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Pédagogie
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Développer les compétences de l’ISP : l’enjeu du service formation médicale du Sdis / Grégory Messager in Soins, n°879 (Octobre 2023)
[article]
in Soins > n°879 (Octobre 2023) . - p. 52-56
Titre : Développer les compétences de l’ISP : l’enjeu du service formation médicale du Sdis Type de document : Monographie Auteurs : Grégory Messager ; Aurore Veyriere ; Thomas Loewenhaupt ; Saïqa Ghulam Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 52-56 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Compétence professionnelle
[Thésaurus Mesh]Enseignement
[Thésaurus HELB]:Paramédical:simulation
[Thésaurus HELB]PédagogieMots-clés : infirmier de sapeurs-pompiers Résumé : Enseigner, ça s’apprend ! Afin de développer et d’entretenir les compétences de ses soignants, la sous-direction santé du service départemental d’incendie et de secours 77 s’est engagée dans une dynamique pédagogique innovante, alliant une véritable ingénierie de ses programmes de formation dans le respect des principes de la pédagogie active à une formation complète et régulière de ses équipes pédagogiques. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier « L'infirmier de sapeurs-pompiers : un exercice singulier"
Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Dictionnaire de pédagogie / Louis Arénilla
Titre : Dictionnaire de pédagogie Type de document : Monographie Auteurs : Louis Arénilla, Auteur ; Bernard Gossot, Auteur ; Marie-Claire Rolland, Auteur ; Marie-Pierre Roussel, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Bordas Année de publication : 2004 Collection : Bordas pédagogie Pages : 288 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-729353-9 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Ouvrages de référence:pédagogie
[Thésaurus HELB]Pédagogie
[Thésaurus Type de publication]DictionnaireRésumé : Cette nouvelle édition du Dictionnaire de Pédagogie rassemble les concepts les plus importants de la pédagogie et de son histoire, et présente les courants de pensée de pédagogues dont l'influence demeure aujourd'hui. Certains concepts ont été actualisés au regard de leur évolution et de celle des institutions (échec scolaire, évaluation, illettrisme, intégration, informatique, polyvalence, restaurant scolaire, segpa, temps scolaire, université d'été...). Des concepts nouveaux ont été intégrés, à la lumière des travaux de recherche en sociologie et en sciences de l'éducation, des débats actuels et des textes officiels (aide-éducateur, autisme, citoyenneté, laïcité, langues et cultures, langues étrangères, réseaux d'éducation prioritaire, techniques d'information et de communication, violence...). Cet ouvrage qui regroupe plus de deux cents articles s'adresse particulièrement aux étudiants en formation et aux enseignants, mais il peut tout aussi bien éclairer les parents et tous ceux que préoccupent les questions d'éducation. (4e de couverture) Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité PED/ARE/DI Livre Reyers - relations publiques PED - Pédagogie Disponible Didactique et communication / Georges Guislain
Titre : Didactique et communication Type de document : Monographie Auteurs : Georges Guislain, Auteur Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 1990 Collection : Horizon/Didactique Pages : 266 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-0586-3 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Communication
[Thésaurus Mesh]Enseignement
[Thésaurus Mesh]Psychologie de l'éducation
[Thésaurus HELB]PédagogieMots-clés : Didactique Résumé : Les futurs formateurs et les débutants trouveront dans cet ouvrage des concepts opérationnels et des exemples susceptibles de les aider à trouver une méthode rationnelle de préparation de leurs leçons, tâche à laquelle ils consacrent chaque jour de nombreuses heures. Une synthèse des intentions éducatives était attendue comme "pont" entre la recherche en sciences pédagogiques et l'action professorale journalière. C'est ce que les premiers chapitres de cet ouvrage proposent en insistant sur un raisonnement pédagogique où chacun trouvera sa propre démarche. Une mise en oeuvre efficiente des projets éducatifs nécessite que la communication maître-élève soit harmonieuse; il s'agit donc de sensibiliser les partenaires de l'action éducative aux effets parfois inattendus de leurs messages verbaux, non-verbaux et paraverbaux. Enfin, des modèles scientifiques de la communication et du processus éducatif engageront les passionnés de la recherche à améliorer encore la connaissance pédagogique. [4ème de couverture] Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S271/GUI/DI Livre Erasme - secteur S société et santé S271 - Pédagogie et didactique Disponible La didactique des langues étrangères / P. Martinez
