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Thésaurus Mesh
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Apraxies
A group of cognitive disorders characterized by the inability to perform previously learned skills that cannot be attributed to deficits of motor or sensory function. The two major subtypes of this condition are ideomotor (see APRAXIA, IDEOMOTOR) and ideational apraxia, which refers to loss of the ability to mentally formulate the processes involved with performing an action. For example, dressing apraxia may result from an inability to mentally formulate the act of placing clothes on the body. Apraxias are generally associated with lesions of the dominant PARIETAL LOBE and supramarginal gyrus. (From Adams et al., Principles of Neurology, 6th ed, pp56-7)
Synonyme(s)
Dyspraxies; Apraxie articulatoire; Dyspraxie articulatoire; Apraxie verbale développementale; Dyspraxie verbale développementale; Trouble de la parole et du langage de type 1; Apraxie bucco-faciale; Apraxie buccofaciale; Trouble de la parole et du langage avec dyspraxie bucco-faciale; Apraxie idéatoire; Apraxie motrice; Apraxie corticale; Apraxie d'innervation; Apraxie orale; Dyspraxie orale; Apraxie verbale; Dyspraxie verbale; Apraxie de l'habillage; Apraxie de phonation; Apraxie gestuelleRelation(s)
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Troubles psychomoteurs
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Manifestations neurocomportementales
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Apraxie de la marche
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Apraxie idéomotrice
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Syndrome de la main étrangère
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11 grands notions de neuropsychologie clinique / Sébastien Montel
Titre : 11 grands notions de neuropsychologie clinique Type de document : Monographie Auteurs : Sébastien Montel, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2016 Collection : Psycho SUP Psychologie cognitive Pages : 230 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070643-3 Prix : 17,85 € Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Apraxies
[Thésaurus Mesh]Attention
[Thésaurus Mesh]Empathie
[Thésaurus Mesh]Mémoire
[Thésaurus Mesh]Neuropsychologie
[Thésaurus Mesh]Théorie de l'espritRésumé : La neuropsychologie est une discipline scientifique qui étudie les fonctions cognitives dans leurs rapports avec les structures cérébrales.
Cet ouvrage présente, sous forme de fiches notionnelles, un certain nombre de fonctions cognitives majeures qui impactent la vie quotidienne de l’individu lorsqu'elles commencent à dysfonctionner : la mémoire, le langage, les fonctions exécutives, la cognition sociale. Chaque fiche comprend : une présentation des concepts, de courtes définitions, les outils d’évaluation disponibles pour apprécier les différentes fonctions abordées, des illustrations issues de cas cliniques et/ou de recherches cliniques en laboratoire. [site Dunod]Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité C15/MON/ON Livre Erasme - secteur C clinique C15 - Appareil neuro-sensoriel Disponible Accueil et prise en charge d’enfants présentant un syndrome neurologique au sein d’un cabinet libéral / S. Destan in Evolutions Psychomotrices, vol.13, 53 (Juillet 2001)
[article]
in Evolutions Psychomotrices > vol.13, 53 (Juillet 2001) . - 114-119
Titre : Accueil et prise en charge d’enfants présentant un syndrome neurologique au sein d’un cabinet libéral Type de document : article de périodique Auteurs : S. Destan, Auteur ; A. Renault-Dulong, Auteur Article en page(s) : 114-119 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:désir et plaisir corporels
[Thésaurus HELB]:Paramédical:dyscalculie spatiale
[Thésaurus Mesh]Agnosie
[Thésaurus Mesh]Apraxies
[Thésaurus Mesh]Enfants handicapésMots-clés : dyscalculie spatiale désir et plaisir corporels Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Ataxie optique : quand l'Å“il ne guide plus la main / Didier Tourniaire in Revue Francophone d'Orthoptie, vol. 15, 03 (Juillet-septembre 2022)
[article]
in Revue Francophone d'Orthoptie > vol. 15, 03 (Juillet-septembre 2022)
Titre : Ataxie optique : quand l'œil ne guide plus la main Type de document : article de périodique Auteurs : Didier Tourniaire Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Apprentissage
[Thésaurus Mesh]Apraxies
[Thésaurus Mesh]Ataxie
[Thésaurus Mesh]Diagnostic
[Thésaurus Mesh]Enfant
[Thésaurus Mesh]Membre inférieur
[Thésaurus Mesh]Membre supérieur
