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Thésaurus Mesh
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Trouble autistique
A disorder beginning in childhood. It is marked by the presence of markedly abnormal or impaired development in social interaction and communication and a markedly restricted repertoire of activity and interest. Manifestations of the disorder vary greatly depending on the developmental level and chronological age of the individual. (DSM-IV)
Synonyme(s)
Autisme; Autisme de Kanner; Autisme de la petite enfance; Autisme infantile; Autisme infantile précoce; Syndrome de KannerRelation(s)
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Troubles envahissants du développement de l'enfant
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Expression de la douleur dans les troubles du spectre autistique / Isabelle Mytych in Douleurs, vol. 19, 6 (Décembre 2018)
[article]
in Douleurs > vol. 19, 6 (Décembre 2018) . - p. 255-257
Titre : Expression de la douleur dans les troubles du spectre autistique Type de document : article de périodique Auteurs : Isabelle Mytych Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 255-257 Note générale : Doi : 10.1016/j.douler.2018.10.001 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Consultation médicale
[Thésaurus Mesh]Douleur
[Thésaurus Mesh]Trouble autistiqueRésumé : Les personnes atteintes de troubles du spectre de l’autisme présentent des spécificités sensorielles, cognitives et comportementales qui influent sur la perception et l’expression de la douleur. Les personnes atteintes des formes les plus sévères et présentant des troubles du comportement ont un accès restreint au système de soins classique. Une expertise clinique est à développer pour aider à l’évaluation de la douleur dans cette population spécifique. La grande variabilité du spectre autistique et la subjectivité de la perception douloureuse elle-même sont des éléments entravant les avancées de la recherche scientifique. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité D Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible « Faire pousser » la rencontre… / Lise Gaignard in Santé mentale, 278 (Mai 2023)
[article]
in Santé mentale > 278 (Mai 2023) . - p. 40-51
Titre : « Faire pousser » la rencontre… Type de document : article de périodique Auteurs : Lise Gaignard ; Gaël Bouket Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 40-51 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:atelier thérapeutique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:expression corporelle
[Thésaurus Mesh]Arts martiaux
[Thésaurus Mesh]Communication non verbale
[Thésaurus Mesh]Relations entre professionnels de santé et patients
[Thésaurus Mesh]Relations interpersonnelles
[Thésaurus Mesh]Trouble autistiqueMots-clés : foyer d'accueil médicalisé attitude du professionnel Résumé : Dans ce foyer pour personnes « réputées autistes », la rencontre est inversée. Le soignant n’exige rien, il est là pour et avec les autres. À rebours de pratiques protocolisées, il s’adapte au rythme de chacun. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier "La rencontre est l'enjeu du soin" Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Focus sur la scolarisation des enfants avec un TSA en Suisse / E. Thommen in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 29, 150 (Novembre 2017)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, 150 (Novembre 2017) . - p. 623-631
Titre : Focus sur la scolarisation des enfants avec un TSA en Suisse Type de document : article de périodique Auteurs : E. Thommen ; I. Baggioni ; A. Eckert ; A. Tessari Veyre ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 623-631 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:SCOLARISATION
[Thésaurus Mesh]Trouble autistiqueMots-clés : SCOLARISATION Trouble autistique Résumé : Nous achevons ce dossier par une présentation de la situation en Suisse Romande par É. Thommen et al. Ils montrent que ce pays ne se conforme pas aux principes de l’école dite « inclusive ».
La majorité des élèves fréquentent des lieux à part, appelées « écoles spécialisées », et cela même lorsque le profil de l’élève paraît compatible avec une scolarisation en milieu ordinaire. Les auteurs préfèrent d’ailleurs à juste titre parler d’intégration plutôt que d’inclusion. C’est dire que le chemin vers l’inclusion reste encore important. Deux enquêtes de terrain sont présentées. Dans l’une de ces enquêtes, on constate tout de même que les enfants qui sont accueillis en milieu spécialisé passent environ 72 % de leur temps aux apprentissages scolaires, ce qui est très loin d’être le cas en France. Cela est dû au fait que ces établissements sont considérés comme des « écoles spéciales » et non des établissements « médicoéducatifs ». En revanche, faute de formation des personnels, les méthodes recommandées en France par la HAS sont peu utilisées dans ces établissements, même si elles commencent à se diffuser.Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité A Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible La folie et ses sortilèges : Schizophrènes, psychiatres, bipolaires, médecins, autistes, laboratoires, psychopathes, psychanalystes, asiles
