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Administration communale de Saint-Josse-ten-Noode
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COMMENT PROMOUVOIR UNE INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE DURABLE CHEZ LES JEUNES (18-24 ans) TENNOODOIS? / Marthe Moukoko Mbedy
Titre : COMMENT PROMOUVOIR UNE INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE DURABLE CHEZ LES JEUNES (18-24 ans) TENNOODOIS? Type de document : TFE Auteurs : Marthe Moukoko Mbedy, Auteur ; Samantha Tuchsznajder, Promoteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Assistant social:Insertion socio-professionnelle = insertion socioprofessionnelle
[Thésaurus Mesh]Chômage
[Thésaurus Mesh]Emploi
[Thésaurus Mesh]Enfants majeurs
[Thésaurus personnes/collectivités]Administration communale de Saint-Josse-ten-NoodeRésumé : Je pars du constat que près de 80% des sollicitations des usagers auprès du service de
permanence de l’Echevine des Affaires Sociales de la Commune de Saint Josse Ten Noode
pour le compte de l’année 2020 étaient les recherches/demandes de stage, d’emploi et de
formations. Bien plus, aucun jeune (18-24 ans) tennoodois ne faisait partie des chiffres
énoncés plus haut ; constat qui m’a particulièrement interpellée et intriguée, connaissant le
taux de chômage sans cesse grandissant de ce public. C’est alors dans le but de trouver des
solutions en vue d’améliorer cette problématique que j’ai orienté mon travail de recherche
vers la question suivante : Comment promouvoir une insertion socioprofessionnelle
durable chez les jeunes (18-24 ans) tennoodois ?
Ayant effectué mon stage au sein du département des Affaires Sociales, Emploi et Santé de
l’Administration Communale de Saint Josse, j’ai eu l’opportunité de me faire accompagner
par des professionnels internes et externes de la structure, qui m’ont orientée vers des
recherches théoriques et empiriques de sorte que je puisse d’une part me rapprocher le plus
possible de la réalité, et d’autre part avoir une vision assez globale des problématiques qui
entourent le sujet en question.
Ainsi donc, il sera question tout au long du travail de naviguer entre la théorie et la pratique,
en faisant à chaque fois un parallèle entre la réalité et la théorie qui sera une sorte d’étude
comparative tout en essayant de fournir des éléments de réponse à ma question de départ.
Suite aux difficultés liées à la crise sanitaire en cours, certains professionnels n’ont pu être
rencontrés physiquement, voire même virtuellement ; en effet la Commune de Saint Josse
étant considérée comme la plus touchée, elle a fait face à des restrictions plus rudes que ses
autres compères. Qu’à cela ne tienne, tout a été mis en œuvre afin que les différentes
problématiques soient analysées dans leur contexteDomaine TFE : Baccalauréat Assistant(e) social(e) Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BAS/2021 TFE Erasme - TFE Assistant social En ligne (via portail HELB)
Exclu du prêtLes contrats de quartier. Un programme de revitalisation des quartiers défavorisés adaptés à la participation-citoyenne? Une expérience de stage à l'Administration de Saint-Josse-ten-Noode. / Angélique Martins Antun
Titre : Les contrats de quartier. Un programme de revitalisation des quartiers défavorisés adaptés à la participation-citoyenne? Une expérience de stage à l'Administration de Saint-Josse-ten-Noode. Type de document : TFE Auteurs : Angélique Martins Antun, Auteur ; Olivier Parfondry, Promoteur Année de publication : 2005/2006 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Lieux:Belgique:Bruxelles
[Thésaurus HELB]:Politique:Commune - administration communale
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:MOYENS COMMUNICATION ET INFORMATION
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:ZONE PAUVRETE