[Thésaurus Mesh]Vision oculaireMots-clés : Ataxie optique Syndrome de Balint saisie coordination œil-main Résumé : L'ataxie optique est un symptôme rare qu'il est facile d'ignorer. Son diagnostic est relativement aisé par la comparaison des mouvements de la main réalisés avec et sans le contrôle de la vision, sous modalité proprioceptive voire auditive. L'examen étudie aussi l'adaptation du mouvement de la main à un objet particulier statique ou en mouvement. Il doit être réalisé dans les deux hémi-espaces et pour chaque main. Elle perturbe le pointage de la main et la saisie de l'objet. Le pied peut aussi être touché. L'ataxie optique est habituellement associée à une apraxie oculaire et une simultagnosie pour former un syndrome de Balint, mais peut être pure. La coordination œil/main est indispensable au cours des apprentissages de l'enfant, dans la manipulation des objets et la communication interhumaine et chez l'adulte dans des activités « expertes » professionnelles ou de loisirs. Les lésions sont pariétales postérieures droites ou
bilatérales, voire calleuses, le plus souvent ischémiques, mais de nature variée. Elles interrompent la voie dorsale, voie du « où » et du « comment ». En l'absence de prise en charge standardisée, certaines observations suggèrent des propositions de réhabilitation fondée sur un renforcement attentionnel ou sur les capacités préservées sur la connaissance de l'objet.Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Bilan orthoptique et projet de rééducation ciblé, dans un contexte de dyspraxie et de dyslexie / Nadine Jaulin in Revue Francophone d'Orthoptie, vol. 12, 03 (Juillet-septembre 2019)
[article]
in Revue Francophone d'Orthoptie > vol. 12, 03 (Juillet-septembre 2019) . - p. 137-140
Titre : Bilan orthoptique et projet de rééducation ciblé, dans un contexte de dyspraxie et de dyslexie Type de document : article de périodique Auteurs : Nadine Jaulin Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 137-140 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Apraxies
[Thésaurus Mesh]Dyslexie
[Thésaurus Mesh]Orthoptie
[Thésaurus Mesh]Troubles de l'apprentissage
[Thésaurus HELB]:Optique:rééducation visuelleMots-clés : Empan visuo-attentionnel Distribution spatiale de l'attention Résumé : Suite au diagnostic médical de dyspraxie et de dyslexie, et après les premières séries de rééducation, une réévaluation orthoptique est nécessaire en cours de scolarité. C'est le cas pour Chiara âgée de 9 ans 7 mois, qui redouble le CE2, bénéficie d'un PAI et d'une rééducation orthophonique. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le Cartable Fantastique : une association pour aider les élèves dyspraxiques / Caroline Huron in La revue du praticien, vol. 70, 06 (Juin 2020)
[article]
in La revue du praticien > vol. 70, 06 (Juin 2020) . - p. 681-682
Titre : Le Cartable Fantastique : une association pour aider les élèves dyspraxiques Type de document : article de périodique Auteurs : Caroline Huron Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 681-682 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:Dyspraxie
[Thésaurus Mesh]:T:Troubles de l'apprentissage:Troubles de l'apprentissage / thérapie
[Thésaurus Mesh]Apraxies
[Thésaurus Mesh]Troubles de l'apprentissageMots-clés : association de patients Note de contenu : Cet article fait partie du dossier " Difficultés de l’enfant à l’école" Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Réservation
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Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R Périodique Erasme - périodiques Périodiques Sorti jusqu'au 06/05/2024 Dépistage et prise en charge des troubles de l’apprentissage chez l’adolescent / Camille Témoin in Soins Pédiatrie/Puériculture, 320 (Mai 2021)
PermalinkDossier : évaluations : Evaluation psychomotrice des dyspraxies du développement / Jean-Michel Albaret in Evolutions Psychomotrices, 28 (Avril 1995)
PermalinkLa dyspraxie : une approche clinique et pratique / Evelyne Pannetier
PermalinkDyspraxie lésionnelle dans la paralysie cérébrale : bilan orthoptique et adaptation du projet de soins / Stéphanie Blanc in Revue Francophone d'Orthoptie, vol. 15, 04 (Octobre-décembre 2022)
PermalinkDyspraxie et mathématiques / C. Huron in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.29, 151 (Décembre 2017)
PermalinkDyspraxie et troubles de l'écriture / C. Jolly in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.29, 151 (Décembre 2017)
PermalinkDyspraxies ? Hyperactivité ? : perspectives critiques autour de notions polémiques / Syndicat National d'Union des Psychomotriciens
PermalinkElaboration d'un outil d'évaluation de l'apraxie gestuelle destiné aux personnes cérébrolésées / Sophie Baty
PermalinkL'élève dyspraxique / C. Huron in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.29, 151 (Décembre 2017)