Titre : La didactique des langues étrangères Type de document : Monographie Auteurs : P. Martinez, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 1996 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 ISBN/ISSN/EAN : 213048008 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]Pédagogie Mots-clés : Pédagogie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité PED/MAR/D Livre Reyers - relations publiques PED - Pédagogie Disponible Diffuser la culture palliative de façon ludique avec un serious game / Angélique Perre in La revue de l'infirmière, 280 (Avril 2022)
[article]
in La revue de l'infirmière > 280 (Avril 2022) . - p. 43-44
Titre : Diffuser la culture palliative de façon ludique avec un serious game Type de document : article de périodique Auteurs : Angélique Perre ; Claire Chapard ; Isabelle Allemand ; Laurence Lapouge Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 43-44 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:serious games
[Thésaurus HELB]Pédagogie
[Thésaurus Mesh]Enseignement
[Thésaurus Mesh]Soins palliatifsRésumé : Les soins palliatifs sont encore souvent entourés de préjugés et de méconnaissances, même au sein de l’hôpital. L’équipe mobile de soins palliatifs du centre hospitalier Émile-Roux, au Puy-en-Velay (43), a voulu sensibiliser les soignants en leur permettant de consolider leurs connaissances sur la législation dans le domaine des soins palliatifs. Conçu à cet effet, un serious game a suscité l’intérêt de nombreux participants. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible [Dossier] Assistants de service social : dernier filet / Armandine Penna in Le lien social, 1297 (8 au 28 juin 2021)
Permalink[Dossier] Peut-on réparer l'humain ? / Marc Olano in Sciences humaines, 335 (Avril 2021)
PermalinkDrama : une manière très anglo-saxonne d'apprendre... en jouant / Patrick Quinet in Vu d'ici (articles scannés - exemplaires physiques non conservés), 26 (Automne 2007)
PermalinkEchanger entre profs pour sortir de l'isolement / Laure De Hesselle in Imagine demain le monde, Ecologie Nord-Sud et société, 149 (Mars 2022)
PermalinkEcoj : créons des ponts entre l'enseignement et les organisations de jeunesse / Géraldine Lenseclaes
PermalinkL'école inclusive / Laura Leonetti in Journal du droit des jeunes, 423 (Mars 2023)
PermalinkL'école en questions / Jean-François Dortier
PermalinkEcrire dans l'enseignement supérieur : des apports de la recherche aux outils pédagogiques / Françoise Boch
PermalinkL’éducation aux droits de l’enfant à l’école : quand les droits de l’enfant s’invitent en classe : regard sur la situation en Fédération Wallonie-Bruxelles / Eden Glejser in Journal du droit des jeunes, 427 (Septembre 2023)
PermalinkEducation nouvelle : l'essor de la pédagogie / Martine Fournier in Les Grands dossiers des sciences humaines, 54 (Février-avril 2019)
PermalinkL'éducation par les mots / Christel Demey
PermalinkL'éducation positive [Dossier] / Béatrice Kammerer in Les Grands dossiers des sciences humaines, 67 (Juin-Aout 2022)
PermalinkEducation positive, pourquoi elle divise les psys / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 361 (Aout-septembre 2023)
PermalinkEducation pour le développment humain : un outil pour un apprentissage global / Susan Fountain
PermalinkUne éducation sans limites aide-t-elle à grandir? [Dossier] / Boris Cyrulnik in Le journal des professionnels de l'enfance, 135 [Recherches] (Mars-mai 2023)
PermalinkÉduquer au XXIe siècle [Dossier] / Héloïse Lhérété
PermalinkEffets du Réseau d'enseignement prioritaire à Genève : comment mesurer les effets d'un dispositif implanté en plusieurs phases? / Anne Soussi
PermalinkL’efficacité du team-based learning dans l’éducation en sciences infirmières par rapport aux autres approches pédagogiques : revue systématique de la littérature / Mohamed Amine Bouchlaghem in Revue francophone internationale de recherche infirmière, vol. 6,2 (juin 2020)
PermalinkEncadrement et leadership : nouvelles pratiques en éducation et formation / Michèle Garant
PermalinkL'enfant ne s'arrête pas à une classe d'âge! / Philippe Duval in Le journal des professionnels de l'enfance, 126 [pratiques] (Janvier-février 2021)
PermalinkUn enfant en situation de handicap et des jeux. Vers une pédagogie de l’affordance / Ludovic Blin in Le journal des professionnels de l'enfance, 127 [Pratiques] (Avril-mai 2021)
PermalinkEnseignement : les communes, pouvoir organisateur / Conseil de l'enseignement des communes et des provinces ASBL in Mouvement communal, 955 (Février 2021)