[Thésaurus personnes/collectivités]Administration communale de Saint-Josse-ten-NoodeMots-clés : commune Bruxelles Lieu de stage : Administration communale de Saint-Josse-ten-Noode Promoteur : PARFONDRY O. Domaine TFE : Baccalauréat en Ecologie sociale Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BES/2005/2006/5 TFE Erasme - TFE Ecologie sociale Disponible [NON CONSULTABLE] Le jardin de l’Abondance : un outil d’éducation relative à l’environnement dans la commune de Saint-Josse-Ten-Noode ? / Inès Lyamani
Titre : [NON CONSULTABLE] Le jardin de l’Abondance : un outil d’éducation relative à l’environnement dans la commune de Saint-Josse-Ten-Noode ? Type de document : TFE Auteurs : Inès Lyamani, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Ecologie:Biodiversité
[Thésaurus HELB]:Ecologie:ecologie urbaine
[Thésaurus HELB]:Ecologie:éducation à l'environnement
[Thésaurus HELB]:Paramédical:espaces verts
[Thésaurus personnes/collectivités]Administration communale de Saint-Josse-ten-NoodeMots-clés : "Jardin éducatif" Résumé : Les jardins éducatifs sont des outils essentiels pour la préservation de la biodiversité, la sensibilisation à l'environnement et le bien-être dans les zones urbaines déficientes en espaces verts, comme la Commune de Saint-Josse-Ten-Noode.
Ils offrent un espace où la nature peut s'épanouir, encourageant la diversité des espèces végétales et animales. Ces jardins servent également de lieux d'apprentissage, où les résidents peuvent se connecter à la nature et comprendre l'écosystème local. Ils jouent un rôle clé dans la sensibilisation à l'importance de la conservation, en organisant des ateliers et des activités éducatives.
Ces espaces verts favorisent le bien-être en offrant un environnement apaisant pour les habitants, et encourageant les interactions sociales. Ainsi, les jardins éducatifs agissent comme des leviers multifonctionnels pour améliorer la biodiversité, la conscience environnementale et la qualité de vie dans les zones urbaines restreintes en espaces verts.
Ce travail de fin d’étude s’inscrit dans une perspective d’aller vers un nouveau type d’espace vert pour l’éducation dans une commune sensiblement touchée par de multiples facteurs de précarités.
On met en lumière dans ce travail, une réflexion sur la mise en place d’un jardin éducatif dans la Commune de Saint-Josse-Ten-Noode, et d’observer ce qu’il apporte dans la dualité écologique et social.
A travers ce travail, il constitue également à observer le contexte de son émergence dans une perspective local, à la commune de Saint-Josse-Ten-Noode, vers une perspective plus locale.
L’étude cible principalement la commune de Saint-Josse-Ten-Noode. Elle propose un inventaire qualitatif d’un jardin éducatif en zone urbaine.Domaine TFE : Baccalauréat en Ecologie sociale Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BES/2024/Lyamani TFE Erasme - TFE Archives TFE Non consultable
Exclu du prêt[Non consultable] Quel accompagnement psychosocial pour les personnes âgées précarisées (Groupe de personnes vulnérables) en contexte de crise sanitaire : Expérience de stage au Département des Affaires Sociales, Emploi et Santé de la commune de Saint-Josse-Ten-Noode / Idrissa Salou
Titre : [Non consultable] Quel accompagnement psychosocial pour les personnes âgées précarisées (Groupe de personnes vulnérables) en contexte de crise sanitaire : Expérience de stage au Département des Affaires Sociales, Emploi et Santé de la commune de Saint-Josse-Ten-Noode Type de document : TFE Auteurs : Idrissa Salou, Auteur ; Samantha Tuchsznajder, Promoteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]COVID-19
[Thésaurus Mesh]Pauvreté
[Thésaurus Mesh]Sujet âgé
[Thésaurus personnes/collectivités]Administration communale de Saint-Josse-ten-Noode
[Thésaurus HELB]:Assistant social:Accompagnement socialRésumé : "Ce travail de fin d’études met en lumière l’accompagnement psycho-social d’un service
affaires sociales, de l’emploi et de la santé d’une commune, en l’occurrence, celui de la
commune de Saint-Josse-Ten-Noode, mais aussi l’analyse de la méthodologie du travail social
et des actions lui permettant d’accompagner son public.
