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Thésaurus HELB
> Paramédical > recherche qualitative [Type de publication]
recherche qualitative [Type de publication]
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L’accompagnement au clair de lune / S. Lapotre-Andrieux
in Former et prendre soin / Jean-Noel Demol
Titre : L’accompagnement au clair de lune Type de document : Chapitre d'ouvrage Auteurs : S. Lapotre-Andrieux, Auteur Pages : 35-53 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:intégration nouveau personnel
[Thésaurus HELB]:Paramédical:recherche qualitative [Type de publication]Mots-clés : intégration nouveau personnel recherche qualitative [Type de publication] Résumé : Cette contribution est issue d’une recherche portant sur l’accompagnement des nouveaux professionnels infirmiers à la prise d’un premier poste de nuit. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité P051/DEM/FO Livre Erasme - secteur P développement professionnel P051 - Soins infirmiers : exercice professionnel Disponible Accompagner l'apprentissage du raisonnement clinique en soins infirmiers / Cl. Belpaume in Recherche en soins infirmiers, 99 (Décembre 2009)
[article]
in Recherche en soins infirmiers > 99 (Décembre 2009) . - 43-74
Titre : Accompagner l'apprentissage du raisonnement clinique en soins infirmiers Type de document : article de périodique Auteurs : Cl. Belpaume, Auteur Article en page(s) : 43-74 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:didactique professionnelle
[Thésaurus HELB]:Paramédical:entretien d'autoconfrontation
[Thésaurus HELB]:Paramédical:raisonnement clinique /Enseignement et éducation
[Thésaurus HELB]:Paramédical:recherche qualitative [Type de publication]
[Thésaurus HELB]:Paramédical:réflexivité
[Thésaurus HELB]:Paramédical:situation de soin
[Thésaurus HELB]:Paramédical:soins d'hygiène /Enseignement et éducation
[Thésaurus HELB]:Paramédical:toilette (soin)
[Thésaurus Mesh]:R:Relations infirmier-patient:Relations infirmier-patient / Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Démarche de soins infirmiers /Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Hygiène peau
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Enregistrement sur magnétoscope
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]ObservationMots-clés : didactique professionnelle raisonnement clinique /Enseignement et éducation entretien d'autoconfrontation recherche qualitative [Type de publication] soins d'hygiène /Enseignement et éducation toilette (soin) situation de soin reflexivité Résumé : Au travers de cette recherche qualitative, les auteurs cherchent à comprendre comment les étudiants construisent le raisonnement clinique afin de les accompagner dans cet apprentissage. Les auteurs ont observé 4 étudiants lors des soins d'hygiène auprès de personnes en institution. Chaque observation a été analysée en collaboration avec les étudiants (entretien d'autoconfrontation). A partir de l'analyse des entretiens, les auteurs ont construit la structure conceptuelle de la situation de soin et identifié ce que chaque étudiant élabore pour être efficace en situation. Ils dégagent de leurs travaux les éléments qui favorisent et ceux qui freinent le raisonnement clinique chez les étudiants. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Les aides-soignantes et leur rapport à l'écriture / Uriel Keradennec in Perspective soignante, 44 (Septembre 2012)
[article]
in Perspective soignante > 44 (Septembre 2012) . - 28-45, 4 refs.