Titre : La folie et ses sortilèges : Schizophrènes, psychiatres, bipolaires, médecins, autistes, laboratoires, psychopathes, psychanalystes, asiles Type de document : Monographie Editeur : Paris : Louis Dumoulin Année de publication : 2014 Collection : Books num. HS5 Pages : 97 p. Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Psychanalyse
[Thésaurus Mesh]Psychiatrie
[Thésaurus Mesh]Schizophrénie
[Thésaurus Mesh]Trouble autistique
[Thésaurus Mesh]Trouble bipolaire
[Thésaurus HELB]:Paramédical:foliePermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité C371/FOL/ET Livre Erasme - secteur C clinique C371 - Pathologies et troubles psychiatriques Disponible La forteresse vide : l'autisme infantile et la naissance du Soi / Bruno Bettelheim
Titre : La forteresse vide : l'autisme infantile et la naissance du Soi Type de document : Monographie Auteurs : Bruno Bettelheim, Auteur Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 2011 Collection : Folio Essais, 317 Pages : 862p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-040434-6 Prix : 12,15 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Relations publiques:AUTISME
[Thésaurus HELB]:Relations publiques:Communication et relations publiques
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:PSYCHIATRIE ENFANT
[Thésaurus Mesh]Psychologie
[Thésaurus Mesh]Trouble autistiqueMots-clés : PSYCHOLOGIE AUTISME COMMUNICATION ESSAI Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité V152/BET/FO Livre Erasme - secteur V les âges de la vie V152 - Pédopsychiatrie Disponible Groupe cheval : en quoi le cheval peut être un médiateur thérapeutique ? / K. Innocent
PermalinkHandicap mental : prévention et accueil. / Paul Jonckheere
PermalinkHandicap : la scolarisation à tout prix? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 302 (Avril 2018)
PermalinkL'Hôpital Universitaire des Enfants Reine Fabiola : Un challenge qui dure déjà depuis 30 ans / Michelle Cooreman in Hospitals.be, vol.14, 4 (octobre-décembre 2016)
PermalinkHypothèse pathogéniques de l’autisme, aspects neurologiques et psychomoteurs / Ch. Bodier in Evolutions Psychomotrices, vol.12, 49 (Avril 2000)
PermalinkImportance de l'alliance thérapeutique dans la prise en soin des enfants autistes / Emmanuel Damville in Evolutions Psychomotrices, vol.24, 96 (Avril 2012)
PermalinkInclusion scolaire des adolescents présentant une condition du spectre autistique et prise en compte de leur point de vue : un état des lieux / M. Aubineau in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 162 (Novembre 2019)
PermalinkL'inclusion scolaire, bonne ou mauvaise idée? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 325s (mai 2020)
PermalinkL'inclusion scolaire des enfants autistes en classe adaptée / Hubert Nacera in Soins Pédiatrie/Puériculture, 286 (septembre-octobre 2015)
PermalinkIntérêt de l'animal pour des enfants avec des troubles du spectre autistique / Marine Grandgeorge in L'observatoire, 85 (novembre 2015)
PermalinkDe l’intérêt à continuer de poser le diagnostic de syndrome d’asperger / M. Delcommenne in Revue médicale de Bruxelles, vol. 37, 5 (Septembre-octobre 2016)
PermalinkIntérêts et limites des échelles d’évaluation de la douleur chez l’enfant en situation de handicap / M. Zabalia in Motricité cérébrale, vol.33, 2 (Juin 2012)
PermalinkL'intervention précoce en autisme : le Modèle de Denver pour jeunes enfants : Promouvoir le langage, l'apprentissage et l'engagement social / Sally J. Rogers
PermalinkIntimité et sexualité chez les jeunes asperger : le rôle de l'ergothérapeute / E. Rossini
Permalink‘Jean est le chouchou de Joëlle...’ / S. Baumont in Santé mentale, 133 (Décembre 2008)
PermalinkKeep in touch / Ludivine Ney in Le journal des professionnels de l'enfance, 115 (Novembre-décembre 2018)
PermalinkLangage et cognition dans l'autisme / Hélène Delage
PermalinkLEE dans le champ du handicap : est-ce possible ? : La Libre Exploration Educative / Sophie Fossat in Le journal des professionnels de l'enfance, 127 [Pratiques] (Avril-mai 2021)
PermalinkUn lieu où renaître / Bruno Bettelheim
PermalinkLife, animated / Roger Ross Williams
PermalinkLes mains de Tom / Jacques Pégat in Santé mentale, 226 (Mars 2018)
PermalinkManuel des pratiques intégratives / Maria Squillante
PermalinkMarche et troubles de la marche : apport de la biomécanique / Laetitia Claverie
PermalinkMédecine physique-réadaptation et autisme / F. Z. Ben Salah in Journal de réadaptation médicale, vol.32, 4 (Décembre 2012)
PermalinkMédiation animale : quel intérêt pour l’enfant autiste ? : revue de littérature sur l’apport du chien dans une prise en charge ergothérapique auprès de l’enfant atteint de troubles du spectre autistique / Florence Eymard
PermalinkMéthodes en relation avec le milieu social / Carole Ducuing
PermalinkMettre des mots sur les pleurs / Virginie De Meulder in Santé mentale, 235 (Février 2019)