PermalinkL’enfant avec trouble du développement de la coordination (TDC) ou dyspraxique : réflexion autour de la lenteur / Michèle Mazeau in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.29, 151 (Décembre 2017)
PermalinkLes enfants Dys / Pierre Fourneret
PermalinkEspace, geste, action : neuropsychologie des agnosies spatiales et des apraxies : séminaire J.L. Signoret / Fausto Viader
PermalinkEvaluation de l’apraxie des membres supérieurs : une approche neuropsychologique / P. Peigneux in Evolutions Psychomotrices, vol.11, 45 (Juillet 1999)
PermalinkEvaluation graphomotrice et graphométrique de l’écriture de l’enfant et de l’adolescent. Quels instruments aujourd’hui? / Jean-Pierre Badefort in Evolutions Psychomotrices, vol.8, 33 (Juillet 1996)
PermalinkEvaluation des praxies chez des patients adultes cérébrolésés : Elaboration d’un nouvel outil d’évaluation / Chloé Hassenforder
PermalinkEvaluation psychomomtrice des dyspraxies de développement / Jean-Michel Albaret in Evolutions Psychomotrices, 28 (Avril 1995)
PermalinkExpérimentation de la méthode co-op avec un enfant dyspraxique / L. Rouault
PermalinkFonctions exécutives et trouble développemental de la coordination: réflexion théorique et et sémiologie clinique / O. Costini in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 29, 146 (Avril 2017)
PermalinkLes grands axes de rééducation en ergothérapie de la dyspraxie développementale / Gwenaëlle Lefévère in Ergothérapies, 24 (Décembre 2006)
PermalinkJ'ai des troubles dys, et alors ? : Les troubles dys expliqués aux enfants(dyslexie,dyscalculie, dyspraxie...) / Catherine Viès Duffau
PermalinkLangue, ventilation, parafonction du diagnostic à la rééducation : quels enjeux ? / Isabelle Breton-Torres in Kinésithérapie scientifique, 575 (Avril 2016)
PermalinkNeuropsychologie corporelle, visuelle et gestuelle : du trouble à la rééducation / Nicole Seve-Ferrieu
PermalinkNeuropsychologie corporelle, visuelle et gestuelle : du trouble à la rééducation / Nicole Seve-Ferrieu
PermalinkNeuropsychopathologie des personnes victimes d’AVC / Michèle Chazot-Balcon in La revue de l'infirmière, 249 (Mars 2019)
Permalink[Non consultable] L’apport de l’orthoptie dans la prise en charge multidisciplinaire de la dyspraxie visuo-spatiale chez l’enfant / Lucille Duflot
PermalinkOrthoptiste, un métier à découvrir / Christiane Hervault in Soins, 744 (Avril 2010)
PermalinkOutil d’évaluation ergothérapique pour l’enfant dyspraxique : création d’un « Core set » pour l’enfant dyspraxique à partir de la CIF-EA / Maya Bettega
PermalinkParticipation scolaire de l’enfant dyspraxique en école ordinaire : quels items de la CIF-EA pour évaluer les performances de l’élève dyspraxique en primaire ? / Chloé Alzieu
PermalinkPathologies cérébrales : troubles associés aux infirmités / Danièle Truscelli in Motricité cérébrale, vol.29, 1 (Mars 2008)
PermalinkPathologies congénitales et acquises : manifestations psychomotrices suite à un traumatisme crânien chez l'adulte / Aurélie Lefranc
PermalinkPerception visuelle et orthoptie / Marie-France Clenet in Revue Francophone d'Orthoptie, vol. 12, 03 (Juillet-septembre 2019)
PermalinkLa prise en charge ergothérapeutique pédiatrique des handicaps du développement moteur ou troubles neurologiques dans l’activité aquatique : L’intérêt de l’activité aquatique pour l’ergothérapie tant dans la qualité de vie que dans l’amélioration des activités de la vie quotidienne / Célia Stormacq
PermalinkProtocole d'évaluation interdisciplinaire du regard des fonctions perceptives et praxiques chez l'enfant / Cyrille Delvaux in Motricité cérébrale, Vol. 39, 1 (Mars 2018)
PermalinkSchéma corporel ou somatognosie : quelle implication dans la rééducation neurologique adulte ? / Nicole Seve-Ferrieu in Ergothérapies, 60 (Janvier 2016)
PermalinkScolariser un élève dyspraxique : le point de vue d’une enseignante / V. Grembi in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.29, 151 (Décembre 2017)
PermalinkLes sens du geste : dyspraxie, troubles de la coordination et psychomotricité / Roland Obeji
PermalinkLe travail du psychomotricien / Christian Ballouard
PermalinkTrouble développemental de la coordination : des difficultés qui impactent la vie quotidienne et la vie à l’école, mais aussi les activités sportives / Caroline Huron in La revue du praticien, vol. 70, 06 (Juin 2020)
PermalinkTroubles perceptivo-moteurs acquis et apraxies / Régis Soppelsa
PermalinkL’utilisation ou le fonctionnement des automatismes dans la rééducation des apraxies / Jean Metellus in Evolutions Psychomotrices, 27 (Janvier 1995)
PermalinkTraité de neuropsychologie clinique. Tome 2 / Xavier Seron
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