Titre : Les aides-soignantes et leur rapport à l'écriture Type de document : article de périodique Auteurs : Uriel Keradennec, Auteur Article en page(s) : 28-45, 4 refs. Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:recherche qualitative [Type de publication]
[Thésaurus HELB]:Paramédical:relations aides-soignants-infirmiers
[Thésaurus HELB]:Paramédical:TRANSMISSIONS CIBLEES
[Thésaurus HELB]:Paramédical:transmissions orales inter-équipe
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Feuilles de soins
[Thésaurus Mesh]Aides-soignants
[Thésaurus Mesh]Communication
[Thésaurus Mesh]Écriture
[Thésaurus Mesh]Équipe soignante
[Thésaurus Mesh]Infirmières et infirmiers
[Thésaurus Mesh]Observation
[Thésaurus Mesh]Relations interprofessionnellesMots-clés : transmissions orales inter-équipe recherche qualitative [Type de publication] relations aides-soignants-infirmiers transmissions ciblées Résumé : L'auteur analyse la manière dont les informations au sujet du patient se transmettent entre aides-soignantes et infirmières. L'aide-soignante a un rôle de sentinelle : de par sa proximité avec le patient, elle est souvent à l'origine de la découverte de symptômes, de problèmes cutanés, alimentaires ou relationnels. Ces informations sont toutefois le plus souvent transmises oralement aux infirmières et peu de traces apparaissent dans le dossier de soins. Dans cette recherche, l'auteur a interrogé quatre aides-soignantes et deux infirmières appartenant à deux services de Soins de suite et de réadaptation pour connaître leur représentation professionnelle et leur rapport à l'écrit. Elle a ensuite confronté ses discours à l'observation d'un temps de relève d'équipe. Les aides-soignantes semblent en difficulté quant il est question d'inscrire leurs observations, leurs actes et leurs ressentis. L'auteur identifie des facteurs freinant le passage à l'écrit : difficulté de trouver la cible (transmissions ciblées), pas de reconnaissance de leurs écrits, difficultés d'accès au dossier de soins. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible L’apprentissage du raisonnement clinique infirmier par vignette clinique courte : une étude exploratoire / Charlotte Perrier in Recherche en soins infirmiers, 118 (Septembre 2014)
[article]
in Recherche en soins infirmiers > 118 (Septembre 2014) . - 51-61
Titre : L’apprentissage du raisonnement clinique infirmier par vignette clinique courte : une étude exploratoire Type de document : article de périodique Auteurs : Charlotte Perrier, Auteur Article en page(s) : 51-61 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:apprentissage du raisonnement clinique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:approche par compétences
[Thésaurus HELB]:Paramédical:formulation d’hypothèses
[Thésaurus HELB]:Paramédical:jugement clinique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Raisonnement clinique infirmier
[Thésaurus HELB]:Paramédical:recherche qualitative [Type de publication]
[Thésaurus HELB]:Paramédical:SITUATION D'APPRENTISSAGE
[Thésaurus Mesh]:E:Enseignement infirmier:Enseignement infirmier / méthodes
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Démarche de soins infirmiers /Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]Apprentissage basé sur la résolution de problèmes
[Thésaurus Mesh]Élève infirmierMots-clés : raisonnement clinique infirmier apprentissage du raisonnement clinique situation d'apprentissage jugement clinique recherche qualitative [Type de publication] approche par compétences formulation d’hypothèses Résumé : Introduction : l’enseignement du raisonnement clinique infirmier (RCI) est une préoccupation importante des formateurs en sciences infirmières depuis plusieurs années. Contexte : les étudiantes en sciences infirmières éprouvent des difficultés à formuler des hypothèses cliniques. Pourtant, la formulation d’hypothèses constitue une étape déterminante du RCI. Objectif : l’étude visait à documenter la capacité d’étudiantes de troisième année au baccalauréat en sciences infirmières à formuler des hypothèses cliniques durant une activité d’apprentissage par vignette clinique courte (AVCC). Méthode : pour cette étude qualitative exploratoire, dix-sept étudiantes ont été recrutées par convenance et divisées en quatre groupes selon leurs disponibilités. Chaque groupe a participé une fois à l’activité. L’observation participante, l’enregistrement audio-vidéo et un questionnaire auto-administré ont servi à collecter les données. Les stratégies de RCI décrites par Fonteyn (1998) ont servi de cadre théorique pour guider l’analyse. Résultats : les résultats suggèrent que l’AVCC stimule la formulation d’hypothèses cliniques et la réactivation des connaissances antérieures. Discussion : plus de recherches sont nécessaires afin de vérifier si l’activité pourrait être employée auprès d’étudiantes en début de formation. Conclusion : cette activité pourrait donc être utile en complément d’autres activités éducatives pour favoriser le développement du RCI chez les étudiantes en sciences infirmières. En ligne : http://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2014-3.htm Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Autour de la formation aux diagnostics infirmiers, quelle dynamique d'accompagnement ? / Fl. Romeder in Recherche en soins infirmiers, 99 (Décembre 2009)
[article]
in Recherche en soins infirmiers > 99 (Décembre 2009) . - 97-116
Titre : Autour de la formation aux diagnostics infirmiers, quelle dynamique d'accompagnement ? Type de document : article de périodique Auteurs : Fl. Romeder, Auteur Article en page(s) : 97-116 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:analyse de contenu [Type de publication]
[Thésaurus HELB]:Paramédical:professionnalisation
[Thésaurus HELB]:Paramédical:recherche qualitative [Type de publication]
[Thésaurus HELB]:Paramédical:TRANSMISSIONS CIBLEES
[Thésaurus Mesh]:D:Diagnostic infirmier:Diagnostic infirmier / utilisation
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Démarche de soins infirmiers /Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Diagnostic infirmier /Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Stage pratique guidéMots-clés : transmissions ciblées analyse de contenu [Type de publication] recherche qualitative [Type de publication] professionnalisation Résumé : Le point de départ de ce travail a été le constat d'un écart entre les objectifs de la formation infirmière visant à l'apprentissage des diagnostics infirmiers et la mise en oeuvre de cette démarche dans les services de soins. Dans cette recherche (démarche subjectiviste, méthode clinique), les auteurs sont allés à la rencontre des professionnels de terrain, des enseignants en instituts de formation et étudiants infirmiers. Par l'analyse du contenu des entretiens, il tentent d'appréhender le vécu des personnes concernées et comprendre le sens qu'ils donnent à la pratique de la démarche diagnostique compte tenu de leur propre expérience. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Avoir un enfant et accéder au DPN/DPI pour des femmes porteuses d’une mutation BRCA : malades et indemnes appréhendent la question différemment / Isabelle Coupier in Bulletin du cancer, vol.101, 11 (Novembre 2014)
PermalinkDe 'bons soins' palliatifs aux soins intensifs : une perspective infirmière / Diane Guay in Recherche en soins infirmiers, 105 (Juin 2011)
PermalinkAu cœur de la pratique sage-femme québécoise : la relation de confiance / R. Gagnon in La revue sage-femme, vol.12, 05 (Novembre 2013)
PermalinkCancers des voies aérodigestives supérieures évolués et démarche d'accompagnement relationnel / C. Pernet in Ethique & santé, vol.6, 1 (Mars 2009)
PermalinkClinique de l'activité en formation en soins infirmiers / Béatrice Brignon in Recherche en soins infirmiers, 99 (Décembre 2009)
PermalinkLa contribution de l'approche de 'Caring' des infirmières à la sécurité des patients en réadaptation : une étude novatrice / Diane St.-Cyr in Recherche en soins infirmiers, 95 (Décembre 2008)
PermalinkÊtre le grand-parent d’un enfant gravement malade, aujourd’hui, au Québec : résultats d’une étude qualitative / C. Legrand-Sébille in Médecine palliative, vol.10, 5 (Octobre 2011)
