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Essai d'une nouvelle méthodologie ergothérapeutique en école du dos, pour le domaine professionnel / Audrey Francis
Titre : Essai d'une nouvelle méthodologie ergothérapeutique en école du dos, pour le domaine professionnel Type de document : TFE Auteurs : Audrey Francis, Auteur ; Mathy, Jacques, Promoteur ; Leruth, Eric, Promoteur Année de publication : 2009 Pages : 54 p., n.p. : fig. ; 30 cm Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:école du dos
[Thésaurus Mesh]Dorsalgie
[Thésaurus Mesh]Éducation du patient comme sujet
[Thésaurus Mesh]Ergothérapie
[Thésaurus Mesh]Maladies professionnelles
[Thésaurus personnes/collectivités]Clinique Saint-Pierre à OttigniesMots-clés : Ecole du dos Résumé : Tout le monde a eu, un jour ou l'autre, mal au dos. Il est donc essentiel que la prise en charge des maux de dos soit la plus efficace possible. Le but de ce travail est d'optimaliser les séances consacrées à l'aspect professionnel dans le cadre de l'Ecole du Dos à la Clinique St-Pierre d'Ottignies. La méthode utilisée se base sur la création de questionnaires visant à mieux cerner la profession ainsi que de connaître l'application réelle des conseils prodigués et afin d'être plus performant dans le rapport final envoyé notamment aux organismes payeurs. Ces questionnaires ont été testés auprès d'un groupe de patients. L'expérimentation a permis de répondre positivement aux attentes de l'équipe et la prise en charge s'est révélée être plus efficace. Lieu de stage : Clinique Saint-Pierre (Ottignies) Promoteur : Leruth, Eric/Mathy, Jacques Domaine TFE : Baccalauréat en Ergothérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BER/2009/13 TFE Erasme - TFE Ergothérapie Disponible Essai d'une nouvelle méthodologie ergothérapeutique en école du dos, pour le domaine professionnel / Audrey Francis
Titre : Essai d'une nouvelle méthodologie ergothérapeutique en école du dos, pour le domaine professionnel Type de document : TFE Auteurs : Audrey Francis, Auteur ; Mathy, Jacques, Promoteur ; Leruth, Eric, Promoteur Année de publication : 2009 Pages : 54 p., n.p. : fig. ; 30 cm Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:école du dos
[Thésaurus Mesh]Dorsalgie
[Thésaurus Mesh]Éducation du patient comme sujet
[Thésaurus Mesh]Ergothérapie
[Thésaurus Mesh]Maladies professionnelles
[Thésaurus personnes/collectivités]Clinique Saint-Pierre à OttigniesMots-clés : Ecole du dos Résumé : Tout le monde a eu, un jour ou l'autre, mal au dos. Il est donc essentiel que la prise en charge des maux de dos soit la plus efficace possible. Le but de ce travail est d'optimaliser les séances consacrées à l'aspect professionnel dans le cadre de l'Ecole du Dos à la Clinique St-Pierre d'Ottignies. La méthode utilisée se base sur la création de questionnaires visant à mieux cerner la profession ainsi que de connaître l'application réelle des conseils prodigués et afin d'être plus performant dans le rapport final envoyé notamment aux organismes payeurs. Ces questionnaires ont été testés auprès d'un groupe de patients. L'expérimentation a permis de répondre positivement aux attentes de l'équipe et la prise en charge s'est révélée être plus efficace. Lieu de stage : Clinique Saint-Pierre (Ottignies) Promoteur : Leruth, Eric/Mathy, Jacques Domaine TFE : Baccalauréat en Ergothérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BER/2009/13 TFE Erasme - TFE Ergothérapie Disponible Évaluation de l’efficacité de l’éducation à la neurophysiologie de la douleur comparée à une éducation conventionnelle, associée à une réadaptation multidisciplinaire, chez des patients lombalgiques chroniques : un protocole pour un essai contrôlé et randomisé / Nicolas Adenis in Kinésithérapie : la revue, 224-225 (Août-septembre)
[article]
in Kinésithérapie : la revue > 224-225 (Août-septembre) . - p. 9-17
Titre : Évaluation de l’efficacité de l’éducation à la neurophysiologie de la douleur comparée à une éducation conventionnelle, associée à une réadaptation multidisciplinaire, chez des patients lombalgiques chroniques : un protocole pour un essai contrôlé et randomisé Type de document : article de périodique Auteurs : Nicolas Adenis ; Fabien Moretto ; Quentin Hanot ; Valérie Wieczorek ; Alain Duhamel ; André Thevenon Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 9-17 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:école du dos
[Thésaurus HELB]:Paramédical:lombalgie chronique
[Thésaurus Mesh]NeurosciencesMots-clés : Neurosciences lombalgie chronique école du dos Résumé : Introduction
Selon la dernière revue Cochrane, aucune intervention éducative n’est supérieure à une autre dans le management des patients lombalgiques chroniques. La présente étude compa-rera l’efficacité de l’éducation aux neurosciences de la douleur comparée à une éducation conventionnelle, associée à un traitement multimodal, chez des patients lombalgiques chroniques.