PermalinkMieux diagnostiquer les troubles du comportement alimentaire chez l’enfant / Anne Bargiacchi in cahiers de la puéricultrice, 313 (Janvier 2018)
PermalinkMon enfant, ma bataille / Paulina Jonquières d'Oriola in Sciences humaines, 325s (mai 2020)
PermalinkMusicothérapie auprès d’enfants présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) : Revue de littérature sur les bienfaits d’une collaboration musicothérapie/ ergothérapie dans l’amélioration des interactions sociales chez les enfants présentant un TSA / Adeline Thiriot
Permalink[Non consultable] L’accompagnement des parents d’un enfant souffrant du Trouble du Spectre de l’Autisme : Enquête sur les paramètres de l’accompagnement et du déroulement de celui-ci pour les parents d’un enfant souffrant du TSA / Léa Yonnet
Permalink[NON CONSULTABLE] L’apport de l’hydrothérapie comme médiat De psychomotricité avec les enfants à Troubles du spectre autistique Analyse de cas – l’hydrothérapie avec des enfants à troubles du spectre autistique Et troubles du comportements / Thomas Martin Verdugo
Permalink[NON CONSULTABLE] Hippothérapie et trouble du spectre de l’autisme : proposition d’une grille d’évaluation permettant d’évaluer le comportement des personnes atteintes de TSA lors des séances d’hippothérapie / Maruschka Hiroux
Permalink[Non consultable] Intégration sensorielle et inclusion de l’enfant présentant des TSA en école or-dinaire : Revue de littérature des effets de l’intégration sensorielle sur l’inclusion de l’enfant présentant des TSA en école ordinaire / Hugo Depoyant
Permalink[Non consultable] L’intervention ergothérapeutique auprès des enfants TSA souffrant de troubles du sommeil. / Hajar BICHRI
Permalink[Non consultable] Jeux vidéo et enfants/adolescents atteints de TSA : Analyse de la littérature validant les jeux vidéo comme outil thérapeutique / Léo Desailly
Permalink[Non consultable] Méthodes comportementales à domicile et troubles spectre autistique : Elaboration d'un questionnaire sur les besoins et attentes des parents d'enfants atteints de troubles du spectre autistique à domicile / Ophélie Albacete
Permalink[Non consultable] Les particularités neurosensorielles des enfants autistes : L’évaluation du profil sensoriel des enfants autistes âgés de 2 à 10 ans et la prise en charge ergothérapeutique dans la Fédération Wallonie- Bruxelles en Belgique / Ariana Pecquerie
Permalink« On ne peut pas la laisser comme ça ! » / Madeleine Jimena Esther in Santé mentale, 242 (Novembre 2019)
Permalink"Ouvre moi la porte j'aimerais bien TED'er" / Jacques-Oliver Poutou
PermalinkPaolo ou la redécouverte du contact et de la parole / Elenia Poli in Approche Centrée sur la Personne. Pratique et recherche, 11 (Juin 2010)
PermalinkParents avec enfant(s) autiste(s) : un défi et des besoins particuliers / Cinzia Agoni in L'observatoire, 107 (Juillet-septembre 2021)
PermalinkLes parents face au trouble du spectre de l'autisme de leur enfant: évaluation u fardeau ressenti face au handicap, de la capacité de résilience et de la qualité de vie des parents / C. Foucarde in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 27, 136-137 (octobre 2015)
PermalinkParticularité sensorielles et difficultés fonctionnelles : mieux comprendre les difficultés des enfants présentant un trouble du spectre autistique / Myriam Chretien-Vincent
PermalinkLe patient au coeur du réseau de soins / C. Vernotte in Soins psychiatrie, 247 (Novembre 2006)
PermalinkPerturbations émotionnelles et leurs remédiations dans le trouble du spectre de l'autisme / A. Samson in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 27, 139 (Décembre 2015)
PermalinkPermalinkPopulations vulnérables et discrimination : patients avec un handicap mental: les reconnaître et bien les soigner / Séverine Lalive Raemy in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 113, 02 (Février 2020)
PermalinkPourquoi le syndrome d’Asperger disparaît ? / Michel Boublil in La revue du praticien, vol. 71, 03 (Mars 2021)
PermalinkLes praxies et leurs conséquences motrices dans les Troubles du Spectre Autistique chez l’enfant / Virgile Villain
PermalinkLes principaux troubles chez l'enfant / Héloïse Junier in Sciences humaines, 291 (Avril 2017)
PermalinkPrise en charge de l’autisme infantile / A. Baillet in Soins psychiatrie, 245 (Juillet 2006)
PermalinkPrise en charge avec le cheval de personnes avec des troubles du spectre autistique : analyse de la relation aux autres et le rapport à soi au cours des séances. / Chloé Bertin
PermalinkLa prise en charge ergothérapeutique pédiatrique des handicaps du développement moteur ou troubles neurologiques dans l’activité aquatique : L’intérêt de l’activité aquatique pour l’ergothérapie tant dans la qualité de vie que dans l’amélioration des activités de la vie quotidienne / Célia Stormacq
PermalinkProblèmes éthiques soulevés par les soins dentaires chez la personne en situation de handicap / Ariane Camoin in Ethique & santé, vol. 13, 2 (Juin 2016)
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