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éducation spécialisée pour handicapés mentaux
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Le Baby-basket : un nouveau jeu pour les enfants arriérés mentaux / Nicole Bardaxoglou-Wespes
Titre : Le Baby-basket : un nouveau jeu pour les enfants arriérés mentaux Type de document : Monographie Auteurs : Nicole Bardaxoglou-Wespes, Auteur Editeur : Mons : Université de l'Etat Année de publication : 1987 Pages : III, 290 p. : fig., schémas, graph., tab. : 30 cm Note générale : Mémoire déposé en vue de l'obtention du diplôme de licenciée en psychologie, orientation : psychologie du handicap. - Promoteur : M. A. Dehant. - Bib.. - Annexes. - Br.- Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:Baby-basket
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:éducation spécialisée pour handicapés mentaux
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:JEU ET JOUET
[Thésaurus Mesh]BasketballMots-clés : Baby-basket Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité V15/BAR/BA Livre Erasme - secteur V les âges de la vie V15 - Pédiatrie Disponible Handicap mental : prévention et accueil. / Paul Jonckheere
Contenu
Titre : Handicap mental : prévention et accueil. Type de document : recueil collectif Auteurs : Paul Jonckheere, Auteur ; Roger Salbreux, Auteur ; Ghislain Magerotte, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2007 Collection : Questions de personne ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5377-9 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:éducation spécialisée pour handicapés mentaux
[Thésaurus Mesh]Maladies du prématuré
[Thésaurus Mesh]Personnes handicapées mentales
[Thésaurus Mesh]Pratique professionnelle
[Thésaurus Mesh]Prévention primaire
[Thésaurus Mesh]Surdité
[Thésaurus Mesh]Trouble autistiqueMots-clés : enfants polyhandicapés Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=
- Les bases éthiques d’un programme d’éducation affective et sexuelle destiné aux personnes déficientes mentales / J. Delville
- Créer un monde nouveau pour l’enfant gravement prématuré : introduction de la thérapie du développement NIDCAP© dans l’unité de soins intensifs néonatals / D. Haumont
- L’accompagnement éducatif personnalisé des personnes présentant de l’autisme / G. Magerotte
- L’accueil de l’enfant sourd dans le cadre d’activités (ré)créatives, culturelles et sportives / J-M. Paillet
- Les idéogrammes, support à la communication de jeunes adultes handicapés mentaux graves / J. Mélin
- Pour une éthique de l’intervention chez la personne intellectellement handicapée / Roger Salbreux
Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S21/JON/HA Livre Erasme - secteur S société et santé S21 - Handicaps, la personne handicapée Disponible S21/JON/HA Livre Erasme - secteur S société et santé S21 - Handicaps, la personne handicapée Disponible Le Plan d'Education Individualisé (P.E.I.) : une méthodologie interdisciplinaire favorisant l'inclusion scolaire de l'enfant déficient mental / Julie Fournier
Titre : Le Plan d'Education Individualisé (P.E.I.) : une méthodologie interdisciplinaire favorisant l'inclusion scolaire de l'enfant déficient mental Type de document : TFE Auteurs : Julie Fournier, Auteur ; Rubens, Marie-Astrid, Promoteur ; Pierre Castelein, Promoteur Année de publication : 2011 Pages : 62 p., n.p. : ill., schémas, tab. Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:éducation spécialisée pour handicapés mentaux
[Thésaurus Mesh]Intégration scolaire enfants handicapés
[Thésaurus Mesh]Relations interprofessionnelles
[Thésaurus personnes/collectivités]SAPHaMRésumé : L'inclusion scolaire des enfants ayant des besoins spécifiques dans l'enseignement ordinaire nécessite un soutien individualisé afin de garantir un enseignement adéquat et de qualité. On optera alors pour une méthodologie qui place l'enfant au centre des préoccupations : le Plan d'Education Individualisé. Celui-ci implique une méthodologie interdisciplinaire. Les différents intervenants devront collaborer pour élaborer les objectifs qui définissent les actions à poursuivre auprès de l'enfant. En l'absence de cette coordination d'informations et d'évaluations, la mise en place de projets individualisés