A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Descripteurs (mots clés)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
300.000 analphabètes : l'école de la science ou l'école de la conscience ? / Frédéric Faux
Titre : 300.000 analphabètes : l'école de la science ou l'école de la conscience ? Type de document : TFE Auteurs : Frédéric Faux, Auteur ; Michel Veevaete, Promoteur Année de publication : 1996 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Assistant social:Alphabétisation
[Thésaurus personnes/collectivités]Collectif AlphaMots-clés : Alphabétisation Résumé : Enquête Lieu de stage : Collectif Alpha Promoteur : Veevaete M. Domaine TFE : Baccalauréat Assistant(e) social(e) Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BAS/1996/14 TFE Erasme - TFE Assistant social Disponible Alphabétisation contrainte : quelles sont les motivations et les difficultés rencontrées par les femmes immigrées ? : Expérience de stage réalisée à l’asbl Mes-tissages située à Berchem St-Agathe / Chaïmâ Yahia
Titre : Alphabétisation contrainte : quelles sont les motivations et les difficultés rencontrées par les femmes immigrées ? : Expérience de stage réalisée à l’asbl Mes-tissages située à Berchem St-Agathe Type de document : TFE Auteurs : Chaïmâ Yahia, Auteur ; Samantha Tuchsznajder, Promoteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Assistant social:Alphabétisation
[Thésaurus Mesh]Émigration et immigration
[Thésaurus Mesh]Femmes
[Thésaurus personnes/collectivités]Mes-tissagesRésumé : Selon l’association Lire et Ecrire, en Belgique francophone une personne sur dix est considérée comme étant analphabète. Comment est-il possible d’avoir un tel pourcentage dans un pays où l’obligation scolaire existe depuis 1914 ? Plusieurs causes peuvent en être à l’origine et pour pallier cette problématique, des cours d’alphabétisation sont organisés pour les adultes.
J’ai réalisé mes stages au sein de l’asbl Mes-tissages qui accueille un public exclusivement féminin et issu de l’immigration suivant des cours d’alphabétisation.
Cependant, depuis l’apparition de l’État Social Actif, de plus en plus de personnes bénéficiant d’une aide sociale sont contraintes de suivre ces cours si elles n’ont pas ou ne maitrisent pas les bases de la langue française. Et cela, afin de se voir octroyer leurs revenus d’intégration ou encore leurs allocations de chômage. C’est pourquoi la problématique que j’ai choisie est : « Alphabétisation contrainte : quelles sont les motivations et les difficultés rencontrées par les femmes immigrées ? ».
Nombreuses sont les femmes immigrées qui suivent les cours d’alphabétisation sous la contrainte ainsi que la pression exercée par deux organismes qui sont le CPAS et Actiris. Entre attestations prouvant leur assiduité et l’angoisse en cas d’absentéisme en cours, parmi ces apprenantes beaucoup d’entre elles suivent tout de même les cours. Qu’est-ce qui motive ces femmes ? Quelles sont les difficultés qu’elles rencontrent ?Domaine TFE : Baccalauréat Assistant(e) social(e) Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BAS/YAHIA TFE Erasme - TFE Assistant social En ligne (via portail HELB)
Exclu du prêtL'alphabétisation : facteur d'une intégration des mères immigrées (expériences réalisées dans les communes de Saint-Gilles et Forest). / Béatrice Bastille
Titre : L'alphabétisation : facteur d'une intégration des mères immigrées (expériences réalisées dans les communes de Saint-Gilles et Forest). Type de document : TFE Auteurs : Béatrice Bastille, Auteur ; Eliane Jacquemain, Promoteur Année de publication : 1991 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Assistant social:Alphabétisation
[Thésaurus Mesh]Émigration et immigration
[Thésaurus Mesh]Facteurs d'intégration de l'hôte
[Thésaurus Mesh]Femmes
[Thésaurus personnes/collectivités]Collectif alphabétisationMots-clés : alphabétisation Lieu de stage : Collectif alphabétisation Promoteur : E. Jacquemain Domaine TFE : Baccalauréat Assistant(e) social(e) Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BAS/1991/2 TFE Erasme - TFE Assistant social Disponible L’alphabétisation des femmes adultes immigrées est-elle un moteur d’intégration sociale ? : Expérience de Stage à l’ASBL Agissons Ensemble / Sarah Muamba-Kudinga
Titre : L’alphabétisation des femmes adultes immigrées est-elle un moteur d’intégration sociale ? : Expérience de Stage à l’ASBL Agissons Ensemble Type de document : TFE Auteurs : Sarah Muamba-Kudinga, Auteur ; Zeina Qari, Promoteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Assistant social:Alphabétisation
[Thésaurus HELB]:Paramédical:analphabétisme
[Thésaurus Mesh]Femmes
[Thésaurus personnes/collectivités]Agissons ensemble, asbl (Schaerbeek)Résumé : C’est une réalité, il y a dans le monde près de 800 millions d’adultes qui ne savent ni lire ni écrire. Véritable question d’actualité et fait de société, l’analphabétisme est une problématique dont la solution est l’alphabétisation.
L’alphabétisation consiste en l’apprentissage de la lecture et l’écriture, ainsi que des savoirs de base.
