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100 - Octobre 2019 - Ecrire dans le social (Bulletin de L'observatoire)
Contient
[n° ou bulletin]
est un bulletin de L'observatoire : la revue des politiques culturelles
Titre : 100 - Octobre 2019 - Ecrire dans le social Type de document : bulletin - dossier Année de publication : 2019 Pages : 99 p. Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Assistant social:rédaction du rapport social
[Thésaurus Mesh]Écriture
[Thésaurus Mesh]Services sociaux et travail social (activité)Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&i [n° ou bulletin]
- Ecrire pour métamorphoser la pratique / Joseph Rouzel in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
- Travailleurs sociaux et écrits professionnels. Quels enjeux ? / Véronique Bodin in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
- Former à une écriture efficace qui fait sens / Cristos Stamatopoulos in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
- L’écriture professionnelle, un genre littéraire mal aimé / Claire Frédéric in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
- Ecrire pour résister / Geneviève Lacroix in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
- Ecritures à côté / Claire Lecoeur in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
- Ecrits professionnels en travail social : décalage de perception et moyens d’y remédier / Jacques Riffault in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
- Ecrire avec sa tête écrire avec son coeur. Qu’est-ce qui lie écriture et apprentissage de la méthodologie du travail social ? / René Beaulieu in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
- Ecrire dans sa pratique & sur sa pratique. Quels freins chez l’éducateur spécialisé ? / Christophe Rémion in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
- Ecrire, un pas de côté? D'une pratique pédagogique dans la formation des éducateurs spécialisés / François Coppens in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
- Les assistants sociaux et l'écrit : le point de vue de l'UFAS (Union Professionnelle Francophone des Assistants Sociaux) / Liliane Cocozza in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
- L’écrit au coeur du travail social de CPAS / Bernard Antoine in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
- Le droit d'accès / Spp Intégration Sociale in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
- Ecrire sur... ou avec les personnes en situation de précarité. Par-delà la méfiance / Christine Mahy in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
- Des mots qu’on pèse aux mots qui pèsent : quand la relation se joue dans la mise en écriture du travail d’acteurs de justice / Alice Jaspart in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
- Ecrire au juge. Une pratique située Le contexte de la protection judiciaire de la jeunesse en France / Céline Matuszak in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
- Quand les psychologues s’adressent à la justice : les rapports d’expertise psycho-judiciaire / Séverine Louwette in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
- Comment faire de l’écrit un outil support de l’accompagnement psychosocial ? / Luc Mertens in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
- Ecrire (ou ne pas écrire) pour garder trace / Christian Meulders in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
- L’écrit outil de communication et d’adhésion à Horizons Neufs / Grégory de Wilde in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
20 notices affichées sur 21, voir les 1 autres
Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité O Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Avis de la Commission de déontologie relatifs à l'articulation du travail des intervenants de l'Aide à la jeunesse, avec l'autorité et les responsabilités parentales en matière d'éducation de l'enfant / Commission de Déontologie de l'Aide à la Jeunesse in Journal du droit des jeunes, 408 (Octobre 2021)
[article]
in Journal du droit des jeunes > 408 (Octobre 2021) . - p. 20-35
Titre : Avis de la Commission de déontologie relatifs à l'articulation du travail des intervenants de l'Aide à la jeunesse, avec l'autorité et les responsabilités parentales en matière d'éducation de l'enfant Type de document : article de périodique Auteurs : Commission de Déontologie de l'Aide à la Jeunesse, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 20-35 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Assistant social:rédaction du rapport social
[Thésaurus HELB]:Droit:protection de la jeunesse, aide à la jeunesse
[Thésaurus Mesh]Déontologie
[Thésaurus Mesh]Services sociaux et travail social (activité)Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité JOU Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible La communication des écrits aux familles : un droit à concrétiser in Journal du droit des jeunes, 317 (Septembre 2012)