PermalinkEnseignement explicite : pratiques et stratégies, quand l'enseignant fait la différence : Marie Bocquillon, Christophe Baco, Antoine Derobertmasure, Marc Demeuse / Marie Bocquillon
PermalinkEnseignement en IFMKet crise sanitaire / Cécile Le Moteux in Soins cadres, 134 (Mars 2022)
PermalinkEnseigner le cinéma côté courts [Dossier] / Jacques Kermabon in Bref, le magazine du court métrage, 112 (Août, septembre, octobre 2014 (volume 3))
PermalinkEnseigner , l’invention au quotidien [Dossier] in Sciences humaines, 192 (Avril 2008)
PermalinkEnseigner, scénario pour un métier nouveau / Philippe Meirieu
PermalinkEntre culture et posture "recherche" : un espace à investir propice aux innovations pédagogiques / Frédéric Plateau in Perspective soignante, 69 (Décembre 2020)
PermalinkL’erreur est utile à l’apprentissage / Catherine Bargibant in Soins cadres, 107 (Septembre 2018)
PermalinkL’erreur, point de départ de la formation / S. Taillandier in Objectif soins, 162 (Janvier 2008)
PermalinkEsquisse d'une généalogie des formes de gouvernementalité et des dispositifs éducatifs en Belgique du XIVe au XXIe siècle / Ligue de l'Enseignement et de l'Education Permanente
PermalinkEtre enseignant : Magister ? Metteur en scène ? / Benoît Raucent
PermalinkEvaluation des apprentissages en classe et évaluation à grande échelle : quels sont les effets des épreuves externes sur les pratiques évaluatives des enseignants? / Gonzague Yerly
PermalinkÉvaluation qualitative du diplôme inter-universitaire d’accompagnement et de soins palliatifs en tant que dispositif national de formation professionnelle. Résultats préliminaires / Danièle Leboul in Médecine palliative, vol.10, 3 (Juin 2011)
PermalinkEvaluer autrement les élèves / A. Gagneux
PermalinkÉvolution des usages numériques dans la formation des professionnels de santé / Christophe Alix in Soins cadres, 134 (Mars 2022)
PermalinkExpérience d'une construction pédagogique collaborative et interfilière de l'unité d'enseignement législation, déontologie, éthique / Laurence Blanche
PermalinkFavoriser l’autonomie en établissement d’accueil du jeune enfant / Jessica Halopeau in cahiers de la puéricultrice, 346 (Avril 2021)
PermalinkLe feu sacré : derrière "Swagger" et "Premières solitudes", la même passion d'une enseignante, Sarah Logereau / Sarah Logereau in Cahiers du cinéma, 749 (Novembre 2018)
PermalinkLa fièvre de l’évaluation in Sciences humaines, 208 (Octobre 2009)
PermalinkFilles, garçons, à égalité? / Pédagogie Interactive en Promotion de la Santé in Éducation santé, 370 (Octobre 2020)
PermalinkFormation initiale des professionnels de santé au temps de la Covid-19 et innovations pédagogiques / Laurent Brocker in Soins cadres, 134 (Mars 2022)
PermalinkFormation des internes dans les équipes de soins palliatifs : étude qualitative / Donatien Mallet in Médecine palliative, vol. 19, 05 (Octobre 2020)
PermalinkLa formation ouverte et à distance (FOAD), un outil au service de la pédagogie / M. Saget in Soins cadres, 71 (Juillet 2009)
PermalinkLa génération Y : un défi pédagogique pour la formation clinique en ergothérapie / J. Criquillon-Ruiz
PermalinkGénération Y, réseaux (anti)sociaux et enseignement : entre fascination et rejet : colloque organisé le 26 février 2013 par le Pôle universitaire européen de Bruxelles Wallonie (Actes du colloque) / Pôle Universitaire Européen de Bruxelles Wallonie
PermalinkGestion des risques : la simulation pour être fidèle à la crise / Laurent Thuez in Objectif soins & Management, 261 (Février-mars 2018)
PermalinkLes grandes penseuses : de l'antiquité à nos jours, elles ont bousculé les idées et façonné l'histoire / Maud Navarre in Les Grands dossiers des sciences humaines, 71 (Juin-Aout 2023)
PermalinkLes grands penseurs de l'éducation / Martine Fournier
PermalinkGuide des Ecoles Nouvelles / Service d'Information sur les Etudes et les Professions
PermalinkGuide pratique de l'évaluation sommative : gestion des épreuves et des examens / D. Morissette
PermalinkGuide pratique pour réussir votre métier d'étudiant dans l'enseignement secondaire et supérieur / Nora Ben Ayad
PermalinkL'héroïsation des soignants durant la crise sanitaire et ses conséquences en termes d'éthique pédagogique / Jérôme Zimowski
PermalinkIfsi : une pédagogie active au cœur des enseignements par Internet / Bruno Thévenet in Objectif soins & Management, 253 (Février 2017)
Permalink"Il y a urgence à développer le plaisir à l'école" : entretien avec Stanislas Dehaene / Stanislas Dehaene in Les Grands dossiers des sciences humaines, 58 (mars-mai 2020)
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