Méthode
Essai contrôlé et randomisé. Les participants (n =88) ont une lombalgie chronique depuis au moins 1 an. Ils participent à un programme d’école du dos comprenant des interventions éducatives et des interventions thérapeutiques réparties sur 5jours. Le groupe expérimental reçoit l’éducation aux neurosciences de la douleur. Le groupe contrôle reçoit l’éducation conventionnelle. Les 2 groupes reçoivent les interventions thérapeutiques. Le critère d’évaluation principal est l’incapacité fonctionnelle. Évaluation en pré-intervention, post-intervention, à j90 et à j365.
Diffusion et éthique
L’approbation éthique a été obtenue par le Comité de protection des personnes d’île de France III. Les résultats seront diffusés par publication et seront présentés lors de conférences scientifiques. Le protocole est enregistré sur clinicaltrial.gov : NCT04179708.
Niveau de preuve
N/A.Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité KIN Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Le mal de dos au bloc opératoire / Maryse Boilon in Interbloc, vol.25, 3 (Septembre 2006)
[article]
in Interbloc > vol.25, 3 (Septembre 2006) . - 147-170
Titre : Le mal de dos au bloc opératoire Type de document : article de périodique Auteurs : Maryse Boilon, Auteur Article en page(s) : 147-170 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:école du dos
[Thésaurus HELB]:Paramédical:kinésithérapie
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:BLOC OPERATOIRE
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Technicien salle opération
[Thésaurus Mesh]Dos
[Thésaurus Mesh]LombalgieMots-clés : Ecole du dos kinésithérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible [NON CONSULTABLE]L’éducation des principes de manutention chez les enfants en milieu scolaire a-t’elle un réel impact sur l’apprentissage des mouvements adéquats au niveau lombaire / Félix Sampiero
Titre : [NON CONSULTABLE]L’éducation des principes de manutention chez les enfants en milieu scolaire a-t’elle un réel impact sur l’apprentissage des mouvements adéquats au niveau lombaire Type de document : TFE Auteurs : Félix Sampiero, Auteur ; Ludovicq Marcq, Promoteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:école du dos
[Thésaurus Mesh]LombalgieRésumé : INTRODUCTION : les tâches de manutention, souvent à l’origine de troubles musculosquelettiques
en particulier de lombalgies responsables de douleurs et incapacité ont amené Ã
développer des mesures d’éducation, de prévention. Mais plutôt qu’une intervention tardive, et étant
données les capacités d’apprentissage et la plasticité cérébrale des enfants, nous avons voulu nous
intéresser à l’interêt d’un apprentissage précoce des gestes adéquats.
MATERIEL ET METHODE : notre étude s’est déroulée en milieu scolaire sur un échantillon de
37 enfants de 11-12 ans, répartis en deux classes, l’une recevant une formation hebdomadaire
durant 7 semaines (groupe test) l’autre non (groupe contrôle). Un questionnaire identique est rempli
par tous les élèves au début et à la fin de la formation (du groupe test) afin d’objectiver ou non
l’utilité des cours prodigués.
RESULTATS : nous constatons des modifications des résultats dans les deux groupes, mais seul le
groupe test montre une variation positive non significative sur l’ensemble de thèmes ainsi que pour
chaque enfant.
DISCUSSION : malgré quelques biais, l’ensemble des résultats semblent être en faveur d’un effet
positif mais non significatif sur les capacités des enfants à tirer partie des cours de sensibilisation aux bonnes pratiques, de connaissance et de protection de leur dos. Des améliorations didactiques et un suivi au long cours pourraient être des pistes intéressantes.
Mots clés : Trouble musculo-squelettique - Apprentissage - Enfant scolarisé - Éducation à la santé -
QuestionnaireType TFE : Expérimental Domaine TFE : Master en Kinésithérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire [NON CONSULTABLE] L’impact de l’École du Dos chez les lombalgiques : Revue littéraire sur les bénéfices qu’apporte l’École du dos et sur le rôle de l’ergothérapeute / Lisa Delfaux
Permalink[Non consultable] Réintégration professionnelle de personnes atteintes de lombalgie non spécifique subaiguë : impact d’une prise en charge éducative individualisée sur la qualité de vie Travail / Victoria Vossen
PermalinkPrise en charge de la lombalgie chronique / Pascal Gouilly in les cahiers de kinésithérapie (empruntables), 32,33 (Janvier 2004)
PermalinkPrise en charge multidisciplinaire auprès de patients lombalgiques. Résultats de deux expérimentations au sein d'une école du dos. / Paolo Signorino
PermalinkLa prise en charge multidisciplinaire chez les patients atteints de lombalgies chroniques : L’école du dos comme moyen d’éducation thérapeutique dans la prise en charge ergothérapeutique au sein d’une équipe multidisciplinaire des patients atteints de lombalgies chroniques / Emilie Tilland
PermalinkSOS dos : la gymnastique de l'école du dos : programme illustré d'exercices / François Mouret
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