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Relations infirmier-patient / Enseignement et éducation
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Accompagner l'apprentissage du raisonnement clinique en soins infirmiers / Cl. Belpaume in Recherche en soins infirmiers, 99 (Décembre 2009)
[article]
in Recherche en soins infirmiers > 99 (Décembre 2009) . - 43-74
Titre : Accompagner l'apprentissage du raisonnement clinique en soins infirmiers Type de document : article de périodique Auteurs : Cl. Belpaume, Auteur Article en page(s) : 43-74 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:didactique professionnelle
[Thésaurus HELB]:Paramédical:entretien d'autoconfrontation
[Thésaurus HELB]:Paramédical:raisonnement clinique /Enseignement et éducation
[Thésaurus HELB]:Paramédical:recherche qualitative [Type de publication]
[Thésaurus HELB]:Paramédical:réflexivité
[Thésaurus HELB]:Paramédical:situation de soin
[Thésaurus HELB]:Paramédical:soins d'hygiène /Enseignement et éducation
[Thésaurus HELB]:Paramédical:toilette (soin)
[Thésaurus Mesh]:R:Relations infirmier-patient:Relations infirmier-patient / Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Démarche de soins infirmiers /Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Hygiène peau
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Enregistrement sur magnétoscope
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]ObservationMots-clés : didactique professionnelle raisonnement clinique /Enseignement et éducation entretien d'autoconfrontation recherche qualitative [Type de publication] soins d'hygiène /Enseignement et éducation toilette (soin) situation de soin reflexivité Résumé : Au travers de cette recherche qualitative, les auteurs cherchent à comprendre comment les étudiants construisent le raisonnement clinique afin de les accompagner dans cet apprentissage. Les auteurs ont observé 4 étudiants lors des soins d'hygiène auprès de personnes en institution. Chaque observation a été analysée en collaboration avec les étudiants (entretien d'autoconfrontation). A partir de l'analyse des entretiens, les auteurs ont construit la structure conceptuelle de la situation de soin et identifié ce que chaque étudiant élabore pour être efficace en situation. Ils dégagent de leurs travaux les éléments qui favorisent et ceux qui freinent le raisonnement clinique chez les étudiants. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible L'apprentissage du caring dans l'approche par compétences / Laurence Bernard
Titre : L'apprentissage du caring dans l'approche par compétences Type de document : Monographie Auteurs : Laurence Bernard, Auteur Editeur : Montréal : Université de Montréal Faculté des Sciences Infirmières Année de publication : 2006 Pages : 102 p. Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:caring (modèle du)
[Thésaurus HELB]:Paramédical:introspection
[Thésaurus HELB]:Paramédical:laboratoire clinique
[Thésaurus Mesh]:P:Psychologie:Psychologie / enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]:R:Relations infirmier-patient:Relations infirmier-patient / Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Empathie /Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmierMots-clés : caring (modèle du) laboratoire clinique introspection Résumé : Rapports de stage présenté à la Faculté des Etudes supérieures en vue de l'obtention du grade de Maîtrise ès Sciences (M.Sc.) en Sciences infirmières-option formation. L'étudiante poursuit deux défis : (1) allier dans des activités d'apprentissage une conception issue des sciences infirmières, le 'caring' et l'approche par compétences issue des sciences de l'éducation. (2) rendre plus accessible le caring de façon concrète aux étudiantes, car cette conception est réputée pour être abstraite et posséder peu d'outils pratiques de soins (collecte de données, plans de soins, etc.). Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité P051/BER/AP Livre Erasme - secteur P développement professionnel P051 - Soins infirmiers : exercice professionnel Disponible Communiquer avec le patient : une compétence à remettre cent fois sur le métier ! [expérience d’ateliers de pratique simulée] / Fabienne Teike Lüthi in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol.104, 3 (Mars 2011)
[article]
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > vol.104, 3 (Mars 2011) . - 50-53