Ainsi, ayant trouvé que beaucoup de personnes sont concernées par l’analphabétisme, et qui plus est, dont deux tiers de ces personnes sont des femmes, j’ai choisi de m’intéresser à ce problème. Malheureusement, l’analphabétisme des femmes est une réalité. Cette vérité ne peut être occultée ou négligée. C’est pourquoi, afin de traiter au mieux cette problématique, il faut pouvoir en saisir toute l’importance. Dès lors, il sera plus aisé d’appréhender ce fléau et d’y répondre avec la mesure qui lui est due.
Dans ce travail, les différents concepts de l’alphabétisation seront abordés. Je traiterai également l’aspect sociologiques et les différents enjeux de l’alphabétisation.
L’ensemble de ces éléments nous permettra de savoir si l’alphabétisation des femmes adultes immigrées est un moteur d’intégration sociale.Domaine TFE : Baccalauréat Assistant(e) social(e) Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BAS2019/MUAMBA TFE Erasme - TFE Assistant social En ligne (via portail HELB)
Exclu du prêtL'alphabétisation : du rêve à la réalité... Expérience de stage au Collectif Alpha de Forest. / Véronique Leclercq
Titre : L'alphabétisation : du rêve à la réalité... Expérience de stage au Collectif Alpha de Forest. Type de document : TFE Auteurs : Véronique Leclercq, Auteur ; Danielle Nootens, Promoteur Année de publication : 2003 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Assistant social:Alphabétisation
[Thésaurus personnes/collectivités]Collectif alpha de ForestMots-clés : alphabétisation Lieu de stage : Collectif alpha de Forest Promoteur : Nootens Danielle Domaine TFE : Baccalauréat Assistant(e) social(e) Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BAS/2003/ 17 TFE Erasme - TFE Assistant social Disponible PermalinkAmener au théâtre des analphabètes : quelle drôle d'idée!? / Rym Dali
PermalinkL’analphabétisme, un frein lors de l’insertion sociale. Quelle est l’intervention des services sociaux ? / Chandrac Emponza Sandala Aloma
PermalinkL'apprentissage de la langue, un des instruments fondamentaux d’intégration sociale. / Imane Benmrah
PermalinkPermalinkLe Collectif Alpha : pourquoi et comment s'impliquer dans l'approche interculturelle? Expérience de stage sur le site de Forest. / Shevon Weber
PermalinkPermalinkL'engagement des femmes en formation d'alphabétisation à Bruxelles : Une expérience de stage de l'ASBL UFLED et la Maison de Quartier Midi / Hafsaa Begdouri Achkari
PermalinkL'heure du conte dans le cadre des cours d'alpha pour les mamans / Rolande Denis
PermalinkInsertion socioprofessionnelle et alphabétisation : le sens de l'alpha en ISP. / Liliane Eyenga Nguele
PermalinkL'intégration et la cohésion sociale. "Comment favoriser l'intégration sociale des femmes suivant des cours d'alphabétisation?" Une expérience au service social d'une maison de quartier de Schaerbeek. / Sophie Rukara
PermalinkIntégration socioprofessionnelle des personnes immigrées analphabètes : une expérience du travail social de groupe au sein du Collectif Alpha / Léon Lushima Kasende
Permalink"Mektoub ou ce qui n'est pas écrit". Condition de la femme marocaine et travail en milieu interculturel. / Trinidad Urbano Alvarez
PermalinkMigration, déplacement et éducation : bâtir des ponts, pas des murs : Rapport mondial de suivi sur l'éducation de l'Unesco / United Nations Educational Scientific And Cultural Organization < UNESCO > in Journal du droit des jeunes, 380 (Décembre 2018)
PermalinkMotivations pour apprendre à lire et à écrire : contrainte ou nécessité? / Denise Senga-Nyota
PermalinkDu parcours idéel au parcours réel / Claire Corniquet in Politiques sociales, 01, 02 (Janvier-juillet 2017)
PermalinkLa place de l'alphabétisation dans les dispositifs d'éducation et de formation des adultes : état des lieux de l'alphabétisation en Communauté française Wallonie-Bruxelles 2002 / Communaute Francaise de Belgique
PermalinkPourquoi alphabétiser des femmes sans intention professionnelle. / Marie-Paule Capelle
PermalinkQuel est l’impact de l’alphabétisation sur l’intégration sociale des personnes immigrées ? Etude à partir d’une expérience dans la région Bruxelles-Capitale / Paulin Mare
PermalinkQuelles sont les motivations des femmes issues de l’immigration à suivre des cours d’alphabétisation au sein de l’ASBL « Le Cactus » ? (Expériences de stage) / Nawal El Kaamoussi
PermalinkLe rôle de l'apprentissage du français dans la gestion des groupes de primo-arrivants à Bruxelles et l'exemple des adultes précaires. / Ozgur Cetin
PermalinkTentative d'explication d'un problématique sociale rencontrée en Région Bruxelloise : les difficultés éprouvées par certaines femmes, issues de l'immigration marocaine de la première génération, à s'exprimer en français / Soufiane Karmaoui
Permalink