018)
[article]
in Ergothérapies > 69 (Avril 2018) . - p. 7-61
Titre : Ergothérapie et sensorialité [Dossier] Type de document : article de périodique Auteurs : Nicolas Miglianico, Auteur ; Elise Dupitier, Auteur ; Tuy Nga Brignol, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 7-61 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:integration sensorielle
[Thésaurus HELB]:Paramédical:plasticité cérébrale
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Snoezelen
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Trouble de l'oralité
[Thésaurus HELB]:Relations publiques:AUTISME
[Thésaurus Mesh]Lésions encéphaliques
[Thésaurus Mesh]Myasthénie
[Thésaurus Mesh]Odorat
[Thésaurus Mesh]Oreille
[Thésaurus Mesh]SurditéMots-clés : Palatabilité Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité E Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Intégration sensorielle et troubles neurovisuels chez les enfants TSA : Rôle de l’intégration sensorielle dans la prise en charge des troubles neurovisuels chez les enfants TSA / Toinon Levoir
Titre : Intégration sensorielle et troubles neurovisuels chez les enfants TSA : Rôle de l’intégration sensorielle dans la prise en charge des troubles neurovisuels chez les enfants TSA Type de document : TFE Auteurs : Toinon Levoir, Auteur ; Piedboeuf, Emilie, Promoteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2021 Pages : 62 p. Note générale : Bibliogr.-
Annexes.-Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:integration sensorielle
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Trouble du spectre autistique
[Thésaurus HELB]:Relations publiques:Communication visuelle
[Thésaurus Mesh]Pédiatrie
[Thésaurus Mesh]Troubles de la visionRésumé : INTRODUCTION : Le trouble du spectre autistique (TSA) implique des troubles neurovisuels, d’atypies comportementales et de particularités sensorielles. Selon la théorie de l’intégration sensorielle (IS), la capacité à stabiliser le regard nécessite une intégration sensorielle efficiente des systèmes sensoriels vestibulaires, proprioceptifs et visuels en priorité. Une mauvaise intégration sensorielle implique les troubles du mouvement et ainsi la stabilisation du regard. L’objectif de notre recherche était de déterminer en quoi l’IS pourrait apporter une amélioration dans la communication par le regard chez les enfants TSA.
METHODOLOGIE : Le travail présenté est une recherche bibliographique qui a consisté à confronter six articles de 2011 à 2021 sur les bases de données Science Direct, PubMed, Cochrane library, cinhal et OTseeker. Les articles mettaient en lien le TSA, les troubles neurovisuels de ces enfants, leurs particularités sensorielles, leurs difficultés au niveau de la communication visuelle, leurs praxies du regard et l’intervention d’IS.
RESULTATS : Les interventions d’IS ont montré des effets positifs sur l’attention, la perception, le suivi visuel, le traitement du visage, la participation sociale, sur le comportement et sur la réponse des TSA. Les expériences vestibulaires, d’imitation et de proprioception ont montré une amélioration des maniérismes autistiques.
CONCLUSION : Des objectifs individualisés permettent une meilleure intégration sensorielle qui va améliorer les troubles neurovisuels. Il est difficile de faire le lien entre la mauvaise intégration sensorielle des enfants TSA, les troubles vestibulaires, proprioceptifs et visuels. Les interventions d’IS les plus efficaces étaient individualisée selon les besoins spécifiques de l’enfant et donnaient lieu à une gamme variée d’objectifs et de résultats. Ainsi, plus de précision au niveau de la terminologie de l’intégration sensorielle permettrait de généraliser cette intervention à l’ensemble de la population ayant des troubles du spectre autistique.Type TFE : Bibliographique Domaine TFE : Baccalauréat en Ergothérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BER/2021/Levoir TFE Erasme - TFE Archives TFE En ligne (via portail HELB)
Exclu du prêtIntervention en ergothérapie basée sur le modèle de l’Intégration Sensorielle : illustration avec un cas clinique / C. Dufour in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 33, 172 (Juin 2021)
PermalinkIntervention précoce : l'ergothérapie des bébés et des tout petits [Dossier] / Virginie Vagny in Ergothérapies, 75 (Octobre 2019)
PermalinkLe jeu chez le tout-petit / F. Lejeune in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 32, 165 (Mai 2020)
Permalink[Non consultable] Intégration sensorielle et inclusion de l’enfant présentant des TSA en école or-dinaire : Revue de littérature des effets de l’intégration sensorielle sur l’inclusion de l’enfant présentant des TSA en école ordinaire / Hugo Depoyant
Permalink[Non consultable] Intérêt de l'intégration sensorielle dans la prise en charge des enfants présentant un Trouble du Spectre Autistique : recherche bibliographique des effets sur la participation sociale des enfants présentant un TSA d'une prise en charge ergothérapique basée sur l'intégration sensorielle / Margo Simon
Permalink[Non consultable] Une intervention psychomotrice basée sur les particularités sensorielles peut-elle soulager la migraine avec aura ? / Virginie De Vuyst
PermalinkMotricité humaine : fondements et applications pédagogiques. Tome 1 : neurophysiologie perceptivomotrice / Robert Rigal
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