[article]
in Journal du droit des jeunes > 317 (Septembre 2012)
Titre : La communication des écrits aux familles : un droit à concrétiser Type de document : article de périodique Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Assistant social:rédaction du rapport social
[Thésaurus HELB]:Droit:protection de la jeunesse, aide à la jeunesseMots-clés : rapport social aide à la jeunesse Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Le droit d'accès / Spp Intégration Sociale in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
[article]
in L'observatoire > 100 (Octobre 2019) . - p. 50
Titre : Le droit d'accès Type de document : article de périodique Auteurs : Spp Intégration Sociale, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 50 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Assistant social:aide sociale et CPAS
[Thésaurus HELB]:Assistant social:enquête sociale
[Thésaurus HELB]:Assistant social:rédaction du rapport social
[Thésaurus Mesh]Accès à l'information
[Thésaurus Mesh]Services sociaux et travail social (activité)Résumé : Premières lignes :
Le droit d’accès est le droit d’obtenir des informations auprès d’un responsable de traitement. Le CPAS est tenu de fournir ces informations à toute personne concernée qui en fait la demande. Les contours du droit d’accès de la personne concernée et des obligations qui en découlent pour les CPAS sont brièvement abordés à travers l’analyse des points suivants : les éléments constitutifs, les limitations et le formalisme de ce droit d’accès.Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité O Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Ecrire dans sa pratique & sur sa pratique. Quels freins chez l’éducateur spécialisé ? / Christophe Rémion in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
[article]
in L'observatoire > 100 (Octobre 2019) . - p. 34-38
Titre : Ecrire dans sa pratique & sur sa pratique. Quels freins chez l’éducateur spécialisé ? Type de document : article de périodique Auteurs : Christophe Rémion, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 34-38 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Assistant social:rédaction du rapport social
[Thésaurus Mesh]Écriture
[Thésaurus Mesh]Services sociaux et travail social (activité)Résumé : Premières lignes :
Les écrits occupent une place centrale dans le quotidien des éducateurs spécialisés, notamment dans le secteur de l’Aide à la jeunesse où ils ont souvent un impact déterminant sur l’avenir de jeunes et de familles. A partir d’une enquête menée auprès de ces professionnels, cet article montre cependant que des freins, institutionnels et individuels, entravent ou perturbent leur passage à l’écrit. Il s’interroge également sur les liens entre ces difficultés et la faible contribution des éducateurs spécialisés à la littérature sur leurs pratiques. Celle-ci pourraient, pourtant, contribuer à asseoir la reconnaissance, encore fragile, du métier…Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité O Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Ecrire au juge. Une pratique située Le contexte de la protection judiciaire de la jeunesse en France / Céline Matuszak in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
PermalinkEcrire, un pas de côté? D'une pratique pédagogique dans la formation des éducateurs spécialisés / François Coppens in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
PermalinkEcrire pour métamorphoser la pratique / Joseph Rouzel in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
PermalinkEcrire pour résister / Geneviève Lacroix in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
PermalinkEcrire sur... ou avec les personnes en situation de précarité. Par-delà la méfiance / Christine Mahy in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
PermalinkL’écrit au coeur du travail social de CPAS / Bernard Antoine in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
PermalinkEcrits professionnels en travail social : décalage de perception et moyens d’y remédier / Jacques Riffault in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
PermalinkL’écriture professionnelle, un genre littéraire mal aimé / Claire Frédéric in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
PermalinkEcritures à côté / Claire Lecoeur in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
PermalinkFormer à une écriture efficace qui fait sens / Cristos Stamatopoulos in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
PermalinkDes mots qu’on pèse aux mots qui pèsent : quand la relation se joue dans la mise en écriture du travail d’acteurs de justice / Alice Jaspart in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
PermalinkRédiger un rapport d'agrément / Nathalie Mathieu
PermalinkTravailleurs sociaux et écrits professionnels. Quels enjeux ? / Véronique Bodin in L'observatoire, 100 (Octobre 2019)
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