Titre : Communiquer avec le patient : une compétence à remettre cent fois sur le métier ! [expérience d’ateliers de pratique simulée] Type de document : article de périodique Auteurs : Fabienne Teike Lüthi, Auteur Article en page(s) : 50-53 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:jeux de rôle
[Thésaurus HELB]:Paramédical:pratique simulée (méthode)
[Thésaurus Mesh]:R:Relations infirmier-patient:Relations infirmier-patient / Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Relations professionnel de santé-patient /Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]CommunicationMots-clés : jeux de rôle pratique simulée (méthode) Résumé : Formation continue organisée par un hôpital suisse sur le thème des compétences communicationnelles. Cette animation recourt à la technique de la pratique simulée (patients simulés). Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Je réalise, tu réalises, nous réalisons ... du soin / Valérie Crosier in Perspective soignante, 51 (Décembre 2014)
[article]
in Perspective soignante > 51 (Décembre 2014) . - p. 99-108
Titre : Je réalise, tu réalises, nous réalisons ... du soin Type de document : article de périodique Auteurs : Valérie Crosier, 1 ; Jean-Paul Miroux, 2 ; Pauline Pacheco, 3 Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 99-108 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:E:Enseignement infirmier:Enseignement infirmier / méthodes
[Thésaurus Mesh]:E:Enseignement:Enseignement / méthodes
[Thésaurus Mesh]:R:Relations infirmier-patient:Relations infirmier-patient / Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Films et vidéos pédagogiques
[Thésaurus Mesh]Psychologie de l'éducationRésumé : Des professeurs responsables de l’enseignement des soins relationnels aux étudiantes infirmières introduisent cette matière en leur demandant la réalisation d’un film vidéo par petits groupes. Cet outil a été utilisé en semestre 2 pour aborder la thématique de la compétence 6 : "Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins". Cette méthode pédagogique met en situation étudiants, professionnels et patients autour de la relation soignant-soigné. Affiliation auteur(s) : // Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible La question du corps dans la formation des soignants : une éthique de la poésie / Cédric Juliens in Perspective soignante, 48 (Décembre 2013)
[article]
in Perspective soignante > 48 (Décembre 2013) . - 58-70
Titre : La question du corps dans la formation des soignants : une éthique de la poésie Type de document : article de périodique Auteurs : Cédric Juliens, Auteur Article en page(s) : 58-70 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:relation au corps
[Thésaurus HELB]:Paramédical:socialisation corporelle
[Thésaurus Mesh]:E:Enseignement infirmier:Enseignement infirmier / éthique
[Thésaurus Mesh]:E:Enseignement infirmier:Enseignement infirmier / méthodes
[Thésaurus Mesh]:H:Hygiène de la peau:Hygiène de la peau / soins infirmiers
[Thésaurus Mesh]:R:Relations infirmier-patient:Relations infirmier-patient / Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Émoti
[Thésaurus Mesh]Autonomie personnelle
[Thésaurus Mesh]Communication non verbale
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Jeu de rôle
[Thésaurus Mesh]ToucherMots-clés : socialisation corporelle relation au corps Résumé : L’auteur recherche l’origine du grand écart que les écoles imposent à l’étudiant infirmier entre l’empathie demandée et le blindage nécessaire, entre un toucher réconfortant et des techniques de ‘management du corps’, toujours plus rapides et procédurières. L’auteur plaide pour la mise en place, dans le cursus de soins, d’ateliers corporels poétiques, sans finalité certificative, qui placeraient l’accent plus sur la situation vécue que sur le résultat. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Quid de la formation à la relation d'aide des futurs infirmiers et plus spécifiquement dans le cadre des soins aux patients atteints de cancer ? Réflexion d'un infirmière-enseignante / Marie-Cécile Wilmot
Permalink(Se) Rendre compte de sa pratique en formation initiale, accepter de résonner pour apprendre à raisonner / Cécile Bartholome in Perspective soignante, 49 (Avril 2014)
PermalinkUn espace de développement personnel en école d'infirmières. Partie 1 / Chantal Dupré
PermalinkUn espace de développement personnel en école d'infirmières. Partie 2 / Chantal Dupré
Permalink