PermalinkL’évaluation de la santé par les infirmières praticiennes spécialisées : des IPS témoignent : une recherche lève le voile sur l’évaluation de la santé dans la pratique quotidienne des IPS. / Claire Chapados in Perspective infirmière, vol.10, 3 (Mai 2013)
PermalinkL’expérience de l’humour en soins infirmiers pédiatriques / L. Hamelin-Brabant in Soins Pédiatrie/Puériculture, 263 (Novembre 2011)
PermalinkLes frontières du territoire en ville / Brigitte Nader-Hallier in La revue de gériatrie, vol.38, 3 (Mars 2013)
PermalinkL’incorporation du moment cancer dans l’histoire biographique des patientes atteintes d’un cancer chronique du sein (métastase, récidive, hormonothérapie adjuvante) / Christias Panagiotis
PermalinkInformer en soins palliatifs : regards de malades hospitalisés en unité de soins palliatifs et de leurs proches / Yaël Tibi-Lévy in Médecine palliative, vol.10, 4 (Août 2011)
PermalinkInterruption de grossesse : quelles sont les croyances qui contraignent ou facilitent le travail des infirmières en contexte d’interruption de grossesse ? / Carol-Anne Langlois in Perspective infirmière, vol.9, 5 (Septembre 2012)
PermalinkL’invisible réalité des soins informels infirmiers [en psychiatrie] / La fonction primaire de la parole en acte / Jean-Paul Lanquetin in Soins psychiatrie, 284 (Janvier 2013)
PermalinkLes pauses de travail à l'hôpital : des temps d'échanges à (re)valoriser / Séverine Perro in Ethica Clinica, 66 (Avril 2012)
PermalinkLa péridurale, entre émancipation et norme / S. Verdino in La revue sage-femme, vol.14, 2 (Mai 2015)
PermalinkPersonne de confiance : un partenaire dans la décision partagée / Géraldine Capodano in Bulletin du cancer, vol.103, 7,8 (Juillet-aout 2016)
PermalinkPortfolio en Institut de formation en soins infirmiers : Mythe ou réalité / Chantal Garnier in Recherche en soins infirmiers, 110 (Septembre 2012)
PermalinkUne position paradoxale de double contrainte ? Les interactions entre des soignants confrontés à la maladie grave de leurs parents et des professionnels de santé / N. Stadelmaier in Médecine palliative, vol.8, 2 (Avril 2009)
PermalinkPromotion de la santé et formation infirmière, quels défis ? Cas de l'infirmière dans une Haute Ecole de Santé (HES) suisse / Naamat Messmer-Al Abed in Recherche en soins infirmiers, 106 (Septembre 2011)
PermalinkQu’est-ce q’une unité de soins ‘performante’, du point de vue des malades relevant de soins palliatifs et de leurs proches ? / Yaël Tibi-Lévy in Médecine palliative, vol.8, 2 (Avril 2009)
PermalinkRéflexion sur l’expérience de soins : une logique centrée sur les actes ou une pratique fondée sur le sujet ? / Lorenza Garrino in Perspective soignante, 47 (Septembre 2013)
PermalinkLes représentations sociales liées à l'insuffisance cardiaque chez les couples dont un membre est atteint de la maladie / F. Duhamel in Recherche en soins infirmiers, 106 (Septembre 2011)
PermalinkLe respect à l’égard des personnes ayant une démence de type alzheimer / Marlène Falardeau in Soins gérontologie, 91 (Septembre 2011)
PermalinkRespect de la famille et du patient en état végétatif chronique ou paucirelationnel : un dilemme éthique / K. Pont in Ethique & santé, vol.10, 1 (Mars 2013)
PermalinkS’il ne s’agissait que d’en mourir… » Enjeux éthiques de l’indication d’allogreffe [de cellules souches hématopoïétiques] / A. Palomeni in Ethique & santé, vol.10, 1 (Mars 2013)
PermalinkStress, soutien social et stratégies de coping : quelle influence sur le sentiment de compétence parental des mères primipares ? / Ch. Razurel in Recherche en soins infirmiers, 106 (Septembre 2011)
PermalinkToucher un résident âgé atteint de démence : une évidence aux multiples facettes / C. Schaub in Recherche en soins infirmiers, 111 (Décembre 2012)
PermalinkLe travail de collaboration des équipes mobiles de soins palliatifs : première phase de validation d’un modèle / Catherine Jobin in Médecine palliative, vol.13, 1 (Février 2014)
PermalinkLes valeurs, un outil d’appropriation par les soignants d’une démarche éthique en contexte des soins palliatifs / Marie-Andrée Tremblay in Revue internationale de soins palliatifs, vol.29, 3 (Septembre 2014)
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