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[article]
in Perspective infirmière > vol. 13, 3 (Mai 2016) . - p. 39-41
Titre : Stress et qualité des soins Type de document : article de périodique Auteurs : Martine Volny Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 39-41 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:infirmière novice
[Thésaurus HELB]:Paramédical:stress professionnel
[Thésaurus Mesh]Amélioration de la qualité
[Thésaurus Mesh]Infirmières et infirmiers
[Thésaurus Mesh]Qualité des soins de santé
[Thésaurus Mesh]Satisfaction professionnelle
[Thésaurus Mesh]Syndrome d'épuisement professionnel
[Thésaurus Type de publication]étude d'observation de type correlationnelRésumé : Les auteurs s'intéressent à la relation entre la perception du stress et perception de la qualité des soins par les infirmières en début de carrière. En ligne : http://www.oiiq.org/sites/default/files/uploads/periodiques/Perspective/vol13no0 [...] Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité P Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Toujours l'expérience singulière d'une première fois : de mon patient alpha à mon groupe alpha / Pierre Campia in Perspective soignante, 59 (septembre 2017)
[article]
in Perspective soignante > 59 (septembre 2017) . - p. 95-101
Titre : Toujours l'expérience singulière d'une première fois : de mon patient alpha à mon groupe alpha Type de document : article de périodique Auteurs : Pierre Campia, 1 Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 95-101 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:Développement professionnel
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Identité professionnelle
[Thésaurus HELB]:Paramédical:infirmière novice
[Thésaurus Mesh]Corps enseignant
[Thésaurus Mesh]Rôle de l'infirmier
[Thésaurus Mesh]Rôle professionnel
[Thésaurus Type de publication]Récits personnelsRésumé : L'auteur repense à sa première expérience professionnelle en tant qu'infirmier (le patient alpha), puis en tant qu'enseignant (le groupe alpha) en Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) car celles-ci ont été fondatrices de son éthos professionnel et de sa pratique singulière. Son entrée dans le métier d'infirmier a été marquée par la confrontation avec un jeune patient décédé et la prise de conscience de sa responsabilité vis-à -vis de la famille de celui-ci. Plus tard, du premier face à face avec ses étudiants en tant que référent pédagogique, il conserve la conviction qu'il est toujours possible de faire confiance au groupe dans l'authenticité de ses réactions les moins prévisibles. Ses expériences ne l'ont plus jamais quitté lors des rencontres avec d'autres patients, d'autres étudiants. Types de publication (MeSH) : Récits personnels Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité P Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Transitions in Nursing : Preparing for professional practice / Esther Chang
Titre : Transitions in Nursing : Preparing for professional practice Type de document : Monographie Auteurs : Esther Chang, Directeur de publication, rédacteur en chef ; John Daly, Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : 5th Edition Editeur : Chatswood [Australia] : Elsevier Année de publication : 2020 Pages : 380 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-7295-4304-0 Prix : 52,99 € Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:début de la vie professionnelle
[Thésaurus HELB]:Paramédical:infirmière novice
[Thésaurus HELB]:Paramédical:intégration nouveau personnel
[Thésaurus Mesh]Australie
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Infirmières et infirmiersRésumé : Transitions in Nursing is a clear and contemporary resource that assists students as they transition to practising, registered nurses. Written by renowned editors, Esther Chang and John Daly, the fifth edition places a strong focus on competencies, clinical reasoning, critical thinking, reflective practice and professional frameworks, offering fresh insights and suggestions to support senior nursing students and recent graduates when faced with key issues during the transition to practice. Offering a range of strategies and a practical approach, Transitions in Nursing is a valuable resource that challenges and motivates students, educators and administrators throughout key stages of the transition to professional nursing practice. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité P051/CHA/TR Livre Erasme - secteur P développement professionnel P051 - Soins infirmiers : exercice professionnel Disponible