s'avère difficile. L'asbl SAPHaM, qui a pour mission l'inclusion scolaire d'enfants déficients mentaux, n'utilise pas de dossier commun. Afin de proposer une prise en charge optimale de la part de cette équipe j'ai proposé de créer une trame de plan d'éducation individualisé. Cette pratique a mis en évidence qu'elle réclame des intervenants une implication personnelle et une volonté d'échanges Lieu de stage : SAPHaM Promoteur : CASTELEIN, Pierre/Rubens, Marie-Astrid Domaine TFE : Baccalauréat en Ergothérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BER/2011/7 TFE Erasme - TFE Ergothérapie Disponible Relation humaine et relation éducative : une réconciliation impossible ? / Olivier Philippart De Foy in Ethica Clinica, 56 (Décembre 2009)
[article]
in Ethica Clinica > 56 (Décembre 2009) . - 32-43
Titre : Relation humaine et relation éducative : une réconciliation impossible ? Type de document : article de périodique Auteurs : Olivier Philippart De Foy, Auteur Article en page(s) : 32-43 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:éducateur spécialisé
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:éducation spécialisée pour handicapés mentaux
[Thésaurus Mesh]Personnes handicapées mentalesMots-clés : éducateur spécialisé Résumé : A partir d'une expérience acquise en travaillant auprès de personnes handicapées mentales adultes, l'auteur traite des caractéristiques du métier d'éducateur à partir de nombreuses situations. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Sortie du patient handicapé : de la fragmentation à la coopération / J.-P. Devailly in Journal de réadaptation médicale, vol.31, 02 (Juin 2011)
[article]
in Journal de réadaptation médicale > vol.31, 02 (Juin 2011) . - 81-88
Titre : Sortie du patient handicapé : de la fragmentation à la coopération Type de document : article de périodique Auteurs : J.-P. Devailly, Auteur ; L. Josse, Auteur Article en page(s) : 81-88 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:éducation spécialisée pour handicapés mentaux
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Sortie patientRésumé : Le modèle de fonction de production de l’hôpital repose sur la notion de prises en charge standard répondant à des groupes homogènes de malades sous le triple aspect d’une rationalisation des processus de soins, de l’evidence based medicine et de la détermination de groupes isoressources. Cela définit le modèle sanitaire de l’entrée à l’hôpital. La sortie réelle est « médicosociale » car elle est confrontée à la complexité réelle des cas entendue comme ensemble des déterminants biologiques, psychologiques et sociaux qui interfèrent avec les prises en charge standard. Une évaluation des pratiques professionnelles consacrée à l’amélioration du processus de sortie des patients lourdement handicapés a évalué l’intérêt de la grille Intermed pour identifier la complexité des cas dès l’entrée en MPR, stratifier les besoins et graduer les interventions pluridisciplinaires dans et hors les murs de l’établissement, dans le double but d’améliorer la qualité des soins et de réduire la vulnérabilité de l’établissement aux conséquences des impasses hospitalières. Sur 13 patients cérébrolésés dont l’hospitalisation n’était plus pertinente au-delà de quatre mois, 11 sur 13 avaient moins de 60ans, 11 ont un score de suivi de Glasgow à 3, tous les patients ont un score Intermed supérieur à 25 à l’entrée sauf un patient en GOS 2 qui a un score à 23. Nous préconisons la poursuite d’études multicentriques sur l’utilisation du score Intermed en court séjour comme en SSR, pour les réponses graduées qu’elle permet en termes d’équipes de liaison et de fonctionnement en réseau mobilisant tous les acteurs de proximité. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Travail social et contrôle social : la fonction de l’éducation spécialisée in Contradictions, 117 (Janvier 2007)
PermalinkLa vie affective et sexuelle des personnes handicapées mentales : analyse éthique de trois situations / A. Renard in Ethica Clinica, 56 (Décembre 2009)
PermalinkVisages énigmatiques de la personne atteinte de polyhandicap / P. De Bontridder in Ethica Clinica, 56 (Décembre 2009)
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