J’ai mis l’accent sur le travail social du service tout en appréhendant son rôle primordial, c’està -dire l’accueil, l’orientation et la mise en place de projets pour le bien-être des citoyens.
Le service qui m’accueilli comme stagiaire est jeune, il est né d’un remaniement au sein de
l’administration communal et cela a rendu la récolte des données pénible, aussi la crise
sanitaire a freiné considérablement mes interactions avec les professionnels, les seniors mais
aussi les partenaires (collaborateurs) c’est-à -dire la mission locale, le Cpas, le centre de
services de préventions et la maison de la famille qui sont les associations avec qui j’ai le plus
travaillé.
Néanmoins j’ai pu visiter ses associations qui accompagnent les personnes âgées et qui
travaillent en réseau pour le bien-être des teenoodois.
Ce stage fut de dur labeur, de la recherche et au sein même du service des affaires sociales
dans la prise des rendez-vous pour les entretiens et la mise en place des projets
d’accompagnement.
Avec un public très vaste j’ai choisi de travaillé avec les personnes du troisième âge
précarisées. Ce choix est une continuité de mes expériences et stages antérieurs en maison
de repos et de soins.
Dans l’accompagnement, l’aide et les projets d’accompagnement, le service des affaires
sociales, de l’emploi et de la santé accueille et oriente toute sorte de public (Enfants, jeunes,
femmes, hommes et personnes âgées) afin qu’ils puissent vivre une vie libre et digne." (4e de couverture)Note de contenu : Confidentiel Domaine TFE : Baccalauréat Assistant(e) social(e) Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité AS TFE Erasme - TFE Assistant social Exclu du prêt [Non consultable] Quels sont les constats d’un assistant social concernant les bénéficiaires pour lutter contre la fracture numérique / Matete Luyindu
Titre : [Non consultable] Quels sont les constats d’un assistant social concernant les bénéficiaires pour lutter contre la fracture numérique Type de document : TFE Auteurs : Matete Luyindu ; Sarah Zaytouni, Promoteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Services sociaux et travail social (activité)
[Thésaurus Mesh]Travailleurs sociaux
[Thésaurus personnes/collectivités]Administration communale de Saint-Josse-ten-Noode
[Thésaurus HELB]:Assistant social:Fracture numérique
[Thésaurus HELB]:Assistant social:inégalités sociales et/ou sanitairesRésumé : Plongez au coeur des réalités complexes et évolutives de la fracture numérique à travers mon regard d’une future assistante sociale. Dans ce travail de fin d’étude, les bénéficiaires vulnérables deviennent les protagonistes du contexte institutionnel et sociétal où les défis et les opportunités se dessinent en toile de fond.
Explorez les constats profonds et révélateurs qui émergent de la lutte acharnée contre la fracture numérique. Vous découvrirez comment les bénéficiaires se retrouvent confrontés à des obstacles multiples, des accès limités aux outils numériques à la violence institutionnelle insidieuse qui peut en découler. Les constats de terrains ainsi que les études de cas témoignent de leur résilience face à une réalité numérique en constante évolution. La pandémie de la Covid-19 a mis en évidence de manière criante l’ampleur de la fracture numérique, soulignant l'urgence d'une inclusion digitale pour tous.
En parcourant ces pages, vous constaterez les nuances de la fracture numérique à travers le prisme des bénéficiaires, et qui engage à la réflexion et inspire à l’action.
Grâce à mon immersion au sein de l’administration communale de Saint-Josse-Ten-Noode, je rappelle que derrière chaque obstacle se trouve un individu et que chaque pas vers l’inclusion numérique est un pas vers une société plus juste et solidaire pour enfin réduire les inégalités sociales.
Domaine TFE : Baccalauréat Assistant(e) social(e) Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire